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感觉统合失调是一种表现为幼儿视觉、听觉、平衡、触觉及本体感受等方面失调的功能性障碍。患感觉统合失调的幼儿若得不到及时的矫正，有可能在学龄期发展为身体运动不协调、注意力不集中、多动、情绪不稳定、学习困难，甚至出现行为问题。
感觉统合理论是由美国临床心理学家阿格斯于1972年首先提出的。她根据对脑功能的研究、职业治疗和实验的结果认为：感觉统合就是将人体器官各部分感觉信息输入大脑，经过大脑的统合作用，完成对身体内外知觉作出的反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体工作，使每一个体与外界环境顺利接触。西方学者根据这一学说，在脑功能及发展、学习及学习障碍和对感觉统合失调的治疗方面进行了多学科的研究。我国儿童精神病学家王玉凤等专业工作者将感觉统合的理论引入国内，并开始了多方面的研究，取得了可喜的进展。
临床实践和人群研究证实，父母的养育方式对幼儿感觉统合功能的发育有着至关重要的作用。绝大多数父母都是未接受过正规的如何做父母的培训就养育了孩子，因此，就会因为文化水平、家庭条件、生活环境以及社会因素等方面的影响而形成不同的养育方式。正确的养育方式是对孩子充满情感，为他提供温馨的生长环境，多方面的理解引导，这样会有助于孩子感觉统合功能的发育。相反，对孩子溺爱，过度保护和干涉，采取拒绝否认的态度，这些不正确的养育方式都不利于孩子的身心发育，也是造成幼儿感觉统合失调的重要因素。
为了系统地研究我国当今独生子女父母的养育方式与幼儿感觉统合的关系，我们在某大城市的城区对1800名3～6岁的幼儿园儿童进行了整群抽样调查。调查所用的问卷包括台湾的“感觉统合诊析表”、瑞典的“父母养育方式问卷”及自行设计的“儿童生活环境调查表”。调查方法是将上述问卷发给家长，由他们根据孩子的行为表现自行填写。调查结果首先显示，被调查的儿童父母的平均年龄分别为33.7岁和32.1岁，受教育程度40%左右为大学或大专学历，近50%为高中文化水平，家庭和睦。像大多数当代父母一样，被调查的家长对孩子的期望最多的是“将来能上大学，学有专长”。这些人占总数的55%。在教育方式上，80%的父母以说服教育为主。这说明这些父母的整体素质和养育方式是较好的。
调查资料经过科学的统计分析得到的结果显示：
幼儿感觉统合的功能可以随着年龄的增长而不断发育，故而感觉统合的失调可以随着年龄的增长而逐渐自行缓解。
如果对感觉统合失调严重的孩子及时进行矫正，可望得到较好的预后。
父母两人的养育方式相关很密切，对幼儿感觉统合功能的影响也是很大的。如果父母对孩子溺爱、过度保护或拒绝，则会促使感觉统合失调的发生。
父母对孩子的期望不切实际、家庭不和睦、平日孩子不由父母照料以及家庭环境恶劣等等因素，都对儿童感觉统合功能的发育有负面影响。
当然，感觉统合功能的失调是由多种因素造成的，其中包括母孕期受到各种不良因素的作用，以及在分娩过程中对胎儿的不良影响。而这些不良因素有些是无法预测和避免的，一旦发生也是难以治疗和无法挽回的。然而，如何为人之父，为人之母，应采用何种方式养育孩子，如何通过教育达到干预的目的，这就是我们要通过《父母必读》杂志告诉广大家长的。从本期开始，我们将为广大热切关注自己的养育方式的父母们提供一些科学知识、观念和做法。期盼我们的科研成果能为成功而幸福的父母注入知识的清泉，亦为失误而茫然的父母提供有效的良药。