影响高校技巧啦啦操运动员竞技能力的因素分析
张玉金
(闽南理工学院 体育学院，福建 石狮 362700)
摘 要 ：作为高校技巧啦啦操比赛的每一名成员，其竞技能力如何，都会对比赛最终成绩产生直接影响，因此探讨运动员竞技能力以及相应的构成因素便显得非常关键.以高校技巧啦啦操运动员的竞技能力及其构成要素为主要研究对象，综合应用文献资料法、访谈法等，分析梳理技巧啦啦操的基本项目特点，并得到结论：给技巧啦啦操运动员竞技能力造成影响的核心因素在于技能、身体、心理3个方面，这3者是相互促进、缺一不可的.
关键词 ：高校体育；技巧啦啦操；竞技能力；影响因素
自从技巧啦啦操在美国诞生并传入到我国以来，便得到了非常快的发展，仅仅短暂的十余年时间，便吸引了众多参与人群，而且举行了一系列正规比赛.但同时不可否认的是，技巧啦啦操在我国高校中的发展还不是特别成熟，相对于国外比赛的成绩与训练而言，我国高校这方面的发展体系相对稚嫩.本文对技巧啦啦操运动员竞技能力以及相应的构成因素进行探索研究，希望可以弥补这方面的不足，给我国高校技巧啦啦操长效健康发展提供一些借鉴[1].
他两只眼睛瞪得溜圆，又把对方上下打量了一遍。梦里的长辫子变成了齐耳短发，掺杂着白头发。原来圆鼓鼓的脸，瘦成了尖刀，皱纹里都是沧桑。但细看看，还能找出点当年的影子。
1 研究对象与方法
本次研究重点针对技巧啦啦操运动员竞技能力以及相应的构成因素，以2017年福建省4所开展技巧啦啦操运动的高等院校为参考，并利用调阅与之有关文献资料的办法，得到基本的理论支持.除此以外，还对这几所院校的技巧啦啦操教练员与运动参与者进行了必要的访谈，从而得到更加接近于真实的竞技能力构成因素信息.
2 研究结果与分析
2.1 基本概念认知
2.1.1 技巧啦啦操
技巧啦啦操意为在音乐的带动与衬托之下，参与者完成各种难度较高的技术动作，并在其中体现出个人活力与团队精神的一种群类体育运动.可以说，技巧啦啦操是追求美与展现美的一种特殊运动形式，它与健美操、花样滑冰等运动相类似，并且可以因其特殊性在高校快速发展，成为一种代表性很强的校园运动文化.[2]
在技巧啦啦操应用时，技能可谓个人与队伍表现运动能力与运动精神的基础，同时也是一种重要的展现运动特色方式.运动员在竞技过程中一方面需要完成较具难度的动作；另一方面也要对操化技能有所展现.在完成本文之前，笔者对几所高校比赛过程中运动员的技能动作风格加以分析，得到表4技能借鉴构成情况的结论.从表4可以看出，在高校技巧啦啦操竞技中，存在着风格较为简单的趋势，即将常规风格带入到竞技之中，然后再于其中借鉴一些其他项目的部分元素，比较普遍的是将街舞中的一些风格带入其中.数据表明，有超过50%的技巧啦啦操运动参与者考虑过借鉴其他运动形式，而付诸实际行动的运动员只占总数的20%左右，这其中又有绝大多数人员只借鉴某一种常见艺术形式.总的说来，技能构成要素里面街舞风格的显现成为一种竞技场上的常态，这既说明了高校运动员善于学习的一面，也说明了借鉴元素存在着过于单一的问题.
2.2.2 关于技能构成借鉴要素探讨
运动员竞技能力指的是运动员训练与比赛的必要本领，通常即由体能、技能以及心智等多方面因素构成，能够比较全面地反映出专项与比赛时的运动员竞技状态.[3]对于技巧啦啦操运动来讲，运动参与者的竞技能力同样包含这些内容，比如其中的运动素质一般包括运动参与者在进行运动过程中所展现出来的力量、速度以及耐力等多项身体状态以及能力，同样可以再细划为多个与运动有关的功能指标.总的说来，高校技巧啦啦操运动素质对于力量素质、速度素质、柔韧度素质等有着较为全面的要求，应当在平时训练中做好各方面的综合协调，不使之出现顾此失彼的偏废情况.
2.2 高校运动员技能构成因素
小学科学教学，实验教学法是增进学生学习兴趣、提升学生动手能力和强化学生思维训练的重要方式。对此，教师在应用实验教学时，要重视学生的实验设计、重视学生参与结果分析，才能让学生的思维和科学素养以及科学态度在这一过程中获得全面的提升。
再者，比赛对于运动员的技能要求也有所区别.在进行比赛时，这些运动员一定要完成抛接、托举以及翻腾等一系列难度较大的动作，甚至需要做出更高难度的托举以及抛接式空中动作，很显然对于竞技能力提出更高级别的要求.在普遍认可的难度级别里面，和托举类动作有关的几所高校总计累积数量为13个，和抛接类动作有关的几所高校总计累积数量为83个，和翻腾类动作有关的几所高校总计累积数量为5个，其难度各有不同，亦即运动员在进行平时训练时便需要向高难度动作稍加倾斜(如表3所示).而处于同等级别竞技时，运动参与者亦将按照自身素质的区别，以及训练结果的不同，对动作级别和具体内容进行抉择，通常要求拥有可以完成4至5级动作难度.而毫无疑问的是，越是拥有更高难度，越容易取得更加理想的分值.当进行一套相对完整的技巧啦啦操运动时，如果其他条件相等，则运动参与者完成高难度动作，其数量便显然能够直观表现出比赛的最终分值，同时前者也可以说是比赛精彩程度的重要影响因素.从这个意义上讲，高校技巧啦啦操运动员不但要注意到既定数量的合理达成，与此同时亦应注意到较高难度动作的适当匹配.
表 1技巧啦啦操运动中各校选手动作难度表
表 2技巧啦啦操运动中各校选手动作分布表
难度动作是给高校啦啦操参与者竞技能力带来直接影响的重要因素，可以集中体现出运动参与者乃至整个队伍的竞技水平.[4]利用查阅和观察福建省4所高校的不同比赛实况录像，可对难度动作构成进行深入探讨，表1为所收集的数次比赛过程中一些表现较好运动员的动作难度，其中厦门大学和福州大学参加的比赛级别与组别较高，而集美大学和福建师范大学则为自选组别.通过理论研究发现，高校技巧啦啦操在难度表现上一般可以被划分成翻腾、托举、以及抛接等类别.利用这几次专业比赛的表现能够发现，厦门大学和福州大学在进行难度动作的编排与表现时，无论是难度等级还是内容的设计都比较占据优势，这也从一个侧面反映出不同级别与组别比赛给运动参与者带来的影响(如表2所示).比如厦门大学在速度方面的团身抛、双脚站、屈体分腿抛、单吸腿；在柔韧度方面的后控腿、侧搬腿、屈体并腿抛、屈体分腿抛、侧手翻接前手翻；在灵敏度方面的单吸腿、后控腿、侧搬腿、团身后空翻一、侧手翻接前手翻等，较具系统性，而且内容涉及全面，使本校在历次比赛中都较占据优势.
表 3比赛技能应用数量列表
规划水资源论证开展对象主要是国民经济和社会发展规划、城市总体规划、重大建设项目布局规划、区域经济发展战略规划、行业专项规划五类规划。五类规划之间存在上下位和同位规划等级关系，在论证过程中需要把握论证目标的协调性。
2.2.1 关于难度动作影响因素
2.1.2 运动员竞技能力
表 4技能借鉴构成情况
2.3 高校运动员身体构成因素
技巧啦啦操运动和其他类型的运动项目比较起来，对于不同角色有不同的要求，特别是对于那些表现比较好的运动员来说，其在进行竞技时，相当程度上要求得到队友的协助，此时形体元素的作用更加突显，充分说明了体能的重要性，体能中包括了体重、身高、肢干比例等多项数据.[5]笔者认识到，技巧啦啦操运动项目对于运动参与者的青春活力有着较为明显的展现，若想更好地完成高难度运动及团队协作项目更是需要彼此的配合，比如空中动作的展现，对于底座运动员便有更大的力量需求.从这个意义上说，运动员体重便成为重要参考目标.另外，考虑到体操项目，身高过高或者过低都无法达到理想的美观或者肢体控制能力效果，所以技巧啦啦操运动参与者的身高要求是保持在地区平均水平上下，或者较平均值略低一些.通过实践研究了解到，肢干比例给运动参与者的影响要相对弱一些，要求不是特别苛刻，只要与一般审美心理相接近便可.
基于上述基本身体要求，技巧啦啦操在身体素质方面的具体要求可以分成力量、速度、柔韧度、灵敏度等细化方面.对于技巧啦啦操运动而言，运动员应当注意到常规动作和操化技巧动作在身体素质方面的要求；特别是速度、柔韧度以及灵敏度几个方面的特征[6].本文对福建省几所高校比赛时的视频资料进行分析，分别统计与罗列了有关的动作特点，并分析了各个动作的重要身体素质支撑因素，发现运动员在进行托举动作时，普遍要求速度因素，而在接受更加复杂的技巧动作任务时，则对协调性和柔韧性有相当高的要求.除此以外，当面临抛接动作之际，需要分腿和并腿的动作支撑，这是对柔韧度的要求；当面临转体动作之际，如果没有较高的灵敏度则无从着手；当面临翻腾动作之际，则同时需要速度和灵敏度的密切配合.总的说来，高校技巧啦啦操运动员在身体素质方面普遍要求速度素质，更高层次上则要求灵敏度与柔韧度，而各方面素质的协调配合，则决定了训练与比赛的良好完成度.
根据图9和表5所示的结果，配电网调度模型的松弛母线有功功率输出的标准差为0.82700pu，发电量比没有发电调度模型的功率电平小，即5.15182pu。由于其他传统发电机共同平衡光伏发电的变化，所以松弛总线输出不确定性减少。研究结果还表明，配电网调度行为在系统不确定性影响方面起着重要作用。
2.4 高校运动员心理构成因素
在平时训练过程当中，高校技巧啦啦操运动员普遍把目光的关注点置于技能训练方面，而在进行正式比赛时，运动参与者的心理素质同样是对比赛成绩有重要影响的因素.[7]在上场比赛之前，运动员普遍接受了较为专业的系统化训练，对于比赛中可能出现的一些高难度动作也都有所意识，基本的身体素质大多都是没有问题的，那么在这个时候，对竞技成果造成影响的因素，则主要来源于心理层面.若想避免心理负担可能导致的失误，便需要高校技巧啦啦运动员克服心理障碍、强化心理素质.对于教练员来说，需要注意到心理因素中的主观影响层面与客观影响层面两部分内容，分别着手给予调整，从而全面培养促进运动员产生灵活而敏捷的心理素质，强化其与队友进行交流的能力和信心，并在竞技过程中正确对待自己与对方的真实水平，尽快同各级各类竞技环境相适应.
3 结语
通过调查研究了解到，高校技巧啦啦操运动员竞技能力构成因素中包括了身体素质因素以及心理素质因素等方面，出于在各种类型的比赛中取得更加理想成绩的考虑，对于高校技巧啦啦操运动员需要从其身体素质因素里面提取出体能训练的基础性内容，关注形体维护、难度动作如翻腾托举等的训练，且在常规风格的培养中适当增加一些富有个性化的元素，使运动员的身体素质、运动技能、心理素质等得到全面培养，继而克服赛前可能出现的紧张心理，以最良好的状态进入到每场比赛之中.
[参 考 文 献 ]
[1] 方奇，周建社.国际接轨背景下中国啦啦操运动的发展研究[J].北京体育大学学报，2014(5)：128-132.
[2] 胡娟娟.高校啦啦操运动开展的影响因素及发展策略研究[J].北京体育大学学报，2014(1):115-119.
[3] 刘国纯，张茜.中美技巧啦啦操成套动作编排比较研究[J].体育成人教育学刊，2016(1)：92-94.
[4] 杜熙茹，罗晓远.新规则下中外优秀技巧啦啦操成套动作分析及发展趋势研究[J].广州体育学院学报，2017(1):76-79.
[5] 王丽娟，吕万刚.我国体育院校啦啦操专项课程教学内容体系构建[J].武汉体育学院学报，2015(3)：75-79.
[6] 王慧莉.大学啦啦操体育文化研究[J].武汉体育学院学报，2013,47(3):96-100.
[7] 李育林，寇磊.近5年我国啦啦操发展现状及未来发展规划[J].中国学校体育(高等教育)，2015(8)：32-33.
Analysis of Influencing Factors on Competitive Skills of the Cheerleading Athletes in Colleges and Universities
ZHANG Yu-jin
(School of Physical Education, Minnan Institute of Technology, Shishi 362700, China)
Abstract ：As each member of the skill cheerleading competition in colleges and universities, its competitive ability will have a direct impact on the final results of the competition. Therefore, it is very important to explore the athletes’ competitive ability and the corresponding constituent factors. By taking the competitive ability and its constituent elements of the skill cheerleading athletes in colleges and universities as the main research object, by using the methods of documentation and interview, and the basic characteristics of cheerleading are analyzed and the following conclusions are drawn. That is to say, the core factors influencing the competitive ability of skill cheerleading athletes are skills, physical and psychological aspects, which are mutually reinforcing and indispensable.
Key words ：sports in colleges and universities; skill cheerleading; competitive ability; influencing factors
中图分类号 ：G807.4
文献标志码： A
文章编号 ：1008-5564(2019)01-0105-04
收稿日期 ：2018-10-09
作者简介 ：张玉金(1985—)，女，福建莆田人，闽南理工学院体育学院讲师，主要从事体育教育研究.
[责任编辑 王新奇 ]
标签：高校体育论文; 技巧啦啦操论文; 竞技能力论文; 影响因素论文; 闽南理工学院体育学院论文;