关于小学班主任德育工作的探讨——优化班级管理,实施道德教育论文_李艳婷

关于小学班主任德育工作的探讨——优化班级管理,实施道德教育论文_李艳婷

广州市花都区新华街第三小学 510800

摘 要:新时期,教育部门愈发重视德育教学工作,以培养德才兼备的高素质学生为教育目标。为此要求各教育单位必须在智育教学基础上提高德育教学质量。作为学生学习与成长的源头,小学德育工作受到高度重视。本文研究了小学班主任德育工作的意义、策略以及有效途径,为教育工作者提供参考建议。

关键词:小学 班主任 德育工作

一、小学班主任德育工作的重要性

1.符合小学生教育培养需求,促进小学生心理健康发展。加强学生德育教育工作可以培养学生辨别事物好坏的能力,养成正确的三观意识,提高学生德育素质。

2.有利于促进学生个人发展,提升学生的道德素质。

二、小学班主任德育工作的策略

1.自身引导策略。班主任是学生接触最多的人之一,对学生的成长有着重要的作用。小学生正处于观念意识形成的初始阶段,会学习并模仿其周围人的处事方式,在此过程中养成相应的观念与意识。班主任应促进自身素质不断提升,加强对学生的道德熏陶,达到德育教育的目的。班主任要时刻注意自己的一言一行对学生的影响,为此不断提高自身的道德修养。在与学生或他人相处过程中,要时刻注意自己的仪态言行。这样班主任就可利用小学生模仿学习的特性,加强对他们的德育教育工作。

2.班风渗透策略。环境对人的发展具有重大影响,环境的好坏会严重影响相关群体的发展及其心理状况,也易影响其三观的建立与改变。这一点对小学生的影响极大,学生正处于三观建设时期,对事物的认识易受外部环境的影响。因此,班主任在开展德育工作时可以充分利用这一点,对学生进行潜移默化的教育。可通过建立高道德素质的班级环境,对学生进行渗透式教育。

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(1)选用高素质的班级干部,起到良好的带头作用。(2)利用板报等进行班级文化建设,营造良好的班级氛围。(3)以故事等趣味性展开教育,可激发学生学习的兴趣,从而提高德育工作水平。

3.寓教于学策略。德育工作是一项长期的教育工作,班主任可将其融于教学工作中,促进德育与智育工作的同步发展,真正提升德育教学工作,培养德才兼备的学生。这种有效途径可促进德育工作的良好进行,以教学内容为素材进行德育教育工作。

三、小学班主任德育工作的途径

1.改变德育教育方式,降低说教性。(1)教师可多利用学生感兴趣的内容展开德育工作。(2)利用网络技术对其进行教育。一方面,可利用网络技术辅助教学,为德育工作提供更多的素材,并辅助其他教学方式的展开,提高学生的学习兴趣,提升德育工作的教学水平。另一方面,网络技术的发展使其对小学生产生了较大影响,其中隐藏着许多不利于学生心理健康的网络信息,因此班主任在开展德育工作时必须带领学生正确使用网络,降低其对学生造成的不良影响。

2.创建和谐的师生关系,加强师生沟通。想要提升德育工作效果,班主任必须同学生建立和谐的师生关系,增加师生间的交流与沟通。

3.构建良好的生活圈,创建德育工作大氛围。

(1)通过建立班级德育文化环境,打造班级道德素质学习环境。(2)与校领导沟通,通过举办德育素质活动,创建良好的学校环境。(3)加强与家长的沟通,提高家长对培养自身道德素质的重视度,为学生树立良好的学习榜样。这样有利于提高班级、学校、家庭间开展德育工作的联动性,为德育工作创建良好的环境氛围,促进其有效展开。

4.寓教于学,在各科教学中渗透德育教育工作内容。德育与智育融合得最有效的是语文、思想道德、艺术类课程,其教学内容有利于引入德育教学内容。因此,在未来的教育过程中可适当加大这几门课程与德育工作的融合力度,促进德育工作质量的提高。

5.依据不同学生的性格特点,进行个体引导。成长环境等因素会导致学生的性格、心理、学习等方面存在较大差异,严重影响德育工作开展的有效性。班主任应根据学生不同的特点,对学生进行差别化教育。要站在学生角度思考问题,并对其进行有效的思想引导。

6.组织相应的实践活动,完善学生德育意识。可组织各种与德育工作有关的实践活动,利用实践激发学生兴趣,完善对学生的德育教育工作。如预留家庭德育作业,并在课上分享自身的心得体会。再如带领学生参加捐赠图书、玩具等社会公益活动。在实践中加强了学生对德育的理解,并使学生了解了将德育应用于生活的方式与途径。

新时期提高班主任德育工作水平既符合教育发展的新要求,也符合学生健康成长的要求。小学作为培养学生各种能力与素质基础的时期,班主任更应重视德育工作,选择科学的策略及途径,提高德育工作的效率,切实建设学生的德育观念基础,为学生德育素质的培养工作奠定基础。

参考文献

[1]谭双 浅谈小学班主任德育教育工作的策略[J].亚太教育,2016,(1):7。

[2]李永东 浅析提高小学班主任德育工作实效性的途径[J].学周刊,2018,(4):169-170。

论文作者:李艳婷

论文发表刊物:《素质教育》2018年12月总第291期

论文发表时间:2018/11/9

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