破解“学生花名册上的空白”论文_龚长姣

破解“学生花名册上的空白”论文_龚长姣

在现代教育的今天,家访仍是教育工作的有效途径和必要手段,不信请听:老师们说,家访是座连心桥,把学校和家庭紧紧地连在一起;家长们说,家访是一缕春风,沐浴着你和我;孩子们说,家访更是一场及时雨,浇灌着他们干涸的心田。

作为一名小学低年级的班主任,孩子们刚入学,家访的意义和重要性更显得举足轻重。开学初,我在整理学生花名册时,发现周波“母亲”这一栏中是空白的,利用课余时间,我拉住孩子问他妈妈的姓名,孩子低着头,两手搓着衣角,眼泪在眼里转圈,一直沉默不语,我不忍心再这样纠缠孩子让他难过,帮他擦干眼泪,让他回了教室。下午放学后,我拔通了周波家长的电话:“喂,是周波家长吧?您在登记的时候忘了填写她妈妈的姓名……”还没容我把话说完,老人在电话那头就气势汹汹地对我说:“周波这孩子没妈妈,请老师不要再问了。

淋了一头冷水的我,赌气地说:“空白就空白,我才懒得管了。”可是后来我越想越觉得不对劲,记得昨天放学他爷爷问过我:“是谁接走了周波?”当时我很自然地说是他妈妈接的啊!老人阴沉着脸,很严肃地对我说:“老师,以后周波不许他妈妈接!”第二天中午放学了半个多小时,也没一个人来接,孩子泪流满面地站在教室门前,眼睛不时地盯着校门口。看着这个一言不发,泪眼汪汪的孩子,我给家长打电话没人接,随后就把孩子带回家吃饭了。整个中午,周波一家没一个人跟我联系过,我猜想到这个家庭背后一定有着很复杂的关系,很深的矛盾。

下午放学后,又没人来接周波,我带着孩子找到了他们家。刚和周波奶奶打过招呼,周爷爷马上就吼了起来——正好今天你来家访,我要跟你说周波这孩子有妈就当没妈,如果下次发现他妈再来接,我就当场把这个孩子狠狠地打一顿,看她再来不来接……

下面的话我听不下去了,我也不想听,这里根本就没有我说话的份,老人把所有的气都撒在我们头上,当时我悻悻地离开了周波家。一次又一次的受挫,越想越生气,越想越觉得委屈,不争气的眼泪再也忍不住流了下来。

我决定不再过问这事,可是一看到花名册上的空白,我又开始想:是什么原因导致这一家人反目成仇?是什么原因让这位老人对自己曾经的儿媳这么痛恨?最后,我们准备调整家访的方式和对象。

我想先找到周波妈妈,从周波口中我得知唯一的信息:他妈妈在街上踏麻木。可这川流不息的车流,一下子上哪去找呢?我采取拉网式询问的方法,经过两个中午的努力,在一位热心师傅的帮助下,我终于找到周波妈妈的家。以许是同为女人,以许是同为母亲,我们和周波妈妈很快就聊上。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆只是一提到周波的爷爷和爸爸,周妈妈的神情就变得黯淡了,只记得最后她对我说:“每当放学时,看到其它孩子跟着妈妈高高兴兴回家,而我只能偷偷地看着孩子极不情愿地被他爷爷接走,我这心里真不是滋味,……”说到这里,孩子的母亲眼里噙满了泪水。我递给她一张纸巾,扶着她那因啜泣而耸动的的肩膀,对她说:“你们这样僵着,最痛苦的是孩子,最受伤的也是孩子,为了孩子,以前的事就都不要再计较了,找个机会给老人赔个不是,然后再协商协商孩子的事,好吗?”

周妈妈默许了,还不知道周爷爷给不给这个面子。一晃就到了中秋节,我给老人发了一条祝福的短信。很快就收到了他的回信:“龚老师,那天的事正想跟您道歉,想不到您还给我发短信问候,真是不应该,以后我会努力支持您的工作的。”

收到老人的短信,我如获至宝,马上给他打电话说:“我想趁这放假时间,再来您家里坐会,您有时间吗?”老人爽快地答应了。这一次老远就看见周爷爷在路口等候,家里早已备好了茶水,我们拉了会家常,了解到周波爸爸这已经是第二次离异了,前面留下一个大点的孩子,才11岁,现在又留下周波也只有7岁。看着忙碌的奶奶,我对老人说:“周爷爷,像您这个年纪还带着这么小的两个孙子,不容易啊!您看,周波爸妈是离了,可这孩子多可怜啊,他是最无辜的。“谁说不是呢?没办法啊!唉!老人的这一声叹气道出了他心中的无奈和辛酸。我顺势说道:“现在周波多一个人疼,总是件好事,孩子的学习正需要人去辅导,您看这不正是一举两得吗?再说你们以前好歹也是一家人。我也去过他妈租住的地方,一间小旧屋,一个人过日子也不容易啊,老人在他(她)中间还是好好劝劝,说不定看在孩子面上,他们也许会有回心转意的可能。”

老人听了我的话,感激地对我说:“龚老师啊,我的亲闺女都从来没跟我说过这些话,今天听了您的一翻话,解开了我心中的结啊,化解了我心里对他妈的恨,这事,我就依了您。”第二天,老人送孩子上学时,主动要求填补花名册上的空白。填完后,我马上给周波妈妈打电话,告诉她这一喜讯。

从此后,孩子的生活发生了很大的改变,每个星期他都可以有自由的选择权利,放学了是上妈妈家,还是爷爷家,周未是和爷爷奶奶过,还是和妈妈过……一提起这事,小家伙别提有多高兴了。就在一个星期五的下午放学时,爷爷和妈妈都来接孩子还“撞上”了,这孩子也乖巧,说是一边过一天,把旁边的家长们都逗乐了。一想到周波的学习有人辅导了,这孩子又可以在妈妈怀里撒娇了,我不由得松了一口气。

通过这次家访,我填写的不只是学生花名册上的空白,而是弥补了一个孩子心灵上的空白,家访的路依然漫长而充满艰辛!家访,永远牵系着老师的情,承载着老师的爱。

论文作者:龚长姣

论文发表刊物:《教育学文摘》2019年16期

论文发表时间:2020/1/6

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