思想政治工作中的激励艺术，本文主要内容关键词为：思想政治工作论文,艺术论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
思想政治工作的宗旨是调动人的积极性，以实现好的工作绩效。现代管理学表明：人的工作绩效取决于工作能力和激励水平，当一个人的工作能力一定时，其工作绩效的大小取决于激励水平的高低。美国哈佛大学的心理学家威廉·詹姆斯在对职工的激励研究中发现，一般情况下，职工的能力可发挥20%至30%，而受到充分激励后，其能力可以发挥到80%至90%，相当于激励前的3至4倍。激励作用如此之大，作为一个思想政治工作者，就应在其实践中充分运用激励艺术。那么，如何更好地运用激励艺术呢？我认为，主要是把握好激励的时机，选择好激励的方式。
一、思想政治工作中激励的时机
在军事活动中，能否抓住战斗的“时机”，是决定战争胜利的关键；在经济活动中，能否抓住经营的“时机”，则是企业在商品经济的激烈竞争中，能否立于不败之地的关键。那么，在思想政治工作的激励活动中，是否也存在着“时机”现象呢？回答是肯定的，激励人的“时机”主要表现于四种情况。
第一，进入一个新环境时。客观环境，特别是人际环境，在很大程度上会影响并制约着人的积极性。当人们由一个环境转换到另一种环境时会有一种较强烈的新鲜感。加上人们内心潜伏着的“自尊心”的催化作用，使刚进入新的环境的人总是暗自提醒自己：“要干好一点，给领导和群众留下一个好的印象。”一个高明的思想政治工作者，总是善于利用人们进入新环境中所表现出的这种美好的心愿，艺术地恰如其分地向他们灌输新环境的价值观、团体精神和工作章程等，借以巩固他们的工作热情，为本单位、本部门的既定目标而奋斗。“南京路上好八连”和“雷锋班”对新入伍战士进行连队光荣史教育，就是利用环境转换时机进行思想激励的典型范例。
第二，对过错有悔悟之意时。人非圣贤，孰能无过？况且“圣贤唯以改过为能，不以无过为贵。”只要不是自甘落后，一意孤行，人有了过错以后，在外界某些因素的影响下，经过主观思想的矛盾运动，往往会表现出某种悔悟之意。这种“悔悟”那怕是一丁点儿，都是知过改过的开端，是重新觉醒的希望，也是思想政治工作者进行激励的“良机”。
第三，物质或精神方面得到某种满足时。人在物质或精神方面得到一定程度的满足，就会表现出积极的情绪。心理学表明，人的情绪指数与需要满足值成正比。当然，人们的需要呈现出多样性和层次性。美国人本主义心理学家马斯洛认为：人的需求是有层次的，一旦某种需求得到满足，另一种需求就出现。从个人需要的差异性上看：每个人需要的层次和内容都不尽相同，有的渴求学得一技之长，有的希望得到升迁，有的则期望获得更多的奖金和收入。无论哪种需要，一般来说，一旦获得一定程度的满足，人们就会产生悦感，充满生活的信心和工作的热情。
第四，处于某种困境时。人们一旦在工作和生活中遇到困难，心理必将承受巨大的压力，犹如落入陷井的人一样，萌生一种获得理解和帮助的强烈愿望，即使是意志坚毅的人，也在所难免。这时，如果思想政治工作者能够及时表现出一种关切、热情和理解的态度，在力所能及的范围内为其排忧解难，将会收到事半功倍的效果。因此，作为一个政工干部，平时应关心人，在人们处于困境时更应关怀备至，尽心尽力，给予实实在在的帮助，使受助者由失望转生希望，由感动转发激情，由对工作和生活的厌倦，转为热爱自己的工作和生活。
二、思想政治工作中激励的方式
在思想政治工作中，施行激励的方式主要有四种。
第一，情感激励。人是有感情的高等动物，只有在愉快的情感体验中，才能充分地发挥其工作的积极性。感情关系虽是无形的，但与有形的物质关系相比，能产生更为深刻，更为持久的激励作用。因此，思想政治工作者要尊重工作对象的感情，与他们热情相处，诚恳相待；要关心他们政治上的进步，工作中的困难，生活中的疾苦；要急其之所急，想其之所想，帮其之所需。只有这样，思想政治工作者才能与工作对象沟通思想，产生感情上的共鸣；才能通过情感激励的方式，唤起工作对象的热情，使其振奋精神，产生巨大的积极性和昂奋的力量。
第二，典型激励。榜样的力量是无穷的。榜样是一面旗帜，使人学有方向，赶有目标。榜样的思想品质、行为举动、功勋业绩，成为大部份人理想的目标，追求的偶像。人们耳闻目睹榜样感人的事迹，容易引起感情上的共鸣，得到感染、鼓舞、启迪和鞭策，激励起人们模仿和追赶的愿望。这样，外在的榜样就转化为催人上进的内在激励。思想政治工作者在本单位选择榜样，应选择思想进步、品德高尚但又不是高不可攀的人。榜样是群众公认的，应具有权威性，能使大家产生敬仰的心情。因此，运用榜样激励时应该注意：要实事求是地宣传榜样的先进事迹，不能凭空拔高，以免引起群众的反感；要引导群众正确对待榜样，一分为二地看待榜样，学其所长，防止机械地学习或形式主义地模仿；要对榜样既学习，又帮助，使其不断地发扬优点，克服缺点，有所创造，有所前进。
第三，目标激励。设计适当的目标，能够激发人的进取心，调动人的积极性。我们知道，人的行为都有一定的目的，都是为了达到某个目标，所以目标本身就是一种刺激，能对人们起激励作用。此外，目标在心理学上被称为行为“诱因”，即能够满足人的需要的外在物。目标的价值越大，社会意义越大，就越能激励人心。经过努力实现目标的可能性越大，人们就越有奔头，目标的激励作用也就越强。一般来说，目标的设置应注意：目标要切合实际，既不要设置过高，使常人难以达到，又不要设置过低，使大家垂手可得；目标要与工作对象的需要、动机密切联系，使目标能激励、鼓舞其士气，满足其物质和精神需要；目标要依靠群众确定，使群众认识目标，提高责任感，发挥主人翁精神，为实现目标而奋斗。
第四，领导行为激励。领导者以身作则是一种无声的命令，也能起到巨大的激励作用。领导者优良的思想作风，工作作风和生活作风，能感染群众，教育群众；而领导者搞不正之风，就会使群众不信服，甚至挫伤群众的积极性。领导者的行为激励主要表现于水平激励、作风激励和赏识激励。就水平激励而言，高水平的领导者，能产生强大的非权力性的影响力，使群众众望所归，从而增强组织的凝聚力。就作风激励而言，领导者在群众中的形象和影响力大多来自领导者的作风。领导者一心为公，为人表率，就能有效地影响群众，收到上行下效的效果。领导者讲民主，尊重同志，相信和依靠群众，在工作中坚持群众路线，就能得到群众的信赖，充分调动群众的积极性。就赏识激励而言，人们都有归属心理，希望得到组织特别是领导的肯定和赏识。当一个人做出成绩时，总是想得到领导恰当的评价和适当的鼓励。领导者要对部下的成绩及时给予表扬奖励，对于部下的过失给予帮助，以扬其所长，补其所短。这将就会产生巨大的鼓励作用。
综上所述，把握好激励的时机，选择好激励的方式，就能得心应手地运用激励艺术，促进思想政治工作，调动广大党员和群众的积极性，搞好各项工作，使社会主义事业日益兴旺发达。