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摘要：本文首先说明了幼儿园建筑设计要充分考虑幼儿心理特点，然后详细阐述了幼儿园建筑设计的要点。
关键词：幼儿园；建筑设计；立面造型；安全
一、幼儿园建筑设计要充分考虑幼儿心理特点
三至六岁的儿童智力发育很快，记忆力强、并对周围一切事物都很关心，对这些事物有着极大的兴趣，很喜欢结识伙伴，在同小朋友一起游戏的过程中，幼儿的知识、想象力和各种社会能力都能得到较为充分的发展。这种在伙伴帮助下的自主活动能使幼儿认识到自我的存在。因此，在这段时间里为幼儿创造同众多的伙伴相互接触的机会，对他们的心理发展是十分重要的。舒适方便的活动场地必然成为幼儿接触的首要场所，让孩子在运动中收获健康，在游戏中得到快乐。幼儿园的任务解除了家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础中的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识），其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成，因此，设计应从幼儿的心理特点及教育领域的特点入手进行设计。
二、幼儿园建筑设计的要点
（一）场地设计
按照现行幼儿园建筑设计规范规定，幼儿园需有班级活动场地和室外公用活动场地，班级活动场地面积不应小于60m2，公用活动场地为180+20×（班级数－1）m2。活动场地面积不够时可利用建筑物屋面做活动场地，但应有防护措施，班级活动场地之间宜采取分隔措施。共用活动场地一般设置在入口处，但因共用活动场地里要布置儿童活动器械，要注意避免与主入口相穿插。幼儿的生活用房严禁布置在地下室或半地下室。幼儿园严禁设在车库的顶部。幼儿园的绿化严禁种植有毒、带刺的植物。因幼儿园是小区规划时的附属建筑，所以往往规划设计时得不到重视，设计用地多为边角、不规则地形，用地不足更是普遍。但是孩子天生的特性是喜爱自由地跑、跳、攀爬、观察以及思考。所以幼儿园实际使用时需要足够多的室外场所来进行教学，设计师在设计时应充分考虑这点。
我国现有的幼儿园设计模式为单组式活动单元，室外场地的游戏器材、地面材料等等都要进行合理配置，保证幼儿在活动时没有安全隐患。室外场地设计时应尽量避免硬铺地，多设计绿化，采取精细，多变化的设计。譬如幼儿园室外场地设计时可多采用塑胶跑道，沙池，彩色弹性地面，及各种成套的游乐设施。为配合素质教育还可以设置幼儿体验区域，这些场所可培养提高儿童对自然，生活的兴趣和动手能力。
（二）平面布局与空间
幼儿园建筑内部空间可分为生活用房和服务用房两大类。
幼儿园的生活用房包括：活动室，寝室，卫生间，衣帽间，音体活动室。供应用房包括：厨房，洗衣房等。作为建筑设计，内部空间的布局和流程是最主要的问题，既要做到平面布置流线流畅，又要互无干扰避免人流穿插。服务用房区域和生活用房区域应完全分开，出入口也需单独设置。一般来说幼儿的活动室、寝室等因有采光要求需放置南向或东南向；而对于阳光等要求不高的供给房等就可以安置成朝北面向，同时满足通风的要求。此幼儿园设计将各种功能用走廊联系起来，并在中间设置室内庭院，这种空间布置给人一种自然流动的感觉，丰富了室内空间，同时改善了走廊等空间的采光，整个幼儿园的环境更加显得宽敞舒适。
1、生活用房
活动室与寝室面积要求均为50m2，但合并使用时可按总和的 80%计算。全日制幼儿园的活动室与寝室、卫生间、衣帽间应设计成每班独立使用的生活单元。
2、卫生间
面积要求不严格，但需满足规范要求的洁具数量。
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3、音体活动室
按幼儿园规模分为大型150m2，中型120m2，小型90m2。音体活动室应临近生活用房。
4、服务用房
服务用房包括医务室，晨检室，隔离室，教职工办公室，教职工卫生间，值班室。值班室需设置在主要入口处，值班室内宜设置小型厕所，值班室的门宜设置成大面积玻璃的门联窗。医务室和晨检隔离需相邻设置，并与幼儿用房有适当距离。
5、厨房
幼儿园厨房设计时大多不合理，主要因为不满足厨房使用流程及缺少必要的房间。厨房内流程应为入口→更衣→粗加工→仓库→加工间→配餐→洗消间。幼儿园为楼房时宜设小型垂直食品提升机。厨房区域应为完整相对独立区域，和生活用房分开，应有单独出入口并设坡道方便卸货。
（三）幼儿园立面造型应活泼鲜明
幼儿园是儿童成长的重要关键，而在幼儿园的设计上，设计师应该了解儿童心理，使立面设计具有童趣，并且激发儿童的想象力。而在立面的颜色上，应做到生动却不烦琐，颜色可以多选择红、黄、蓝等活泼、明快的颜色，达到放松情绪的目的。
此外，还需要注意在设计外立面的时候，考虑环境色以及光照是否协调，避免出现强烈的反差。因此，在设计幼儿园的立面时，一定要符合儿童具有的特点，避免出现严肃、呆板的感觉。
对于幼儿园来说，采光的运用有着特殊的要求，例如在设计活动室的时候窗地之间面积比是 1/5，还有其他房间的要求，所以幼儿园建筑的立面一定要依据幼儿生理、心理特点进行合理的设计，才能建筑出优秀的幼儿园。
（四）应确保儿童的安全性
设计师在设计图纸的时候，应该考虑总体造型和功能上的设计，并结合儿童自身的特点进行合理的设计。例如：儿童的天性就是玩、跑、闹，因此在设计走廊及活动场所的墙面时，可以把踢脚处改为 1.3m 高度的墙裙；寝室的地面材料宜采用暖性、弹性地面，墙面所有转角都应做圆角处理；在走廊内一定要减少柱子、台阶之类的凸出物体，避免儿童载嬉戏的过程中发生危险等等。在设计的过程中要对每个步骤进行详细检查，确保幼儿园中的儿童是安全、舒适的。
（五）特色化的设计可以开发孩子智力
1、儿童社交空间
有研究表明，人与他人沟通的能力从 1 岁起已经开始形成，良好的社交能力对于情商至关重要。而由于老的观念认为社交仅仅是成人间的行为，在幼儿教育时，这一方面往往容易被忽视。因国情所致，幼儿在初入园时，都具有强烈的以自我为中心的倾向，性格大多害羞内向。而这一现象完全可以通过共同的集体生活得到改善。让幼儿在不受大人的干涉下多与他人沟通，共同做游戏或者模拟现实中一些成人活动，使其感受到了他人的存在，明白集体的意义和遵守共同生活的一些准则，从而逐步培养起社会生活的习惯和态度。
2、有挑战性的活动场地
因我国计划生育政策，目前大多数家庭只有一个孩子，家长对孩子都是呵护备至，容易滋生孩子畏惧困难，学习能力差等缺点。幼儿园应该设计锻炼身体、寓教于乐的有挑战性的场所，如具有卡通形象的攀爬墙等。
结语
综上，一套优秀幼儿园建筑设计方案的形成，应结合其生理心理特点，既要通过合理的总体规划布局，与周边道路、建筑、环境相融合，结合室内空间布局，各功能流线有序、自然的组合，又不能脱离实用的主体。
参考文献：
[1]李婷.浅谈幼儿园建筑设计[J].建筑工程技术与设计，2014（19）
[2]郭晓明，孟庆涛.幼儿园建筑设计研究[J].山西建筑，2012（18）
论文作者:彭春海
论文发表刊物:《基层建设》2017年第28期
论文发表时间:2017/12/28
标签：幼儿园论文; 幼儿论文; 场地论文; 儿童论文; 建筑设计论文; 建筑论文; 室外论文; 《基层建设》2017年第28期论文;