种莉莉[1]2001年在《我国大众传媒对体育信息传播的现状及发展对策研究》文中研究说明大众传媒在现代社会中已成为人们获取信息的最重要的手段之一，借助大众传媒，人们能及时获悉世界各个角落所发生的事情，能足不出产而知天下事，是大众传媒使“地球村”由预言变为现实。现代大众传媒除担负宣传功能外，还发挥着信息沟通、休闲娱乐、舆论监督等作用，为受众的生活提供大量、丰富、及时而且准确、实用、重要的信息，并强烈影响着人们生活的方方面面。可以说现代人与大众传媒有着千丝万缕的联系。 在当今社会，体育已成为社会文明的标志之一。它作为一种具有激励性、凝聚性、竞争性、可欣赏性的社会文化，具有其独特的魅力，在受到全社会关注的同时也倍受媒体的青睐。当前，传播体育信息的媒体越来越多，体育信息的传播量也越来越大。今天的体育运动能在全世界范围内得以蓬勃开展，奥林匹克运动能有如此空前的盛况，可以说大众传媒功不可没。在推广和普及体育运动、扩大体育影响、吸引和指导人们参加体育运动等方面，媒体发挥着巨大的作用。随着体育的功能不断被认识、被开发，体育价值观的不断提升，媒体与体育关系的日益密切，有关大众传媒对体育信息传播的研究就成为一个具有战略意义的重要课题。 本文以电视、广播、报纸、杂志、网络等大众传播媒体及这些媒体的受众为研究对象，综合运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法，对我国大众传媒对体育信息的传播进行了现状分析和发展对策研究，旨在为进一步探讨体育信息的传播机制抛砖引玉。 通过分析与研究，初步得出以下结论： 1．电视、广播、报纸、期刊、网络等五大媒体各有所长、各有所短。 移卓卢肃大学西士学迢淤戈各媒体只有扬长避短，才能在激烈的竞争中更好的生存，才能为受众提供更为优质的体育信息。 2．不同媒体在体育信息传播的现状上既有不同特点，不同问题，也有共同之处。目前，各媒体在体育信息的传播方式、传播速度、传播质量等方面都不断提高、不断完善，同时，也出现了大量的问题，如信息重复量大、质量不高，较少注重受众的反馈，缺乏专业的体育传播人才，报道中过浓的地方色彩、个人色彩及虚假报道等均是我国体育信息传播中现存的问题。各媒体应根据自身特点及不同体育信息的特点，并结合自己的现状完善对体育信息的传播。 3．环境影响着大众传媒对体育信息的传播。大众传媒传播体育信息的环境可分为微观和宏观两个方面。微观环境主要指媒介所面临的受众，宏观环境主要指媒介间及媒介所生存的社会。宏观环境和微观环境既有区别又紧密相连。媒介间的竞争很大程度上是对受众的竟争，而受众也生活在社会大环境中，受众需求的变化很大程度上来自社会的影响。所以媒介在适应社会变化的同时更应注重处理与受众的关系，树立以“受众”为本的思想。 4．根据我国体育信息传播现状及对大众传媒发展环境的分析，提出相应发展对策：各媒体应向协作方向发展，以实现优势互补，资源共享，通过协作制作我们自己的精品节目、实现资源共享、减少重复报道，尤其应注重与网络的协作；以“人本化”为切入点，重视受众需求的变化与受众的反馈，不断调整传播内容及传播形式：各媒体应根据自身的现状和特点，在体育信息的传播上发挥自己的优势、凸显自己的特色：体育信息的传播应向纵深方向发展，不断拓展体育信息的文化内涵；重视并充分发挥大众传媒在全民健身中的引导和示范作用；对体育传播专业人才的培养是提高体育传播质量的关键；把握好舆论监督导向，做好体育传播中的舆论监督工作。
柯亚娟[2]2013年在《我国大众传媒视角下田径运动的传播现状及对策研究》文中进行了进一步梳理在信息化浪潮下，大众传媒得到了空前的高速发展。传媒技术的不断变革使加拿大着名传播学者麦克卢汉在上个世纪60年代提出的关于“地球村”的论述由预言变为了现实，借助大众传媒，信息的传播变得越来越迅速和便捷，人与人之间的时空距离也骤然缩短，人们能在瞬间获悉地球上各个角落所发生的事情。而现代体育作为一种特殊和复杂的社会文化也见证了大众传媒的发展，从最初的印刷媒介到电子媒介，再到20世纪90年代给大众传媒带来重大变革的新媒体的问世，每一种传播媒介的诞生都为体育注入了新鲜的血液和活力。体育丰富了大众传媒的传播内容，大众传媒普及和推广着现代体育，使其得到了最广泛的传播，现代体育的发展和现代社会的媒介传播有着不可分割的紧密联系。而体育与媒介关系的研究也一直是体育科学领域的重要课题之一，大众传媒对体育运动的普及和推广起到了不可忽视的作用。素有“运动之母”称号的田径运动作为体育的重要组成部分，兼具竞技性和健身性，既是历史上最悠久也是奥运会金牌数量最多的项目。目前，虽然关于我国田径运动如何发展的研究很多，但站在大众传媒的视角下来探讨田径运动发展的研究还未涉及。大众传媒对田径信息传播的多少和好坏将直接影响到受众对田径运动的参与和关注程度，为了使田径在我国得到更好的传播和发展，本研究在查阅大量文献的基础上，采用了问卷调查法对北京、上海、武汉叁个经济较为发达城市的508名受众进行了随机调查访问，以了解他们获取田径信息的途径以及对大众传媒所传播信息的态度、反应、所产生的影响等，并对部分媒体（报纸、电视、网络）在某一时间段内传播田径信息的数量进行了统计调查，研究结果显示，我国大众传媒对田径信息的传播并不理想，大部分受众对田径并不了解甚至不感兴趣。传媒对田径的关注和报道量很低，远远落后于足球、篮球、网球等项目，这也从一个侧面反映了田径运动通过传媒对社会的影响仍然不够。本文针对田径信息传播的调查现状，运用传播学的相关理论，从田径运动自身和大众传媒两个层面进行了成因分析，并提出以下对策：第一，加强与大众传媒的合作关系，全方位宣传，普及田径运动；第二，借鉴国际田联的做法，开拓国内田径赛事类型，提高运动员竞技水平，打造系列精品田径赛事；第叁，适当修改竞赛规则，增强比赛吸引力和观赏性；第四，我国田径的传播发展，需要田径明星的号召和影响；第五，大众传媒对我国体育信息报道进行重新定位，使我国的体育信息传播更加多元化；第六，构想“大田径”，打造田径文化，推动田径在我国的发展。
种莉莉[3]2007年在《我国大众传媒传播体育信息的现状及发展对策研究》文中研究说明本文以体育媒体及其受众为研究对象,综合运用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计和逻辑分析等研究方法,从大众传媒对体育信息传播的现状着手,初步探讨了其发展对策,旨在通过本研究为进一步探讨体育信息的传播机制抛砖引玉。经研究初步得出以下结论:(1)各类媒体在体育信息的传播方式、传播速度、传播内容、传播质量等现状上差别很大。(2)各媒体只有协作发展,才能提供更优质的体育信息。(3)传媒应注重受众需求。(4)各媒体应打造自己的精品栏目。(5)传媒应注意挖掘信息的深度和内涵。
蔡俊璐[4]2012年在《大众传媒中的体育信息传播对初中生终身体育意识的影响》文中进行了进一步梳理进入二十一世纪,传媒业得到了迅猛发展。大众传媒在体育发展中所起到的作用愈加明显,其与体育的联系也愈加密切。越来越多的大众传媒中的体育信息传播是传媒发展和体育运动发展的共同需要。大众传媒中的体育信息传播也在不断的吸引着青少年的眼球,激发他们的运动欲望,培养他们的运动意识,特别是数字电视、网络的高速发展,对培养青少年的体育运动意识具有非常大的作用。初中时代是广大学生身体发育和个性形成的重要时期,初中阶段体育是整个学校体育的组成部分之一,在培养学生树立终身体育意识方面起着至关重要的作用。初中学校体育的目标是培养学生体育运动意识和运动能力,促进学生身体发展,使学生拥有健康的身体,为学生终身体育意识的形成打下基础。大众传媒中的体育信息传播对初中生体育生活的影响是不可小视的,如何使传统体育课堂与现代大众传媒中的体育信息传播更有效的结合,如何使大众传媒中的体育信息传播促进学校体育发展。通过查阅大量的文献资料并对江苏省12所初中1440名在校生进行问卷调查,采用逻辑分析、数理统计等方法对其进行分析与归纳,经分析得出：大众传媒中的体育信息传播已走进初中生日常生活中,接触各类大众传媒中的体育信息传播频率较多,对初中生体育运动意识的培养和体育价值观的形成具有明显的影响。并从大众传媒中的体育信息传播影响初中生终身体育意识的角度出发,用实证证明大众传媒中的体育信息传播对初中生体育运动意识培养能产生积极的影响,社会各界及学校教育的相关部门都应重视利用大众传媒中的体育信息传播更好的促进学校体育的发展,在课堂教学中应进一步提高初中生参与体育的积极性和自觉性,使大众传媒中的体育信息传播更有效的促进初中生终身体育意识的形成,不断满足初中生体育生活中的各种需求,争取为初中体育课程,体育教师教育方式的改革提供一些理论参考。
马云风[5]2016年在《大众传媒视角下甘肃省高校排球运动信息传播途径研究》文中认为20世纪80年代,中国女排以“五连冠”称霸世界排坛,在国人心中具有振奋民族精神的作用;经历低谷后到2004年,中国女排以其顽强拼搏,永不言败的精神,重获阔别20年的雅典奥运冠军;2015年,中国女排再次摘得自雅典奥运会冠军11年之后的女排世界杯冠军。排球运动在发展过程中的信息传播更主要是借助了报纸、新闻、电视、网络等大众媒体平台,展现了排球运动独特的魅力和其具有的文化内涵。现阶段,作为“叁大球”之一的排球运动在我国发展、普及不容乐观,尤其在甘肃省欠发达地区的普及更是不好。大众传媒对排球信息的有效传播能吸引大学生的眼球,使大学生提高对排球运动的关注度,并投入到排球运动中来,为排球运动的普及建立良好的群众基础,从而提高排球运动竞技水平和扩大排球产业开发规模,促进甘肃省高校排球运动的推广、普及和提高。本文通过搜集大量的相关资料,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析等研究方法,采用分层抽样的方法对甘肃省高校进行地域、年级、文理科进行抽样调查,全面了解甘肃省高校大学生对排球运动的了解、喜好程度、参与动机及大学生通过媒介途径获取排球信息传播等方面来研究排球运动,准确找出大众传播媒介对甘肃省高校排球运动传播现状的原因,提出相应建议,为排球运动在甘肃省高校传播普及、发展,为健全排球理论体系提供一定的依据。通过研究得出以下结论:1、甘肃省高校多数大学生每周参与运动的时间和次数基本符合体育人口的标准,但与其他运动相比参与排球运动的人数较少,占到总人数的29.6%。2、甘肃省高校大学生参与排球运动人数较少,对排球运动不甚了解、兴趣不浓,排球运动在甘肃省高校开展氛围不浓,导致校园排球处于冷落位置。3、甘肃省高校大学生关注排球运动信息的动机趋于多元化,主要有爱好排球、了解排球运动发展动态、增长排球知识、丰富和调节业余生活、增加社会交往等。4、甘肃省高校大学生排球知识来源呈多渠道,主要集中在同学间相互交流、书本自学、体育教师传授、媒介传播等,对校园排球文化宣传有积极的推动作用。5、甘肃省高校大学生对大众传媒传播体育信息的可信度中,认为电视媒介的可信度最高,而多数学生喜欢大众传媒的便捷和背景材料丰富。6、对甘肃省高校大学生通过报纸、体育期刊、广播、电视、网络等媒体在一个月期间获取排球的信息中发现,大众传播媒介对排球运动信息传播量少,大学生对排球运动关注度不高,大众传媒没有真正挖掘出排球运动的亮点,吸引不了大学生的眼球。7、甘肃省高校排球运动信息传播途径中,广播、电视、网络媒介更具有优越性,其优越性表现在学生可以通过声音、视频、录像、影视等不同的途径轻松获取排球信息。而报纸、体育期刊传播途径还没有显示其优势,原因是报纸、体育期刊出刊的周期较长,学生对大量的文字兴趣不浓等。8、对甘肃省高校网络媒介排球信息传播的成因分析中,发挥网络媒介信息传播多媒体化,建立专门的甘肃省高校社团网、高校排协网、高校校园排球俱乐部网等,重点利用微信资源,将甘肃省每个高校都加入到其中,有利于带动甘肃省高校大学生广泛参与到排球运动中。9、甘肃省高校电子媒介排球信息传播的成因分析中:其一,电视媒介的普及率最高。其二,电视媒介播出时信息来源较准确。其叁,校园广播的播放越来越平凡,但是对于体育运动信息的传播,尤其对排球运动信息传播量少。10、甘肃省高校印刷媒介排球信息传播的成因分析中:首先,报纸、书籍、期刊有强大的信息储存量,携带方便,易保存。其次,这几种媒介的出版时间都是周期性的。第叁,甘肃省高校在校园成立专门的排球社团、俱乐部,用海报的形式发动更多学生加入排球社团与俱乐部中。根据以上甘肃省高校借助大众传媒传播排球运动信息中提出以下几条建议:1、以政府为主导,宣传和传播排球运动信息2、加强排协与各媒体的合作关系3、挖掘排球运动传播优势,创新传播内容4、建加强与赞助商的联合,发展校园排球赛事产业5、立校园排球俱乐部,推动校园排球发展6、借助大众传媒,完善高校竞赛制度,增加比赛场次
李亚琳[6]2005年在《大众传播中的体育信息失真过程研究》文中进行了进一步梳理把影响体育信息传播的因素笼统归结到政治、经济、文化叁方面是片面而模糊的,为此,本论文旨在综合一种新的研究方法。论文的主体部分(除引言外)分为上篇和下篇;上篇是关于新研究方法的理论探讨,下篇为典型事例分析。前者为后者的作理论准备,后者对前者的有效性与欠缺之处进行检验与发现。 上篇题为“对体育信息失真现象进行分过程研究的理论探讨”,从信息传播的视角,分阶段研究体育信息在大众传播中发生失真的全过程;并结合社会学、传播学既有理论,解析不同阶段影响体育信息传播、致使其失真的各种因素;以社会学理论对体育信息在不同阶段失真所造成的后果进行分析,有针对性的探讨消减体育信息失真的措施。本论文构建的新研究方法借鉴了认知心理学对传播过程从“客观现实”到“媒介现实”(或称“符号现实”),再到“心理现实”的划分,从体育信息区别于其它社会文化信息的特点入手,对体育信息失真下了操作性定义,并对大众传播中体育信息失真划分了叁个形成阶段,逐一在每个阶段研究致使失真的各种影响因素,以及体育信息失真的类型、程度。 在第一阶段,信息失真较多的表现为内容与含义的失真。影响信息制造者搜集、筛选与制作体育信息的因素,主要有大众传播媒介的信息价值取向、各类体育信息在大众传播中的传播价值,以及政治、法律因素,经济因素,社会、文化因素,组织自身的因素,受众因素,技术因素以及传播者的个人因素。在第二阶段,影响因素对体育信息传播的干扰主要表现在失衡的信息流通量方面,经济因素影响信息传播与流通量有一定的制度背景,大众媒体盈利模式和企业营销需求深刻影响了体育信息的传播与流通量,吸引受众的主旨和社会文化心理也对体育信息传播与流通量造成影响。在体育信息失真形成的最后一个阶段,传播者发出的信息能否被受众接受、能否产生预期的效果,受到受众所处社会地位、社会环境和心理因素的影响。 下篇题为“以本研究的信息失真分析框架解读典型的体育信息失真事例”,以新的分析框架解读了韩玉珍自伤、奥运陷阱论、知识分子短寿等一些典型事例。 综观体育信息失真各个阶段的影响因素,相对而言,改善与提高个人的媒介认知水平比改良社会的客观媒介环境更具可行性,前者是比较积极、有效的措施。开展媒介教育,可以帮助受众对媒介虚拟现实和客观社会现实做出明确的区分,能够清醒的面对大众媒体营造的体育世界和现实生活中的体育运动,对自我的体育认知与行为做出正确判断。
秦琳娜[7]2011年在《青海高校大学生接收大众传媒体育信息的现状研究》文中研究指明随着科技的进步,当代社会环境日益变化发展,进入新世纪的大学生,面临着的社会环境也变得越来越丰富和复杂。当代大众传媒作为一种全新的社会力量对大学生的覆盖越来越大,已经成为影响大学生体育生活不可忽视的重要因素。当代大学生热情奔放,追求时尚独立,思想越来越活跃,对大众传媒体育信息的接收不仅频繁多样而且各具特色。本研究在广泛征求专家意见和查阅大量文献资料的基础上,通过问卷调查等方法,对青海省8所高校在校本科生接收体育信息的现状进行调查,综合运用问卷调查法、文献资料法、数理统计和逻辑分析等方法对其进行分析与归纳,得出了以下结论:(1)青海省大学生借助大众媒体来接收体育信息的条件相对充分,接收媒体的种类既有传统媒体又有现代新兴媒体。(2)青海省大学生通过网络和电视的接收信息的渠道相对不够通畅,这可能是受学校客观条件和大学生自身经济条件的制约。(3)青海省大学生对大众传媒体育信息的接收动机不尽相同,接收体育信息时有多种不同的动机,总体来看差异表现得不是很明显。(4)不同媒体体育信息给青海省大学生所带来的喜爱程度和可视(听)性评价总体上是良好的。可是也有一少部分大学生认为不好和很不好,还有相当一部分大学生表示说不清和没有作答,大众媒体对体育信息进行传播时所表现出的“形式单调呆板”、“常常报喜不报忧”和“对学生有帮助的内容不多”等是少部分大学生感觉不好的主要原因。(5)大众媒体在对有关体育知识、体育暴力、体育道德、偶像崇拜等信息的宣传报道时受到各方面的消极负面影响,致使青海省大学生接收体育信息这些内容方面存在着相应的问题。
刘石[8]2006年在《我国传媒体育信息教育功能研究》文中研究指明20世纪后半叶,体育事业与大众传媒产业快速发展,极大地促进了体育信息传播体系的发展完善。政治民主化、经济全球化、信息现代化、文化多元化发展的趋势,不断改变着传媒体育信息教育功能的内涵,使之成为推动人类社会和谐进步、个体全面发展不容忽视的新生力量,并蕴涵着巨大的教育潜力。传媒体育信息的教育功能随人类社会变迁不断发展进步,作为广义教育活动的一个重要组成内容,发挥重要作用。研究结果显示,体育信息教育功能研究在世界范围内存在广泛的文化谱系,产生着多重的教育影响,对之进行研究有着重要的理论与实践意义。本文以文献资料法、深度访谈法、调查法等作为主要研究方法,通过量化研究与定性分析相结合的方式,对电视、报纸、期刊、广播及网络等大众传媒中有关的体育信息进行内容分析,以体育信息受众为教育影响对象,研究传媒体育信息传播活动产生的教育功能。论文从社会学、传播学、新闻学、教育学等学科观点出发,以多角度、多视野、不同层面体育信息传播教育效果的探索为立论基础,对传媒体育信息教育功能发展的文化渊源、发展现状进行研究,得出如下结论:1、通过对世界范围体育信息传播活动的文化溯源可知,作为人类广义教育活动组成内容,体育信息在传播过程中发挥了积极的教育影响,具有二度教育功能:既有传播体育知识、培养体育审美能力、养成个体体育习惯等直接、明显的教育功能,即显度教育功能;也有传播爱国主义、集体主义等精神,进行社会一体化教育等对人类社会文明进步产生久远、纵深影响的教育功能,即深度教育功能。2、体育信息传播活动表现为多元的政治、经济、娱乐、教育等功能随社会变迁而发展变化,互相影响的特点。体育信息教育功能的发展,深受社会政治、经济、文化与科技活动发展水平的影响与制约,并因此而表现出二度功能在内涵与外延上发展变化,互动影响的历史轨迹,形成了广泛的文化谱系,对人类社会文明发展产生深远影响。3、我国古代体育信息传播活动受古代社会文化传统影响,并随其繁荣、发展、衰落而起伏,对古代社会的政治、军事、娱乐、艺术等活动产生深远影响,具有二度教育功能。作为世界范围广泛存在的体育文化谱系内容之一,我国传统的体育信息在漫长的历史进程中形成独特的文明积淀,发挥着二度教育功能,表现出
季新涛[9]2006年在《河南省大学生接触大众传媒体育信息现状调查与分析》文中认为进入新世纪的当代大学生,日益丰富和复杂的现代社会环境对其产生了巨大的影响,其中对他们产生重要影响的社会环境之一就是传媒环境。随着大众传媒对大学生日常体育生活的影响越来越大,高校将面临如何利用大众传媒促进体育教育的问题。揭示现代社会中大众传媒对大学生体育生活影响的规律,可促进高校体育的进一步发展。本研究在查阅大量文献资料和广泛征求专家意见的基础上,通过问卷调查等方法,对河南省8所高校946名在校本科生进行调查,然后采用数理统计、逻辑分析等方法对其进行分析与归纳,旨在引起政府和相关职能部门以及全社会的高度重视,使大众传媒体育信息传播在促进大学生体育意识和正确体育价值观的形成过程中发挥积极作用,进一步提高他们参与体育的自觉性、积极性,并尽可能在丰富大学生体育文化生活的需求中发挥更大作用。同时,本研究还揭示出河南省大学生接触大众传媒体育信息时存在的问题及原因,进而提出应对的措施,为进一步创造有利于大学生健康体育生活的良好社会环境提供参考依据。主要结论如下:1现代社会处于一个信息时代,各种媒体为河南省大学生接触体育信息提供了充分的条件。2受学校客观条件和大学生自身经济条件的制约,河南省大学生接触网络和电视的渠道相对不够畅通。3本研究结果表明:河南省大学生接触大众传媒体育信息是一种主动的选择,他们有多种媒体接触动机,并且对不同媒体体育信息的接触动机有所区别。大学生的个体差异导致他们接触传媒体育信息的动机也有所不同,但整体上差异不大。4河南省大学生对不同媒体体育信息的喜欢程度和可视(听)性评价总体上是良好的。但也有相当一部分大学生表示说不清和没有作答,还有少部分大学生认为不好和很不好。主要原因在于媒体对体育信息的传播存在着“形式单调呆板”、“往往报喜不报忧”、“播出时间安排不合理”和“对自己有帮助的内容不多”等问题。
吴莉莉[10]2006年在《大众传媒对大学生健美操运动的影响及发展对策研究》文中研究指明健美操作为高校教学的重要内容,得到众多大学生的喜欢,同时健美操也是《全民健身计划纲要》要求推广的一项重要运动。因此,推动健美操运动的发展是目前的一项重要任务。随着科学的发展,大众传媒已渗透到人们生活中的方方面面,并影响着人们的生活方式和价值观念。因此,通过大众传媒对大学生健美操的宣传,促进大学生对健美操的进一步了解并使其尽可能投入到健美操运动当中,成为推动健美操运动快速发展的一个重要手段。本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等方法试图了解大学生参与健美操运动的现状,分析大众传媒对大学生健美操运动产生的影响及其因素,探讨利用大众传媒促进大学生健美操运动的对策,为进一步促进我国健美操运动的发展提供参考资料。结论主要是(1)健美操受到大学生不同程度的喜爱,他们参与的目的主要是强身健体、塑造体型,培养气质以及丰富课余生活。就其参与的情况来看,却是不容乐观的(2)目前从学生对大众传媒传播体育信息的满意程度来看,46.46%和24.5%的大学生分别对网络和电视很满意,40%以上的大学生认为报纸、广播、书刊杂志传播的体育信息还不能完全满足大学生地需要,影响了大学生对健美操信息的全面了解。(3)大学生在接触大众传媒传播的信息当中,最喜欢视听的是新闻,其次是体育、文艺类。在调查中还发现有部分同学经常通过不同的传媒来获得体育信息,其中44%的人每天接触网络,其次是报纸,最少的是电视。他们在紧张的学习压力下,通过大众传媒来调节和丰富他们的课余生活,缓解他们的精神压力。(4)调查得出大学生了解健美操信
参考文献：
[1]. 我国大众传媒对体育信息传播的现状及发展对策研究[D]. 种莉莉. 曲阜师范大学. 2001
[2]. 我国大众传媒视角下田径运动的传播现状及对策研究[D]. 柯亚娟. 广西师范学院. 2013
[3]. 我国大众传媒传播体育信息的现状及发展对策研究[J]. 种莉莉. 四川体育科学. 2007
[4]. 大众传媒中的体育信息传播对初中生终身体育意识的影响[D]. 蔡俊璐. 扬州大学. 2012
[5]. 大众传媒视角下甘肃省高校排球运动信息传播途径研究[D]. 马云风. 西北师范大学. 2016
[6]. 大众传播中的体育信息失真过程研究[D]. 李亚琳. 华南师范大学. 2005
[7]. 青海高校大学生接收大众传媒体育信息的现状研究[D]. 秦琳娜. 青海师范大学. 2011
[8]. 我国传媒体育信息教育功能研究[D]. 刘石. 苏州大学. 2006
[9]. 河南省大学生接触大众传媒体育信息现状调查与分析[D]. 季新涛. 河南大学. 2006
[10]. 大众传媒对大学生健美操运动的影响及发展对策研究[D]. 吴莉莉. 武汉体育学院. 2006
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