家园联手 共读育心
孟秋芹
自开展新教育阅读以来，我们的教室里天天都发生着不一样的故事。阅读在不断引领着我们的班级开花结果。
当前市面上运行的绝大多数网络游戏均由C++编写，这也在一定程度上体现了C++语言的适用性。我们熟知的Win⁃dows/Linux等操作系统内核均采用C语言编写，其实C++语言是以C语言为基础不断优化而来的，同C语言相比，它具有更优越的运行稳定性，能够不断优化程序语言的运行状态。C++是C语言的优化版，具有更鲜明的语言简洁性和稳健性，受到了众多程序编写人员的喜爱。同时，C++也具有较强的数据处理和绘图能力，能够较为快捷方便的处理手机等设备上系统软件的图形和软件应用问题。
一、用绘本激发出孩子的阅读兴趣
在我们班级，晨间故事会成了每日必做之事，绘本不仅是讲故事学知识，还全面帮助孩子建构精神世界，培养多元智能。培养幼儿的阅读兴趣，绘本是很好的抓手。课上，我们共读绘本《穿花衣》，孩子们说：我们能给小动物穿花衣，也能给小树穿花衣！于是，我们开展了一系列绘本阅读延伸活动：用棉花团给小鱼穿花衣；在美工区，孩子们用画笔给石头穿花衣。读着朗朗上口的“大手拉小手”的童谣，激发着孩子们语言表达能力和情感。记得我们共读绘本《跑跑镇》时，孩子们寻找着更多的“跑跑镇”：“房子+书”变成图书馆、“汽车+翅膀”变成了飞机……孩子们想象力不断被激发出来。故事在吸引着孩子们，润浸着孩子们的心田。绘本阅读的时间只要合理计划总能挤出来，如果我们每天和孩子们共读绘本20分钟，一周五天就是100分钟，一年大概40周，坚持下来就有4000分钟。这种日积月累终会在孩子心里埋下一粒读书的种子！
二、父母读书提升家庭育儿质量
1.线上共读育儿书籍
我每天有空就在班级群里领读好书，个别父母读书过程发现问题，也开始和我探讨交流，这种科学育儿的需求正是家长内心的呼声，我在等待时机，愿以身作则，为父母树立榜样，激励他们成为孩子的领读人！终于有一天，洋洋的妈妈在群里晒出一本书《没有教不好的孩子，只有不会教的父母》，她竟然开始自己买书了！我立即邀请她在群里领读这本书，她欣然同意。就这样，父母们接二连三地报名领读，读书在不断给父母们注入新的血液。
2.线下开展父母共读沙龙
第一场父母读书沙龙发出邀请，到场14位父母，16位爷爷奶奶，我当即分享绘本《爷爷一定有办法》。爷爷奶奶们听完故事连连点赞，绘本中约瑟和爷爷的温馨互动，给了大家“润物细无声”的情感传递。接着我读《穿花衣》，慧慧妈妈不停地擦拭着双眼，一遍又一遍朗读“大手拉小手”唤醒了她对慧慧的愧疚。坚持读书半年多，大家感受到了这位妈妈的变化。她成了全班最积极的家长之一，任何活动都参与，并走在前面！读书是养心的过程，父母因读书而不断改变。绘本故事里诠释着科学的育儿观，重视父母“根的教育”，让孩子们受益。
三、亲子共读不断增强了亲子感情
各种读书活动，我们坚持已有一年多，把定期的父母课堂和班级群共读活动结合起来，我们班的读书氛围越来越浓厚。因班级里绘本数量有限，我就和父母们一起想办法，给孩子们买绘本，带到班里让孩子们轮流读！我们班定期更换着一批批绘本；还有我们的一系列活动，处处都有父母的影子。父母的积极配合，让读书活动更加丰富多彩。
(4)改进实践环节，锻炼学生的综合能力.由于教师授课、学生练习均在真实的网络学习平台中进行，学生时时感受课程的所有知识点，具有强化作用，达到掌握课程规定的或课外延伸的知识点的目的.
四、家园联手，为孩子创造更好的成长环境
一年当中，孩子们有192天是在幼儿园度过，173天是在家中度过的，在家的时间比例将近一半，我想引领父母们充分利用这些宝贵的时间来陪伴孩子们读书。我号召大家每天亲子共读十分钟，把和孩子共读的视频发到群里共享，我及时做好记录。孩子们天天催着父母晒视频，亲子共读也慢慢地成为一种习惯。
五、读书活动中结出艺术教育硕果
2018年，共读《一园青菜成了精》，我们创编的快板说唱新童谣《青菜乐园》获得县教育局“青吟杯”新童谣比赛三等奖；2019年，我们的原创作品《快乐的旅行》获得县教育局“青吟杯”童话剧比赛二等奖，同月底，一并获得邢台县艺术教育节最佳表演奖。参与就有收获，行动助力成长，与此同时，我作为新教育艺术节辅导老师种子教师之一，和孩子们玩起了偶戏，孩子们是真心喜欢，小小片纸拿到手里，画上绘本故事中的人物，卷成筒套在小手指上，就成了可爱的“偶”，他们三五成群的对话表演，演绎着绘本之外的故事，偶戏带给孩子们无限的乐趣！
班级亲子共读在不断增多，亲子关系越来越近，义工父母讲故事，成了我们教室里的一道光。
2019年6月，我们的偶戏《三个咕噜噜》率先进入终评决赛，最终人气奖花落我们班级！
据石柱县国有资产监管中心数据显示，2017年，县国资监管中心共安排资金1亿元，审批实施基金扶贫项目23个，主要涉及种养殖业、休闲农业与乡村旅游、生态工业、农村人居环境综合整治等项目。从实施结果来看，基金申报企业均能按照合同约定，将应兑现给贫困户的基金分红资金划入县兴农担保公司专用资金账户，并组织专人到各乡镇（街道）进行现场集中兑现贫困户分红资金，兑现资金总额388.8万元，惠及贫困户1307户，实现户均分红2975元。
7月16日，我和我的“小萤火虫”们飞出了教室，奔赴苏州参加国际儿童艺术教育节偶戏节大赛，孩子们一次又一次经历着不同场合的表演。比赛结束后，同行的妈妈们说：“这些读书表演经历，能明显看到孩子们由内而外的变化和进步，孩子们更加自信，更加大胆，更加有情感，更加懂事儿，更加善于表现自己！”我们搬回五项大奖，这份收获的背后凝聚的是我们全体孩子、父母和老师的辛勤汗水！我坚信，只要不断努力，一定会有更多的孩子走上属于他们的成长舞台。
家园共育好娃娃是我们的教育目标，通过各种共读活动，在一步步把我们每一个班级成员引向读书那方！
（作者单位：河北省邢台县幼儿园会宁分园）
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