摘要：作文写得妙，细节不可少；作文写得好，描写很重要。内容的具体形象是记叙文写作需把握的首要原则。内容具体形象的文章，会让读者产生如临其境，如见其人之感，会让读者产生深刻的印象或生动的感受，也才会有说服力和感染力；其次，给人感觉丰富充实，有气势，而且这一点也是中国文学的一条审美标准；第三，所描写出的对象生动、活泼，符合人们的审美传统习惯；第四，能给人审美体验。那么，怎样成文才能使文章具体形象呢？基本框架可概括为：以叙事(或议论抒情)搭架，多种描写填充，凸现细节。而最根本的还得平常进行细致入微的观察，才能写出好文章。
关键词：记叙文 具体形象 描写 观察
中图分类号：G628.88文献标识码：A文章编号：1671-5691（2019）02-0058-02
从教这么些年,每代一届学生总会发现相当一部分学生写出来的记叙文干巴、呆板、笼统，概念化、抽象化非常严重，只是一味地陈述事件、人物的轮廓，而不去具体、细致地描写，不去表现。
好的记叙文是一件精雕细琢而成的艺术品。要写出一篇精美的记叙文，立意、取材、结构等方方面面都要做精心的设定，但无论构思如何好，如果在表达方面不能作生动的具象描写，不能使文章的内容生动、形象起来，那么，下笔之前的任何美好设想都会落空。从这个意义上讲，把握文章内容的具体形象性是写好记叙文的首要原则。
内容具体形象的文章才会让读者产生如临其境，如见其人之感，才会让读者产生深刻的印象或生动的感受，文章也才会具有说服力和感染力。这一点，从课本中的所有文章都可以看出来。如，《走一步，再走一步》，如果概括的说，不过是“我“随几个玩伴爬上悬崖，“我”不敢下来独自留在石架上，父亲引导“我”一步一步走下悬崖的事，内容并不复杂。但是作者在叙事时处理得非常得当。首先具体地交待时间、地点、事件的起因和”我”的相关情况，为下文情节的发展做好伏笔和铺垫，使人觉得以后的情节合情合理。其次，伙伴们的语言，“我”的心理、动作，周围的环境，父亲的语言等写得也很具体、细致，不仅如实地写出了人物的形象而且让人真切地感受到“我”心里的具体变化过程，也就让人体会到“我”之所以被困在石架上其实是“我”过分害怕困难的心理导致的。而且在这篇文章中，作者并没有出面对事件作任何评价，也没有进行任何抒情或议论，即使是文章结尾只不过以“过来人”的身份叙写了这件事给予作者的人生启示而已，但读者可以从中真切地体会或者说感受到“遇到困难，首先从心理上不要惧怕困难，不要想困难有多大，只要一个小困难一个小困难地去克服，就会战胜大困难”这一人生哲理。这就在于作者善于进行具体地、细致地叙述和描写，善于运用事实说话，离开了对事件具体的叙述和描写，是难以收到这种艺术效果的。
其次，梗概式陈述的文章给人感觉空洞，而具体、细致地作形象、生动地描写的文章给人感觉丰富充实。内容丰富充实的文章才有气势，有气势的文章才会给人的情感、思想、意识以一种冲击力。而且重视文章的气势、气概，是中国文学审美的一个重要特点。《易传》提示君子必须仿效“天行健”和“生生不息”的宇宙生命，以“自强不息”的方式参与宇宙的造化，强调充实之谓美。从这一观点出发，中国文学强调内容充实为美。那么，从这一角度来说，内容不充实，不具体、生动的记叙文是不符合美的标准的。
第三，陈述性的文章所描写的对象必然是呆板的、僵直的，内容具体、细致的文章所表现的才会是生动、活泼的。中国艺术所表现的一切对象都要求活泼，化静为动，转实为虚，点枯为生，一切死物僵态与文学描写绝缘。因为中国传统文化承认宇宙、生命，主要是承认宇宙有一种精进力，即宇宙生生不息之精神。在审美过程中，生趣盎然成了人们判断艺术成败的基本标准，要求艺术表现事物生动的精神状态和性格特征。
第四，优秀的记叙文，总能给人一种审美体验，而简略陈述内容的文章很难做到这一点。《美学》中讲到，“美是自由的形象”，那么，美的文章应该通过形象的内容给人带来自由感，即能够唤起读者的联想和想象，让读者的思想自由飞翔来激发读者的生活、情感体验，并使读者在审美愉悦中，体味到作品的思想内涵，从中受到启发和教育。所以概括地说，形象地展示生活画面来表达自己从生活中获得的某种认识或情感的记叙文才是好的、美的记叙文。
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综上所述，要写好记叙文就必须对所写的对象，即人、事、景、物等作具体形象的描写。写事就要写得有声有色，给人身临其境之感；写人就要把人写得活灵活现，别人读了之后仿佛其人就在眼前；写景状物同样也得让读者有如临其境、如见其物之感。切忌三言两语只作大略的陈述，给人淡而无味之感，要用生动鲜活的生活画面来表情达意，引发读者浮想联翩，给人审美价值，并从中受到教益。
那么，如何成文才能做到这一点呢？
记叙文的具体形式很多，相应的写作方面的具体注意点也很多，为了便于大家从总体上尽快把握这种文体及其写法，这里只做一个框架式的指导。这个问题，我们可以概括为：以叙事（或议论抒情）搭架，多种描写填充，凸显细节。这是基本架构。要根据实际写作情况在此基础上灵活变化和创新。
而描写可解构为“本体形象描写——本体效果描写”。“本体形象描写”就是对所描写对象的形、声、色、态、过程等作直接的正面的具体细致的描写。“本体效果描写”则是描写所写对象的形、声、色、态、过程等给人的感觉、感受及所引发的人的想象和联想，也可以说是在“本体形象描写”的基础上通过再造想象，创造出某种意境以表现事物的“神”。如下面这段文字:
岁月似一条绵长的丝线，牵动着生命的纵横。老人布满皱纹的脸庞，清晰地镌刻着生命的年轮。那每一道皱纹里，或许都隐藏着他的心酸、痛苦，储存着他的欢乐与忧伤；那双幽深的眼睛，凝视着远方，那是一种充满了希冀、坚毅、自信、刚强和执着的目光；花白的胡子、厚厚的嘴唇，尽显了老人的憨厚与慈祥，无声地把岁月内涵镌刻在刀刻般瘦削的脸上；不知什么心事使老人久久陷入沉思。那一抹深深的高原红，由岁月沉淀为老人的自然肤色，使人们不禁想起那秋日里沉甸甸的红高粱，红里透黑，黑里透红，心里永远深蕴一片阳光。瞧，那只枯藤般的大手，轻夹一只香烟，而任其自燃。岁月沧桑，酸甜苦辣尽在其中。
这段文字中如“布满皱纹的脸庞”“花白的胡子”“厚厚的嘴唇”无疑属于“本体形象描写”；而“或许都隐藏着他的心酸、痛苦，储存着他的欢乐与忧伤”“那是一种充满了希冀、坚毅、自信、刚强和执着的目光”则是由老人的皱纹、眼睛产生的联想，属于“本体效果描写”。这样结合起来写不仅细致地描写了老人的面部形态是怎样的，动作是怎样的，而且描述了其状态给予人的感受和引发的人的联想和想象，把老人的“形”和“神”巧妙地结合了起来，这样老人活生生的形象就鲜活地出现在了我们面前。
但是，并不是说在进行具体形象描写时任何时候都必须这样结合或者说糅合起来写，要根据所描写的对象、实际情况和文章的写作的目的来决定。而且就整篇文章来说，在进行具体形象描写时，要有选择、有主次、有详略地筛选，要对最能表现中心主题的人和事进行具体、细致、形神兼备的描写。
描写，根据不同的标准来划分，可以划分为很多种。根据描写对象来划分可分为人物描写和景物描写；根据描写角度来划分可分为正面描写和侧面描写；根据构成情节来划分可分为场面描写和细节描写；根据风格与方法来划分可分为白描和细描；根据画面效果来划分可分为静态描写和动态描写。“多种描写填充”就是说，写作的时候要根据实际需要综合运用上述多种描写来组成文章的内容。
而细节描写，就是把细小事物，如一个动作，一种表情，一个特点用“特写镜头”把它“放大”，即通过准确、细致而又生动或者准确、生动（传神）的描写，使读者“如见其人”“如睹其物”。其写法可融会贯通描写的解构来写。作文“文无定法”，切不可一个模式，一刀切，作文的精彩之处在于其独特与创新，要善于动脑，写出属于自己的作品。
而要使文章写得具体细致、生动感人，最根本的还得平常做个有心人，对周围的事物、发生的事情调动自己的各种感官进行细致入微的观察（这里说的观察是广义的观察），并善于分析比较，才能写出好文章。否则“巧妇难为无米之炊”，下笔时就会觉得心有余而力不足。
以上，我给大家指出并分析了写作记叙文所首先应做到的一点，指点了相应的框架式的做法，希望能起到抛砖引玉的作用，对大家的写作有所启发和帮助。要想写好记叙文是相当复杂的，其过程也是非常艰辛的，除以上所述之外，立意、写作技法、遣词炼句等方面同样必须经过一番积累、锤炼才行。
参考文献
[1]大学生素质教育丛书《文学与美——中国古代文学鉴赏》
论文作者:魏彩红
论文发表刊物:《教学与研究》2019年2期
论文发表时间:2018/12/26
标签：记叙文论文; 形象论文; 文章论文; 给人论文; 生动论文; 细致论文; 读者论文; 《教学与研究》2019年2期论文;