在学校开展体育社团活动的策略论文_马骥

在学校开展体育社团活动的策略论文_马骥

贵州省六盘水市水城县第六小学 553000

摘要:现今教学过程中对学生身体素质的重视不断提高,促使素质教育的发展程度不断加深,体育教学在学生素质教育的过程中起到至关重要的作用,所以体育在学校教学过程中也越来越受人们重视。体育社团活动是体育教学的一种重要的开展方式,可以让孩子们在社团活动中的到充分的锻炼,提高孩子的身体素质。

关键词:学校;体育社团;活动策略

引言:

因过度重视孩子文化课的学习,许多学校都减少孩子们户外活动的时间,甚至减少学生体育课的课堂节数,学生对参加体育课外活动的兴趣也在不断的减少,为此,如何激发学生对体育活动的兴趣也是非常重要的。学校开展一些体育社团活动,让孩子根据自己的喜好选择合适的伙伴和体育项目,养成良好的课后体育锻炼习惯。

一、体育社团活动的作用与内涵

兴趣是学生学习的主要动力,学校要致力于培养孩子对体育活动的兴趣,让孩子真正的从心底爱上体育运动,充分调动孩子运动的积极性。体育社团活动的开展,可以让学生选择自己感兴趣的体育项目进行学习,充分的提高了孩子参与体育项目的积极性,在社团活动开展的过程中,通过孩子对体育项目的学习,提高学生的身体素质,使体育社团成为一个学生喜欢参加的组织。体育社团中包含的体育项目是多种多样的,其中可以包含篮球、足球、排球、乒乓球、慢跑、羽毛球等,在社团中要配有专业的指导教师,为学生们提供专业的体育活动指导,引导学生自觉加入体育活动中,形成良好的体育锻炼习惯,增强自身的身体素质,丰富自己的学习生活。

二、学校开展体育社团活动的动机

教育部全面提高对学生体育活动的重视,增加了学生课后体育锻炼的时间,让孩子有充分地时间来培养自己的喜好。适当的体育活动可以缓解学生的学习压力、让学生体验体育活动的乐趣、强身健体的同时还可以适当扩大学生的交际范围,体育社团的开展,使体育活动的开展不再单单局限于班级之中,孩子们有更多的机会接触班级之外的同学,同学之间在体育活动中相互学习、互相激励,提高了彼此之间体育锻炼的积极性,体育社团活动的开展不但满足了学生身体素质发展的需要,还可以更好的培养孩子个性化的发展需求。

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三、体育社团活动类型分析

学校开展体育社团活动提高了学生参与体育活动的积极性,不同种类的体育活动可以满足学生们对体育活动不同的要求,但在满足学生需要的同时也会遇到相应的困难,如学生对一些课程的积极性不高,导致课程所选人数较少,不能达到开设课程的最低人数,课程难以顺利开展的原因主要有以下几点,首先是学校的设备与场地难以符合基本的教学要求,如健美操的教学需要学校拥有体操馆,而排球课程的开展也需要相应的排球场地支持;其次的问题在于一些体育活动的娱乐性和普及性不高,很难调动孩子的积极性,球类运动在体育活动中的娱乐性最高,也就使得选择球类运动的学生较多,名额往往供不应求,而对于田径运动来讲,娱乐性较低,虽然很多学校都配备田径场并且拥有专业的田径指导老师,但是报田径活动的学生依旧很少;再次,社团活动开展的困难与学生所居住的社区配套设施有关,许多社区都配备相关运动器械,供居民们进行日常的体育锻炼,如乒乓球场、羽毛球场地、排球场地等,方便学生在休息日进行锻炼,但如体操一些体育活动学生就难以在课后开展锻炼;最后,体育活动的开展与学生对体育运动的认识程度有着较大的联系,许多学生只片面地认识到体育活动的娱乐性,而忽视了其内在的锻炼价值。

四、体育社团活动中的效应分析

(一)运动效应

在体育社团活动开展得过程中,学生可以根据自己个人的喜好选择适合自己的体育活动,社团活动中的学生也大多拥有相同的兴趣爱好,多种形式的体育活动使学生可以得到更加个性化与全面化的发展,让孩子在运动中得到更加全面的发展,提高了学生在体育运动的水平,给学生更加宽阔的舞台去展示他们的体育才能。

(二)社会效应

学校中体育社团的开展充分的丰富了学生的课余生活,更好的促进了学校体育文化的建设,在社团活动中善于发现孩子们的体育才能,并对其进行专门性的培养,为学校的业余训练提供了充分的人才基础。学校开展体育社团活动,也推动了社区体育活动的开展,更好的推进了社区文明的建设。

(三)教学效应

体育社团活动的开展打破了班级制的教学方式,重新分配班级,满足了学生对体育教学中的不同需要,学生在体育活动中可以自主选择授课教师、授课内容,使体育教学更加人性化,最大程度上满足学生对体育课程的要求,让学生真正的爱上体育运动,在活动中养成良好的体育运动习惯,提高身体的素质。

结束语:

学校应充分提高对学生身体素质的重视,注重开展相关体育活动,正确的引导学生参与到体育活动中。在体育社团活动开展的过程中,要制定相关规定,让社团活动的开展更加规范,进一步的促进课堂教学与体育活动的开展相结合,充分发挥体育社团在学生教育过程中的优势。

参考文献:

[1]杨华权. “一校一品+社团”体育活动课程实施现状与发展策略研究[D].武汉体育学院,2019.

[2]肖雅雯. 长沙市高职院校学生体育社团发展现状及对策研究[D].湖南工业大学,2018.

[3]王铁军. 山西省大学生体育社团管理及运行方式研究[D].山西师范大学,2017.

论文作者:马骥

论文发表刊物:《学习与科普》2019年41期

论文发表时间:2020/2/27

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