胡琳昱 江西省南昌当代学校 江西 南昌 331100
摘 要：随着时代的发展，汉语言文学这个深厚而又有着传统美的专业已经不被人们所重视，但当我们深深地发掘，我们就会发现汉语言文学所蕴含的知识与价值无法计量。通过汉语言文学的学习可以培养我们的思辨能力、阅读能力和写作能力，这样就可以为学习其他科目打下良好的基础，同时也能提高国人的文化素养。当今世界文化是国家竞争的重要软实力，我们应当更加重视汉语言文学的教学。
关键词：汉语言文学 中学生 重要性
一、学习汉语言文学的重要性
一方面汉语言文学是中国传统文化体系的一部分；另一方面，学习汉语言文学对个人综合素养的提升大有帮助。
1.学习汉语言文学，有利于提高人文素养。“人文”两个字最先出现在《易经》中：“文明以止，人文也。关乎人文，以化成天下。”人文，即重视人的内在修养。那么学习汉语言文学，则有利于提高人的内在修养。在《邹忌讽齐王纳谏》中，齐国谋士邹忌以“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也”的比喻劝说齐威王虚心纳谏、广开言路，最终达到“期年之后，虽欲言，无可进者”的效果。我们从中咀嚼到汉语言文学的精华，从而提升自己的人文素养。
2.学习汉语言文学，有利于充实自己的精神。东晋伟大诗人陶渊明的《五柳先生传》中记载道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。田园寂静，山水为伴，每日便以读书学习来充实自己的精神世界。明朝宋濂的《送东阳马生序》写道：“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。”作者在严寒的恶劣环境中仍然坚持抄书学习古籍，只因学习能够充实自己的精神，最终因得遍观群书。
3.学习汉语言文学，有利于提高道德品质。孔子曰：“诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。”即：诗可以激发情志,可以观察社会,可以交往朋友,可以怨刺不平。近可以侍奉父母,远可以侍奉君王,还可以知道不少鸟兽草木的名称。在古代社会人们便已知学诗的重要性。《汉书·艺文志》中记载到：“古有采诗之官，王者所以观风俗，知得失，自考正也。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆”《诗经》中的“国风”即由采诗官所收集，统治者根据诗中所写，考察民风民俗，知道百姓之所乐所苦，从而提高自身的道德品质，以便更好地治理天下。
4.学习汉语言文学，有利于规范自己的行为。“己所不欲，勿施于人。”这句话所揭晓的是处理人际关系的重要原则，当我们学习到此处，便能自然而然地约束、规范自己的行为了。清代洪昇的戏曲《长生殿》描写了唐朝天宝年间皇帝昏庸、政治腐败给国家带来的巨大灾难，导致王朝几乎覆灭。这部戏曲对后代君王可以说是一面镜子，后代君王能以史为鉴，从而约束、规范自己的行为，成为一代明君。古人受用的东西，我们今天仍然受用。
二、学习汉语言文学的方法建议
1.培养学习汉语言文学的意识。要提高对汉语言文学应用和意境解析的能力，必须培养对汉语言文学的语言学习意识，通过参加汉语言文学辅导班，参加汉语言文学作品大赛，参加汉语言文学的语言交流活动，参加汉语言文学的语言角等活动，来培养我们学习汉语言文学的意识，使我们充分地意识到汉语言文学重要性。除此之外，我们也应加强汉语言文学的语言写作能力的培养，加深对汉语言文学的语言认知，培养汉语言文学的语言组织能力。
2.增加背诵、朗读、阅读量。阅读、背诵、朗读永远是学习语言最好的途径。我们可增加汉语言文学的阅读量，通过反复大量地阅读汉语言文学作品，加深对汉语言文学作品的印象。另外，可以通过重复朗读汉语言文学作品，培养汉语言文学的语言语感，提高汉语言文学的语言运用能力；而背诵可以拓展汉语言文学的知识量，使我们在不知不觉中掌握汉语言文学的知识。
3.激发学习兴趣。无论在哪一种学习过程当中，只有激发学习兴趣，才能感受到学习是一种有趣的活动，而不是必须完成规定的枯燥任务，为应付考试才被动地去学。我们要感受到学习的乐趣，找准自己的定位，培养正确的学习观念与良好的学习方法，去探索学习知识，主动地参与、学习。比如在学习语法特点的时候结合身边的例子去学习，找出其中的规律特点，与老师一起发现、总结规律，不但激发了学习兴趣，还可以牢记这些基础知识，而且可以学会用类似的方法去学习其他东西。通过比较得出的结论就会更加印象深刻，有助于搞清相关事物的联系与区别，牢固掌握这些知识。
汉语言文学是中国传统文化体系中辉煌灿烂且密不可分的一个部分。中国文学由瑰丽奇特的上古神话开端，历经《诗经》、《楚辞》、诸子散文、汉赋、魏晋诗文、唐诗、宋词、元曲、明清小说，再到现当代文学。中国文字由甲骨文伊始，历经金文、大篆、小篆、隶书，再到如今使用的行书和楷书，无论是连绵不断的文学脉络，还是语言文字的发展演变，无不与传统文化及时代风貌相契合。因此，我们应充分认识到汉语言文学的重要性，加强学习，增长知识。
参考文献
[1]郑园园 观念、知识与课程：新文学运动与新文学教育的建构[D].浙江大学，2016。
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[3]乔芸 高校汉语言文学专业教学方法的改革研究[J].教育教学论坛，2016，46，103-104。
论文作者:胡琳昱
论文发表刊物:《中小学教育》2018年1月总第303期
论文发表时间:2018/1/12
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