广州黄埔造船厂技工学校 广东 广州 510715
摘 要：计算机网络教学的相关课程要求理论与实践相结合，这就要求计算机教师不断进行自我提升，不单单要掌握系统的理论知识、了解新兴的网络技术，还应该具备较强的网络实践操作能力，在教学中以理论知识为主，将理论与实践相结合，不断提升计算机网络理论与实践相结合的教学水平。
关键词：中职技校 计算机网络 理论实践
二十一世纪是知识经济的时代，作为中职技校相关应用专业的学生而言，需要掌握计算机网络相关的课程，不仅要具备较为专业的理论知识，还要不断提升自己这方面的专业技能，以此来适应目前社会相关岗位的岗位需求和社会的发展变化，也就是要培养适合市场需求的高素质劳动型和实用型的技术人才，要突破传统的培养模式，这也逐渐成为当前中职技校面临的一个比较严峻的问题。俗话说“一招鲜，吃遍天”，计算机网络的实践性比较强，受市场的影响比较大，因此必须注重理论与实践课程相结合，更好地迎接新的发展挑战。
一、当前中职技校计算机网络教学中存在的主要问题
1.教材缺乏针对性，理论知识多于实践内容，内容过于陈旧。在计算机网络课程相关教材的选用上，受实际情况的局限比较大。现在有一些中职技校为了适应发展的需要，学校会组织自己的专业教师进行教材的编写，但是这些教材大多数都是基于自己学校的学生特点完成的，很难统一，不利于推广。而计算机网络的发展速度是很快的，教学内容需要不断地进行调整，才能真正做到与时俱进。现在的一个主要问题就是很多课程的教学内容与最新的网络设备与技术不相符，直接影响了学生的学习兴趣。另外就是很多教材都是只关注理论，缺少详细的实验方法和实践步骤。还有一些教材完全是为了进行相关网络软件的推广，学生按照书上的讲解做完实验以后，再面对相关的问题还是解决不了，甚至会让学生产生“在做广告”的反感。
2.教学过程中理论教学与实践教学严重脱节。计算机网络系统是一个比较开放的系统，其发展是非常快的，资源也是很丰富的，很多新的技术不断地涌现。但是传统的计算机教学都是只关注理论，内容比较陈旧，在课程中主要都是理论的讲授，课程完成以后再组织学生进行实践。正是因为理论与实践的环节是分开的，很多学生不能很好地运用所学的知识进行实践的指导，使这两个环节严重脱节，不能有效地衔接。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在课程讲授的过程中，又都是老师“一言堂”，课堂比较枯燥，互动性差，学生学习兴趣不高，课堂教学效果不好。
二、计算机网络理论与实践相结合教学的几点建议
1.加强教材建设，改变教学内容，适应中职学生和就业的需求做适当的调整。中职技校计算机网络课程的教师在课堂上的教学模式一直都是“板书+讲解”，而学生所学的专业知识要求比较广，对于一些常用的工具软件、网页设计、二维图像的处理以及计算机组装与维修等多多少少都了解一点，但是都不精通，适应不了现在的用人单位的人才需求。尤其是最近几年，社会加强了对计算机课程的重视，中职技校的学生渐渐地失去了原有的竞争优势。因此，在教学上必须采取理论与实践相结合的教学模式。在内容上，精简理论的内容，够用就行，将重点放在理论的实际应用上，重点进行相关理论知识的应用范围、典型应用案例的介绍，方便学生在工作中进行相应的参照。
2.利用案例教学等方法，提升学生的学习兴趣。案例教学的方法主要是在教学中通过案例的运用进行教学的一种方法。在教学中，要求结合教学大纲制定的教学目的和教学要求，以实际案例作为学习分析的对象，在教师的引导下，与学生一同参与到案例的分析和讨论中，寻找最佳的实现途径，其目的就是进行学生主动、积极学习的兴趣和能力的培养与提高。另外还可以组织学生进行实地参观考察，通过示范教学、实物教学等方式提高学生的学习兴趣。比如组织学生到校园网或者是其它现场进行参观学习，在此过程中教师可以进行相关内容的讲解，由专业教师进行示范教学；也可以进行网络设备和综合布线的讲授，同时可以进行现场的实践。这样就能把传统的以授课为主的教学模式进行改变，引导学生进行自学，慢慢地学生就养成了自学的习惯，教师在课上只进行课程的基本概念和经常用到的一些操作的传授，同时将容易遇到的问题进行解决思路的讲解。所谓“师傅领进门，修行靠个人”，通过“精讲多练的提倡”，教师在教学中仅仅起到引导作用，而将大量的时间留给学生自己去进行学习、思考和体会，培养学生在计算机网络学习的过程中学会主动解决问题，以此来提升自己解决问题的能力。
三、结语
中职技校计算机网络理论与实践相结合的教学突出的是形象思维为主的职业学校学生的教学形式，能够将技能实践与课堂教学相融合，让学生在课堂上学到以后就业需要掌握的操作技能，主动学习、主动参与，能够很好地调动学生学习的积极性和主动性，提升学生的实践能力，这与职业教育的规律是相符合的。所以，在计算机网络教学中引入一体化教学方式，对提升教学效果、增强学生的计算机实践操作技能有着很重大的作用。
参考文献
[1]潘进 中职技校计算机网络理论和实践教学探讨.百度学术.《才智》，2013。
[2]基于翻转课堂的技校计算机网络基础教学模式研究.百度学术.新教育时代电子杂志（教师版），2016。
论文作者:赵立杰
论文发表刊物:《教育学》2016年10月总第106期
论文发表时间:2016/11/23
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