我国科技创新系列思想的科学架构探赜
王远兴，刘安巍
(重庆第三十中学，重庆 400014)
[摘 要] 我国科技创新系列思想是马克思主义科技创新思想与时俱进的最新成果，是党和人民不断深化认识中国特色科技发展规律的智慧结晶，是新时代中国特色科技发展战略思想体系的组成部分。其呈现严密的逻辑理路和严整的战略架构，历史逻辑、理论逻辑、现实逻辑是我国科技创新系列思想产生的逻辑机理；战略核心、战略动力、战略途径和战略保障是我国科技创新系列思想内蕴的战略布局；我国科技创新系列思想的要旨是建成新型科技强国和“三个造福”。对坚定不移走中国特色科技强国之路，夯实“两步走战略”目标，对实现中华民族伟大复兴之中国梦具有重要的现实意义。
[关键词] 科技创新思想；创新；科学架构
中华民族博大精深、异彩斑斓的悠久历史文明中始终镌刻并体现着“创新”思想，古代有“凡益之道，与时偕行”、“周虽旧邦，其命维新”的思想；近代有“科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了”的警句；当代有“不搞科学技术，生产力无法提高”、“科学技术是第一生产力”的论断。不难看出，创新精神是中华民族最鲜明的禀赋。承序思想、勇于创新、不断革新，当下我国开启新的创新局面体现为以科技创新为核心进行多方位和多层面的创新，其中科技创新居于综合创新之首、之最重要的位置源于“科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民赖之以好”的作用。习近平以马克思主义政治家的宏阔视野，基于历史唯物主义和以问题意识和问题导向相统一的原则，承序中华优秀文化中蕴藏的创新文化基因，建构了高屋建瓴、全面深化的科技新思想。同时，这一根本思想遵循中国特色发展之路，是实现“科教兴国”战略的基本路线，也是通过“创新驱动发展”和“人才强国思想”战略的进一步结合，是新时代科技创新视域中治国理政的行动指南。
乐山市作为一个有千年历史的地区，不但有丰厚的当地特产及资源，更有非常多样的语言种类。四川省发布的相关数据显示，乐山市民族分布比较多样，有大约41个民族定居该地。其中，汉族、回族、苗族及彝族是乐山世代存在的民族成份。在这些民族文化中，语言种类较为多样，在少数民族语言分布中，作为四川杂居地域的主体民族，藏语的使用较为广泛，且有不同地区的方言，还有回族语言、彝族语等多种。而乐山的各地方言种类也是比较多的，以井研县为主的东部分地区大部分为自贡方言的使用地，而市区主要是乐山方言，此外还有嘉南语等方言。得益于乐山市语言的多样性，诸多语言学研究者在做理论研究之前，都会亲自到乐山地区做试点调查。
一、我国科技创新系列思想产生的历史源流
“一切划时代的体系的真正内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。”[1](P544)任何思想或理论的产生均是根植于特定的土壤和文化，凭借党和人民在两种不可或缺的生产实践中，坚持主流意识形态建设，并借鉴其他国家和民族的发展经验在回应实际需要的基础上产生。
(一)承继于马克思主义科技创新思想及中国化成果的理论逻辑
我国科技创新系列思想诞生于马克思主义创新思想，马克思主义是重要理论基石。我国科技创新系列思想也是对马克思恩格斯创新思想的继承和进一步发展。马克思恩格斯生活的时代中最重要的时代任务是解决工人异化的现实问题，由此马克思恩格斯在“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”[2](P284)论断中号召“全世界无产者联合起来”进行同传统的所有制实行最彻底的决裂和同传统的观念实行最彻底的决裂的共产主义革命。因此，马克思恩格斯没有明确提出“科技创新”一词，但其在论述消灭私有制、发展生产力、建设科学社会主义、解放无产阶级等层面论及科技与创新的巨大作用。如，“犁完全不包含新的原理，而且根本不能引起工业革命，它完全适合于小生产的范围。”[3](P417)再如，“生产力也包括科学。”说明了马克思恩格斯对新原理、科学对发展生产力、变革社会关系的重要性。早在新中国成立之初，毛泽东就提出“我们必须打破常规，尽量采用先进技术，在一个不太长的历史时期内，把我国建设成为一个社会主义的现代化强国。”[4](P341)改革开放拉开序幕后邓小平提出“科学技术是第一生产力”[5](P274)的论断。再到江泽民强调“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家发展的不竭动力”。[6](P432)胡锦涛提出“走自主创新道路，建设创新型国家”[7]的命题。再到以习近平同志为核心的党中央提出科技创新系列思想，充分体现了共产党人对马克思主义思想的深化和不断与时俱进地创新，对中国特色社会主义科技创新事业发展规律的不断深化认识和发展。
(二)建基于中华优秀传统文化中的创新思想的历史逻辑
马克思·韦伯认为，“任何一项伟大事业的背后都存在着一种支撑这一事业，并维系这一事业成败的无形的文化精神，”他将其称为“社会精神气质”。习近平从中华优秀传统文化中汲取建设科技强国的丰沛养料，并将这种“社会精神气质”以科技创新思想加以呈现。表明中国传统文化中的创新理念是我国科技创新系列思想形成的丰沛养料。从“天行健，君子以自强不息”的至理名言，到墨子提出，“故备者，国之重也；食者，国之宝也；兵者，国之爪也；城者，所以自守也”，强调包含创新的武器具有的重要性的判断。再到《礼记·大学》中提到“苟日新、日日新、又日新”，从动态的角度阐明持续创新的重要性，表明中国传统文化中的创新理念是中华民族深沉的精神追求和鲜明的民族禀赋。汲取与借鉴中国传统文化中的创新理念，加快推进马克思主义科学技术创新思想中国化的前进步伐，努力加速中国传统文化中的科技创新理念与中国特色社会主义现代化建设的相融相通。
(三)承续于中国特色科技创新发展的新要求新挑战的现实逻辑
习近平在《中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中强调，要以“强烈的问题意识，以重大问题为导向，抓住关键问题进一步研究思考，着力推动解决我国发展面临的一系列突出矛盾和问题”。其科技创新思想成为中国特色科技创新思想的组成部分，而展现出思想架构的正确性和科学性的重要原因即在于始终以强烈的问题意识和问题导向将马克思主义科技创新思想与新时期新形式下国情、世情相结合的结果。其一，我国科技创新系列思想是基于当今世界新一轮科技革命和产业变革兴起的背景下，世界各国纷纷提出科技创新战略规划的形式所迫而为之。如，2013年，俄罗斯政府正式批准《2018年前信息技术产业发展规划》，日本政府IT战略总部推出《i-Japan战略2015》，德国政府制定“工业4.0”战略。再如，2014年欧盟正式启动“地平线2020”科研计划，等等。西方国家先发制人提出科技创新战略和规划，企图进一步凭借其在经济科技创新能力方面的优势，建立更加符合其本国利益的国际规则，以此垄断高新技术市场，确立自己在全球化浪潮中的主导地位，这向科技发展水平不高，以中国为代表的发展中国家提出严峻挑战。其二，我国科技创新系列思想是基于我国当前经济发展现状提出的。改革开放将近四十年以来，我国以创纪录的经济增长速度取得经济飞速发展，实现对世界经济的贡献率超过30%的水平，但我国经济发展质量任然不高，实体经济仍有待提高。因此，需要积极融入全球化潮流，用科技创新作为经济增长后盾，提升经济发展的质量、可持续性和科学性。其三，长时期的基层工作经验是我国科技创新系列思想的经验逻辑。习近平从1982年开始在基层工作，从河北到福建再转调浙江，在浙江担任省委书记主政六年，即习近平在浙江的科技创新实践成为其科技创新思想形成的经验基础。在浙江任职期间，“习近平深刻把握浙江发展实际和发展形势，认真贯彻中央精神展开深入调查研究带领省委制定和实施了‘八八战略’重大决策部署，即深化机制体制改革、促进科技创新发展、推动民营经济新飞跃、推进经济结构战略性调整、统筹城乡一体化发展、打造‘绿色浙江’、构建对外开放新格局、让发展成果惠及全省人民。”[8]其中，在促进科技创新发展方面，习近平于2006年主持召开全省自主创新大会，作出到2020年建成创新型省份的战略部署，开创了浙江科技创新发展的新局面。习近平主张浙江把科技创新摆在发展全局的核心位置、坚定不移地走自主创新道路、推动科技创新和经济社会发展紧密结合、以改革释放科技创新活力、把人才资源开发放在科技创新最优先的位置、绿水青山就是金山银山、以全球视野谋划和推动科技创新、科技创新要造福人民的重要战略布局和发展理念。质言之，我国科技创新系列思想的源头在浙江，推动浙江新发展的实践与思考以及浙江科技创新推动经济社会发展的成就与实践，为我国科技创新系列思想的形成奠定了坚实的基础。
二、我国科技创新系列思想内蕴的战略布局
新时期新形式下依靠要素驱动发挥比较优势的道路无法继续适应我国的进一步发展，即不能再像过去那样以要素投入来发展经济，表明创新驱动既是大势所趋，也是形式所迫。党的十八大报告指出，“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑 ，必须摆在国家发展全局的核心位置”，[9]表明实施科技创新驱动发展战略的重要性。我国当前驱动创新发展上面临的主要任务包括两个方面，一方面是要时刻关注全球科技发展动向，逐步缩小核心领域的差距，逐渐突出优势。另一方面是努力突破我国科技领域的瓶颈制约。从双重任务驱动下的我国科技战略目标是到2020年使我国进入创新型国家行列。由此，“全党全社会都要充分认识科技创新的巨大作用，敏锐把握世界科技创新发展趋势，紧紧抓住和用好新一轮科技革命和产业革命的机遇，把创新驱动发展作为面向未来的一项重大战略实施好。”[10]党和国家要着力构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，发挥创新发展有着克服要素驱动带来的环境污染、生态破坏、土地危机等困境的作用，展现科技创新对推动生产力发展具有的乘数效应，从而提高我国经济社会的整体生产力水平。
(一)确定战略核心：实施创新驱动发展战略
思想需要通过战略将其变为现实，否则只是毫无意义的空谈。贯彻落实我国科技创新系列思想建设科技强国实现中华民族伟大复兴的奋斗目标，以此造福人民、造福人类就必须深入实施创新驱动发展战略、培养造就科技人才队伍、走中国特色自主创新道路和强化科技体制改革的制度保障。
(二)坚定战略动力：培养造就科技人才队伍
习近平基于世情、国情变化提出的科技创新思想必然服务于党和国家建设，服务于人民生活水平的提高和生活质量的改善。其三重逻辑机理为根基和四维战略为重要支撑点托举我国科技创新系列思想建设世界科技强国和“三个造福”目标。
(三)明晰战略路径：走中国特色自主创新道路
国务院2006年发布的《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020)》中提出要走中国特色自主创新道路。经过多年实践努力，“我国科技整体水平大幅提升，一些重要领域跻身世界先进行列，某些领域正由‘跟跑者’向‘并行者’、‘领跑者’转变”。[10]但我国存在因科技创新基础不牢固、创新能力不强、科技发展水平总体不高形成的“阿喀琉斯之踵”。表明我国在创新能力上与发达国家存在显著差距，因此创新能力的提高，自主创新物质技术基础的夯实，加快建设以现代化国家实验室引领下的创新基础平台成为当前的重要任务。面向未来，增强自主创新能力，最重要的就是要坚定不移地走中国特色自主创新道路，“只有把核心技术掌握在自己手中，才能真正掌握竞争和发展的主动权，才能从根本上保障国家经济安全、国防安全和其他安全”。只有坚持自力更生推动自主创新、以全球视野谋划和推动科技创新，激发科学技术作为第一生产力所蕴含的巨大潜能，中国才能赢得主动、赢得优势、赢得未来。
(四)夯实战略保障：强化科技体制改革
习近平指出，实施创新驱动发展战略“就必须深化科技体制改革，破除一切制约科技创新的思想障碍和制度藩篱，处理好政府和市场的关系，推动科技和经济社会发展深度融合，打通从科技强到产业强、经济强、国家强的通道，以改革释放创新活力，加快建立健全国家创新体系，让一切创新源泉充分涌流”。[10]科技创新是我国发展的新引擎，改革是点燃这个新引擎必不可少的点火系，为此，要采取更加有效的措施完善点火系，把创新驱动的新引擎全速发动起来。一方面进一步解放思想。中华民族受两千多年封建专制统治的影响，思想深处仍旧存在封建社会中的顽瘴固疾，导致对科技创新能否转化为生产力的认识不清，使科技创新和经济发展“两张皮”的现象尤为严重。因此，需以党和国家新的大政方针、思想路线为引领进一步解放思想。另一方面要处理好市场和政府的关系。这就要求政府树立好责任意识有效推进科技管理体制改革，高校、科研院所要积极改变现有的科研成果评价体系，发挥市场作为配置创新资源的决定性力量下使企业成为市场的主体。只有凭借处理好这两方面的关系，我国在科技创新道路上才能迈过“深水区”，啃下“硬骨头”。
企业交换网络部署时，往往由于成本原因而采用扁平类型的网络拓扑结构，存在单点互连的情况。这种简单型的网络拓扑结构简单、部署方便、成本低廉，但是可靠性差。往往由于单点故障而造成企业网络故障，服务中断，从而给企业带来巨大的经济损失及社会负面影响。在新时代的网络需求中，我们需要一个高可靠性，能够实现多线备份的网络拓扑结构。
三、我国科技创新系列思想明确的目标指向
“致天下之治者在人才。”人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。为此，“要树立强烈的人才意识，寻觅人才求贤若渴，发现人才如获至宝，举荐人才不拘一格，使用人才各尽其能”。[11]“中国拥有4 200多万人的工程科技人才队伍，这是中国开创未来最宝贵的资源。”[12]其一是育才，培养造就一大批具有国际水平的战略人才和科技领军人才，以及青年科技人才和创新团队。其二是识才，把《关于深化人才发展体制机制改革的意见》落到实处，深化人才培养机制和培养具有全球竞争力的人才制度体系，建构更为完备的国际人才引进计划广纳人才，聚天下英才而用之。其三是用才，健全市场化、社会化的人才管理服务体系，对科学家、科研人员、企业家等不同领域和行业的科技人才要给予不同的发展保障，更好地激发人才创新创造活力。同时，从各级党委和政府出发，更多地给予知识分子以信任和尊重，形成知识分子骨干体系，尽可能让知识分子将自身的能力发挥到极致，将才华释放出来。“盖有非常之功，必待非常之人。”“功以才成，业由才广。”人才资源属于命脉资源，也是创新活动中最为关键、最为积极的因子。“思皇多士，生此王国。王国克生，维周之桢；济济多士，文王以宁”，尊贤礼士的悠久传统贯穿于我国科技创新系列思想之中，成为育才、识才、爱才和敬才的行动指南。
二是“造福中国人民，造福世界人民，造福子孙后代。”“我们要大力发展科技事业，通过科技进步和创新，使人们在持续的天工开物中更好掌握科技知识和技能，”[13]表明我国科技创新以关照中国人民乃至世界人民命运的高度，阐明了科技创新的最终目的是为全人类服务的思想。科技的运用从来都是一把双刃剑，用其利者推动人类社会发展，用其害者给人类带来巨大灾难和危害。只有正确把握这一人类认识世界和改造世界的工具和手段，将其作用指向人民发展、指向民生福祉，科技才能服务于人、造福于人。以习近平同志为核心的党中央继承和发扬中国共产党人坚持以人为中心的发展思想，从来都是为了人民的美好生活而奋斗。由此，强调科技创新要惠及民生，使人民“幼有所育、学有所教、劳有所得、并有所依、老有所养、住有所居、弱有所扶”。[14](P23)着力实施科技创新，“承担负责任大国的使命，通过建设一个和平发展、蓬勃发展的中国，造福中国人民，造福世界人民，造福子孙后代”。
我国科技创新系列思想的产生绝非偶然，是在中国特色社会主义建设中不断总结经验和教训而得来的，并释放出马克思主义科技创新思想的真理内涵、科学光芒，我国科技创新系列思想对民族的发展、对民族的复兴、对人类的进步有其重要现实意义。
1.2.1.1 细胞培养 将SiHa、Hela、MS751人宫颈癌细胞、HcerEpic人正常子宫颈上皮细胞复苏后转入DMEM细胞培养基（含10%胎牛血清），加入链霉素、青霉素，置于CO2培养箱（5%CO2，37℃）常规培养，传代2～3代，无菌操作。收集对数生长期细胞进行实验。
一是建设世界科技强国。习近平同志提出，“科技强国是到本世纪中叶建成社会主义现代化国家的应有之义。”这是以习近平同志为核心的党中央不断深化对现代化涵义的认知，现代化国家最为明显的特征就在于彰显雄厚科技实力、掌握关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新等，实施创新驱动发展战略是建设世界科技强国的题中应有之义。为此，习近平在《为建设世界科技强国而奋斗——在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上的讲话》中指出，“我国科技事业发展的目标是，到2020年时使我国进入创新国家行列，到2030年时使我国进入创新型国家前列，到新中国成立100年时使我国成为世界科技大国。”
四、我国科技创新系列思想彰显的时代意蕴
教学过程中，各种教学要素如果配合合理、恰当，达到一种和谐状态，它们就会形成合力，促进课堂教学质量的提高和学生素质的健康发展。相反，如果它们配合得不够合理，就会形成一种分力，每种要素不仅不能发挥自身优势，还会抵消其他要素的功能，直接影响课堂教学效果。所以，在上课之前，教师要考虑如何使教学各要素及教学过程与教学环境之间达到和谐状态，这是教师从备课到上课要一直贯穿的思想。
(一)为人民实现自由全面发展具有十分重要的意义
“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。”[2](P294)马克思和恩格斯从特定的资本主义生产关系本质出发，一针见血地指出了资本主义生产方式表面自由平等掩盖下的人受商品、货币和资本奴役“物化”状态。马克思恩格斯致力于人类解放事业，明确指出，个人的全面发展包括个人交往的普遍化和人性化、个人需求的多样化和高层化、个人能力的全面化和社会化、个人个性的独立化和多样化等。这体现了人与人的关系和谐、人与自然的关系和谐、个人自身的和谐以及前三者和谐统一的关系。我国科技创新系列思想遵循马克思主义唯物史观，重视人在科技创新中的突出位置，即强调科技人才是推动科技创新的动力来源，把人的因素置于崇高地位，重视人的价值，将马克思恩格斯关于人的发展理论由人类理论认知的边缘拉向中心。科技创新的近期目标是决胜全面小康社会，小康社会是中国人民对美好生活愿望的当代憧憬，为人的发展提供了充裕的物质和精神文化需要，体现了人与人的关系和谐；科技创新要走绿色科技创新道路，实现人与自然的和谐发展；科技创新要坚持科技伦理，这是处理好人自身和谐发展的最基本的条件所在。
(二)为实现中华民族的伟大复兴具有十分重要的意义
实现中华民族的伟大复兴这一庄重承诺伴随着中国共产党人产生而出现，即为中国共产党人的初心所在。中国共产党人曾走过的九十六年风雨如磐的艰难岁月里从未中断过对实现中华民族伟大复兴历史使命的坚持，而是在不同的阶段、不同的时期，各届中国共产党领导人以不同的理念和思想承载，乘着社会主义东风将中华民族伟大复兴的声音喊得越加强硬越加清晰。历史的接力棒交给以习近平为核心的党中央，习近平明确指出，中国经过了“雄关漫道真如铁”的昨天，在“人间正道是沧桑”的今天，“我们比历史上任何时期都更接近、都更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标”。[14](P15)为了迎来中华民族“长风破浪会有时”的明天，习近平提出，科技创新要跟进世界科技前进的步伐，加强基础性研究，努力实现基础研究和创新领域研究的空前突破。科学技术创新的成果直接或间接地用于或渗透于社会生产力的发展之中，对我国特色社会主义发展的文化基础具有促进和夯实的作用，提升人民的创造性和积极性，坚定地在中国特色社会主义道路中，将个人梦和民族梦、国家梦相结合，助力于中华民族伟大复兴目标的实现。
(三)为世界社会主义的发展和人类的共同进步产生积极影响
中国特色社会主义使中华民族以强大姿态重新屹立世界东方的历史事实表明，科学社会主义并没有因为苏联解体而宣告消解，而是为其注入了新鲜血液，证明其本身包涵真理性与科学性。中国特色社会主义道路成功的将马克思科学社会主义推入新的发展境界，社会主义再次阐释出新的发展活力和新的发展方向，其中最重要的原因之一即在于中国共产党人始终将科技创新置于国家发展的重要地位，新中国才能实现从站起来到富起来再到强起来的三次伟大飞跃，才能为世界社会主义的发展提供可以借鉴的蓝本。我国科技创新系列思想展现出积极为人类谋幸福，对人类负责的中国共产党的世界观和世界情怀，将“为人类作出新的更大的贡献”作为自己的历史使命和责任担当，有助于推进新型国际关系，使组成中华民族与全世界各个民族、国家共谋发展、共求进步，共筑人类命运共同体。
“聪者听于无声，明者见于未形。”科技创新永无止境，我国科技发展的方向是创新。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”坚定不移地以我国科技创新系列思想引领我国科技创新发展新境界，在依靠人民、为了人民的创新发展中推动中华民族的发展，推动世界其他社会主义国家释放新活力，推动人类命运共同体的建构时代发展交响乐、共舞时代进步新华章。
电力系统主要可以分为发电、输电、变电、配电、用电几个环节。配电网是电网的末端，直接与用户相连，也是辐射面积最广的网络。配电线路是电网向用户提供电能的最终路径，其运行关系到配电网的可靠性、电能质量、输送效率等多方面。因此，配电线路设计显得十分重要。
[参 考 文 献]
[1]马克思恩格斯全集：第3卷[M].北京：人民出版社，1960.
[2]马克思恩格斯选集：第1卷[M].2版.北京：人民出版社，1995.
[3]马克思恩格斯全集：第47卷[M].北京：人民出版社，1979.
[4]毛泽东文集：第8卷[M].北京：人民出版社，1999.
[5]邓小平文选：第3卷[M].北京：人民出版社，1993.
[6]江泽民文选：第1卷[M].北京：人民出版社，2006.
[7]胡锦涛.坚持走中国特色自主创新道路为建设创新型国家而努力奋斗——在全国科学技术大会上的讲话[J].求是，2006，(2).
[8]周国辉.我国科技创新系列思想与浙江实践论析[J].观察与思考，2016，(6).
[9]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[R].北京：人民出版社，2012.
[10]习近平.科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂[N].人民日报，2014-06-10(2).
[11]习近平.建设一支宏大高素质干部队伍确保党始终成为坚强领导核心[N].人民日报，2013-06-30(1).
[12]习近平.让工程科技造福人类、创造未来——在2014年国际工程科技大会上的主旨演讲[N].人民日报，2014-06-04(2).
[13]习近平.在巴黎联合国教科文组织总部发表演讲[EB/OL].新华网，(2014-03-28)[2017-04-12].http：//www.xinhuanet.com//world/2014-03/28/c_119982678.htm.
[14]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[R].北京：人民出版社，2017.
Scientific Framing of China ’s Technology Innovation Ideas
WANG Xing-yuan，LIU An-wei
(No. 30 Middle School of Chongqing，Chongqing 400014，China)
Abstract ：China’s technology innovation ideas are the latest achievement among Marxist technology innovation ideas. It is the intellectual fruit of the Party and people while deeply understanding the law of technology development with Chinese characteristics. It is also a composition of the system of technology innovation strategy with Chinese characteristics. It reflects the logic for the origin of China’s technology innovation ideas with strict logics and strategy frame，historical logic，theoretical logic，and strategy route. The major goal of this theory is to build up a new power of science and technology and to realize “three benefits”. It is of great importance for the realization of “China’s Dream” to focus on technology innovation，to enhance “two-step strategy”.
Key words ：technology innovation ideas；innovation；scientific frame
[收稿日期] 2018-10-04
[作者简介] 王远兴(1986-)，男，四川绵阳人，中教二级，主要从事中学思想政治教学研究；刘安巍(1992-)，男，甘肃陇南人，硕士研究生，主要从事中学物理教学研究。
[文章编号] 1004— 5856( 2019) 10— 0026— 06
[中图分类号] B27
[文献标识码] A
doi： 10.3969/j.issn.1004-5856.2019.10.007
责任编辑：魏乐娇