NMET英语短文改错浅析，本文主要内容关键词为：英语论文,短文论文,NMET论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
短文改错(Proof Reading)是全国统一高考英语试卷第二卷的一部分。自1991年NMET题型推出以来，凡采用该题型参加高考的各地考生，短文改错失分率都较高。从某种意义上说，它比高考题中其它题型题的难度都大，因为它没有任何提示给你启发，没有任何答案供你比较、鉴别和选择，全凭考生自己在字里行间去判断，去发现，去改正。为了使考生取得较理想的成绩，以下是根据“NMET91-95短文改错”题，从试题表象入手，使用汉英基本词语差异对比分析的方法，探讨命题的依据和过程，并加以分析研究，从中找出带规律性的东西，以便进行针对性的指导和训练。
一、历年高考短文改错题错误类型统计
错误类型91考题92考题93考题94考题95考题
1.动词8 34 64
2.代词2 21 13
3.介词2 21 11
4.冠词2 12 11
5.连词1 11 11
6.单词拼写1 11 10
7.形容词 1 11 01
8.名词1 10 11
9.副词0 02 22
10.无错
2 32 11
说明：(1)91年短文改错为20小题，92年、93年、94年和95年皆为15小题。
(2)动词错中包含主谓关系不一致，时态、语态、非谓语动词和情态动词。
(3)代词错中包含关系代词；副词错中含关系副词。
二、NMET短文改错的命题特点
1.以改错为主，以总量15个问题中，需要改错的题约12-13道，其中多余词判断约2题，缺漏词判断约2-3题；改错约7-8题。应该注意的是无论加词、减词、或改错都仅限于一个词。96年此题将压缩为10题且不再出现单词拼写错误。
2.短文改错的命题通常从以下几个方面考虑：
(1)考察英语的屈折附加成分（以表现英语学科显著的特点）。
(2)学生受本族语影响容易犯的错误。
(3)估计考生可能出现的错误。
三、英语屈折附加成分
英语学科显著的特点是指拼音文字所特有的表现形式，包括英语的屈折附加成分，如：动词的屈折变化，名词复数的屈折变化，比较形容词的屈折变化等，而汉语则无这种变化：
（一）英语动词多变的外在形式，包括动词现在时，第三人称单数，动词过去时和过去分词
1.We were driving along a road when the car stop working.stopped(NMET91)
2.…talking to two men who was helping him to repair it. were(NMET91)
3.Charles and Linda Mason do all these things as well asclimbed building.
climbing climb(NMET92)
4.Charles and Linda were seeing near the tallest builing.
seen(NMET92)
5.Also,scientists and doctors had learned how to dealwith many diseaseds（疾病）.
have(NMET93)
6.The World Health Orhanization and other organizationsare working improve health all over the world.
to(NMET93)
7.…and of you pay the cost of send a postcard,thelibrarian will write to you…sending(NMET94)
8.Any one may borrow books,and it cost nothing to borrowthem.
costs(NMET94)
9.…and it is really great to see most of my old friendsagain.
was(NMET95)
10.I want to thank you again for have me in your home… having(NMET95)
（二）名词复数的屈折变化
11.We stopped to rest for a while and to drink some waters from a stream.
water(NMET91)
12.We have been to Europe many time.
times(NMET92)
13.There are branch library in many villages.libraries(NMET94)
14.…come and visit us some times soon.
time(NMET95)
（三）代词的屈折变化
15.When we walked to the car,bill smiled and shook ∧ head.
his(NMET91)
16.…you are limited to a certain number,of that some may be novels.
which(NMET94)
17.…the good food you cooked for I.
me(NMET95)
（四）比较形容词的屈折变化
18.Police cars hurried to the taller building in New York.
tallest(NMET92)
19.As a result,people in the modern world generally livemuch more longer than people in the past.
more(NMET93)
四、学生受本族语影响易犯的错误有：
（一）忽视英语介词远比汉语介词活跃这一特性
20.David and I wanted to go off to find help but Billinsisted in staying near the car.
on(NMET91)
21.When I have free time I go ∧ a long walk.
for(NMET92)
22.Most people can quickly get for help from a doctor orgo to a hospital if they are ill.
for(NMET93)
23.…and some books,for example books for history…on(NMET94)
24.I never knew about a ride down a river…about(NMET95)
（二）忽视汉语中没有和英语冠词相对应的词语这一特性，考生在使用英语冠词方面常常缺乏良好的意识和习惯
25.Some people read the books or watch television whilethe others have sports.
the(NMET92)
26.Good health is ∧ person's most valuable possession. a(NMET93)
27.There is ∧ public library in every town is Britain. a(NMET94)
28.Maybe you could come during a winter holidays.
the(NMET95)
（三）忽视英语中的平行结构现象（在表达平行概念时，要使用相同的语法结构，即动词与动词相配，其时态及其相应形式应一致。形容词与形容词相配，要注意只有程度相当的形容词才能配合使用，即原级形容词与原级形容词相配，比较级形容词与比较级形容词相配，最高级形容词与最高级形容词相配，分词与分词相配，不定式与不定式相配，短词与短词相配。平行结构常借助于并列连词and,on等）
29.Modern people know more about health,have betterfood,and to live in cleaner surrounding.
to(NMET93)
五、估计考生可能出现的错误有：
（一）忽视and→but;and→or;x→not对于整个句意的逻辑关系所造成的根本变化。
30.We tried to fix it and there was nothing we could do. but(NMET91)
31.Therefore,there are still some countries where peoplehave shorter lives.
However(NMET95)
32.I told Mother,Father,Sister,∧ all my friends…and(NMET95)
（二）忽视英语句与句的连接必须使用并列或从属连词、关系代词或副词这一特性
33.However,David and I did not agree and David pointed to a path which it he thought would probably lead to a village.
it(NMET91)
34.In the last five years that they have climbed churches,high buildings and television towers.
that(NMET92)
35.However,there are still some countries there peoplehave shorter lives.
where(NMET93)
六、教学建议
提高短文改错能力，不能只靠做几篇，十几篇，几十篇乃至上百篇带有各种错误的短文就能奏效的，关键是全面提高学生的语言水平。考题的形式五花八门，但只要有了一定的语言水平，便什么样的题目都能应付，短文改错也不例外。那么怎样才更有效呢？应该：
1.从正面入手，加强双基训练，牢牢掌握正确的使用规则。用正确的语言武装了自己，就具备了“火眼金睛”不仅能把错误识别出来，而且能够加以改正。因此，打好双基是根本的根本。
2.多读。加强朗读、熟读乃至背诵训练，以培养语感，因为语感在改错方面起着特殊重要作用，很多错误是凭语感感觉出来的。听着顺耳，看着顺眼，多半没错；听着不顺耳，看着不顺眼，多半有错，而语感的获得主要靠多读，这是只靠语法条条，记词的用法所不能获得有的。有了语感，不仅能提高短文改错能力，而且对做完形填空、书面表达等题目，都有很大，无可置疑的作用。
3.对长难句适当地做一些语法分析，搞清句子的结构，以及句子各部分之间的关系，正确理解句子的意思。
4.熟记固定搭配，掌握“成套设备”。对一些形式相似的搭配，特别要搞清它们意义和用法的不同。如such(…)as…和such…that…都是固定搭配，但它们的意思却截然不同。前者为“诸如…那样的”；后者如“此…以致…”如果只重形不重义，你就很难发现下面两句话中的错误所在，更不用说改正它们了
1)Don't trust such men who/that praise you to your face. （本句中的who/that应改为as.）
2)They were such beautiful flowers as we couldn't helppicking some.
（本句中的as应改为that）
5.对容易出错的问题要多加留心和练习，现将主要之处列举如下：
1)主谓一致问题
主语和谓语的一致有语法一致，概念一致，邻近作用和习惯用法四种情况。所谓语法一致，是指主语是什么人称什么数，谓语动词也用什么人称什么数，不易出错。而后三种情况却易出错。如Nobody but you knows（不是know）it。关系代词作主语时，谓语动词的人称和数取决于先行词：“The+形容词”作主语表示一类人或物时，谓语要用复数等等，皆属概念一致。or,either…or…neither…nor…,not only…but also…连接两个主语时，谓语要和后一个主语一致，属邻近作用。as well as,no less than,rather than连接两个主语时，谓语要和前一个主语一致，属习惯用法。又如many a和more than one与单数名词连用，概念是复数，但谓语动词却用单数，也属习惯用法等等，最易出错，必须多练；
(2)动词的时态和语态；
(3)非谓语动词形式、意义和用法；
(4)情态动词的意义和用法；
(5)名词的数，可数和不可数；
(6)冠词的有与无，以及定冠词和不定冠词的意义和用法的区别；
(7)介词的有与无，以及介词的固定搭配；
(8)常用连词的意义和用法，如and表并列与递进，or表选择与转折，but表对立等；
(9)两种物主代词的形式、意义和用法；
10)形容词和副词的级；
11)关系代词和关系副词的选择；
12)汉语对，而英语错。如汉语可说：因为…所以…；虽然…但是…，而英语却不行，即because和so，though/although和but不能并存。
13)汉语用法一样，英语用法有别。如both,either,neither和all,any,none,too和either,if和whether等等。
6.适当做一些改错练习。先练单句改错，再练短文改错，先分解，后合成。选材要有层次，有梯度，有一个递进过程。也可以和造句，句子汉译英，写作文等联系起来，进行练习。只有具备了严谨的思维逻辑和良好的写作能力，才能纠正别人文章中的错误。
（刊校协作学校推荐稿）