湖北省谷城县茨河镇庙岗中心小学 441724
摘 要：班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工作，而且还要不断学习别人的先进经验。班主任是学生品德的培养者以及学习生活的指导者，是全面负责班集体教导工作的教育者。其工作方式直接影响到班集体的精神面貌、创新意识以及学生的综合素质和全面发展。
关键词：班主任 管理 班干部 学生
新课程标准的实施不仅为任课教师在教学中的角色进行了重新定位，也对班级建设的管理者——班主任提出了更新、更高的要求，班主任在一切教育教学工作中要树立以学生为本的理念。班主任工作直接影响着整个班级的班风、学风,甚至对于整个学校的校风建设都将带来影响。班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体、全面提高学生素质、陶冶学生情操、培养全面发展的人才具有举足轻重的地位和作用。那么如何开展小学班主任工作至关重要。下面我谈谈自己的体会：
一、热爱学生，关心学生
“谁爱孩子，孩子就会爱谁，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师的亲近和“爱”。如我班从广东转来的一个学生：自由散漫，说话没礼貌，一下课就和同学疯狂打闹。对于这样一个学生，我没有给予批评，而是进行多方面观察，与家长交流、调查。这才知道，这个学生以前在别处时染上了一些不良的坏习惯。像他这样的孩子如果不及时教育、给予特殊的爱，发展下去有可能会走上邪路。为了使他转变，我经常找他交心谈心，我的关心教育终于感化了他，他开始努力学习，并懂得了关心同学，班级卫生干完了自己的还帮着其他同学干。并且我发现他数学成绩特别好，我就让他担任数学课代表，他干得很出色。同学们都说他像变了一个人，也都愿意和他做朋友了。看着他脸上开心的笑，我感到高兴极了。
二、以身作则，树立威信
在多年的班级工作中，我深深感到，要搞好班级管理工作，就必须搞好班风建设；而要形成良好的班风，就必须加强班主任自身素质的培养与提高。我要求学生遵守纪律，不迟到，不早退，不说话，那我就首先做到这些。时隔多年，我还记得教一年级的一件事。那天，一位学生对我说：“老师，你不爱国。”我非常疑惑，问他：“为什么？”学生说：“升国旗的时候您说话了。”我想起来了，在班会上，我对学生说，升国旗时要肃静，要敬礼，注视着国旗徐徐升起，不要说话。那才是我们爱国的表现。而周一升国旗时，我却与旁边的老师交谈，要求学生做到的我却没有做到。在班会上我向同学们郑重地道了歉，承认了我的错误。自那以后，升国旗时我再也没有与别人交谈过。学生看到我很认真，他们就更认真了。老师是学生的一面镜子，老师怎么做学生就会怎么做。
三、培养好帮手——班干部
一个班集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的建设不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：第一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，在其他学生中树立威信；第二，在鼓励干部大胆工作、指点他们工作的同时，要更严格地要求班干部个人在学习、能力上取得更大的进步，在纪律上以身作则，力争从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第三，培养干部团结协作的精神，要能通过班干部这个小集体的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、自律性和进取心。
四、平等地对待每个学生，促使全体学生健康发展
一个班级犹如一个家庭，班主任也应像家长一样平等地对待每一个学生。农村的孩子多数属于“散放型”,家长没有辅导孩子的习惯，而是听之任之，加之其它方面的原因，孩子在学习上表现出较大的差异。班主任不能依据成绩主观地给他们下结论，进而呈现出喜爱和冷落。总有些班主任偏向于心目中的好学生，让他们享受一些特殊的“待遇”：座位安排在前面，犯了错误可以不处罚，各类活动优先考虑。其实，这样的结果是可怕的，容易使学生走向极端，好学生因此而骄傲自满，差学生则极易失落、自暴自弃。班主任的角色就是一个平衡杠杆，调节学生的心理：对差生给予一定的关怀，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定；而对易骄傲的学生，则适当地来一个“当头一棒”。学期结束时，不能把“优秀学生”等称号授予固定的几个学生范围内，要拿出一定比例的名额，优先考虑进步较快的同学，让“精彩极了”和“糟糕透了”同时回响在每个同学的耳边，让这两种声音共同汇集成一种爱，激励每个同学的健康发展。
五、协调与科任老师和家长的关系
班主任要常同科任老师和家长保持联系，力争各课老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常和他们交换意见。家长会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。
作为一名班主任确实很累，事情很多，很操心。但是，当你走上讲台，看到那一双求知的眼睛，当你看到你的学生在你的教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐地谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你孩子变了，变得懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。只要我们真诚地捧着一颗爱心，以学生的全面发展作为目标，以创新的教育方法作为动力，只要我们用真心、动真情、做真行，就一定能将班主任工作做得更好！
论文作者:王学清
论文发表刊物:《中小学教育》2015年12月总第226期供稿
论文发表时间:2016/1/21
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