四川省内江市东兴区永兴镇中心学校
摘要：校园体育文化虽然是来源于社会文化，但是又不同于社会文化，校园体育文化在体育文化中是不可缺少的，也是校园文化的重要组成部分.而羽毛球运动是一项室内、室外兼顾的体育运动，因为用地面积小、简单易学和很强的娱乐性，所以是大学生们所喜爱的校园体育运动项目之一.本文将从羽毛球运动文化价值和校园体育文化发展来展开研究，主要涉及羽毛球知识普及、羽毛球技能普及、羽毛球文化普及、羽毛球人才涌现等内容。并以此为出发点进行相关的全民健身教育、成功人生教育，达到向文化、德育、技能、美育等各个方面进行渗透的教育目的。
关键词：羽毛球运动；校园体育文化
根据国务院颁布实施的《全民健身计划纲要》，以及国家体育总局、教育部在全国开展“亿万青少年儿童体育健身活动”为指导。坚持因地、因时、因人制宜和科学文明的原则。充分利用课余时间、节假日开展体育活动。提倡形式多样，寓教于乐，注意安全，重在参与。广泛开展青少年儿童喜爱并易于普及的体育项目和体育达标活动。参加羽毛球运动，不仅可以使人精神抖擞、身体灵活，而且在校园文化建设中起到培养学生自强不息、奋勇拼搏、自信乐观等各种积极向上的精神和品质。羽毛球特色校园文化建设是一个传承和创新的过程，其本源是继承我校优秀的羽毛球传统，结合新的时代要求，全体师生积极投入到羽毛球文化活动中，推陈出新，给学校注入新的羽毛球文化元素，
1.羽毛球运动的文化价值
各个学校都开设了羽毛球课，各校也组建了羽毛球运动队，并举办校园羽毛球比赛。各校体育教师都接受了专业的羽毛球训练，使教育界羽毛球教育人才储藏十分丰富。这些工作既符合新课改的要求，也与国家人才培养目标十分一致。
通过羽毛球文化活动的学习，养成良好的行为习惯和健康的体魄，积累起实现未来成功所必需的知识和技能，成功就不再是遥不可及的梦想。立足于“人生教育”和“特色打造”两个基本前提，我校开展羽毛球特色校园文化建设，其目的和意义不仅仅是改善和提升学校的羽毛球运动水平，而更重要的是通过羽毛球文化的学习、锻炼，培养学生自觉传承优秀的健康的文化，并以此为基础，通过我校全方位的教育，培养每一个学生去实现丰润完美的厚实人生。
通过加强羽毛球运动文化的建设不仅有利于丰富学生的休闲文化生活，还有利于培养学生积极向上的体育精神，引导学生养成热爱锻炼和强身健体的好习惯，及促进校园体育文化的多样性发展等.作为校园文化里的一道靓丽的风景线，羽毛球运动不仅优化了校园文化环境，也为校园体育文化建设与发展增添了诸多的绚丽色彩。
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2以校园羽毛球运动的规划设计
对学校已经颇具影响力的羽毛球特色教育进行归纳，总结出其中的经验和规律，找出存在的不足，借助社会相关力量的介入，把羽毛球特色教育做深做透，在课程的设置、活动的开展、竞赛的参与等各个层面做出更深入的课程开发，把羽毛球教育打造成学校特色教育的一面旗帜。
所有班级的体育课必须每周有一堂羽毛球课，教师要要有羽毛球训练计划、羽毛球教案、羽毛球总结，要开展相应的羽毛球教研、训练、比赛和羽毛球大课间体育活动等方面的教育。每学期定期举办教师、学生、家长都参与的羽毛球特色体育节，增加三方的情感和互动，开展丰富多彩的羽毛球体育竞技活动等。
组织学生参加市区各种形式的羽毛球比赛活动，学校结合黑板报、校刊、绘画、舞蹈等全方位宣传羽毛球体育文化知识，编排羽毛球文艺作品，进行“物品心中的羽毛球”征文活动。
羽毛球校园文化活动的活跃和发展，离不开羽毛球项目本身的开展和普及，而且大量开展羽毛球文化活动，有利于培养学生的兴趣、特长和组织、协调能力。因此，我们将把握学校羽毛球文化建设的方向，组建比如羽毛球专业训练队、羽毛球业余训练队，羽毛球运动节、羽毛球专题片，掀起学校羽毛球文化活动建设的热潮，让学生涉猎、掌握羽毛球。[2]
3 羽毛球运动影响下校园体育文化的发展
健康教育在学校越发重要，开展羽毛球训练，打造特色校园文化，要兼顾当前和长远、追求深层次和高品位、学校文化战略要与时俱进、坚持继承和发展、强化人本管理的激励功能和服务功能、着眼于培养学生人文素养的高度。
学校文化建设途径是学校文化建设选择的模式、道路、方式，具有选择性、设计性、差异性、实践性的特点。它既是学校对已往文化建设的模式方式的总结，也是对学校未来文化建设模式方式的规划设计。素质教育的成功实施离不开一系列具体素质的培养，其中一个极为重要的方面就是让学生在成长过程中学会养成一系列做人、做事、学习等方面的良好习惯。因此，学校将坚持以羽毛球文化活动为契机，拓宽和丰富学校行为习惯的养成教育、感恩教育。[3]
校园体育文化的物质层面主要是体现在校园内各类体育运动场地的设施、运动所需的器材和各种体育文化宣传栏等，羽毛球运动对体育场馆面积要求不高，在学校操场随处一个空地就可以开始羽毛球运动，在运动所需器材上更是方便携带，一副球拍和一个球就够了。羽毛球运动在校内的宣传最简单，羽毛球运动简单易学，操作性强。不仅可以作为娱乐放松的方式，同时也有利于提升身体健康素质。从而吸引了师生的广泛参与。
从校园体育精神层面来讲，学生通过羽毛球运动娱乐和比赛，调动了学生参加体育活动的积极性，通过体育活动来提高学生的综合素质，增强心理素质，同时加深他们对校园体育文化活动的认知与理解。羽毛球运动不仅符合了现代社会体育运动的发展需要，也对和谐校园建设起着了一定的作用，同时在校园体育文化建设上具有重要和深远的影响。
4.结束语
综上所述，随着校园羽毛球运动不断的深入开展，一定会带来校园体育文化的创新发展。立足于今天教育发展的趋势，站在时代的前列，把继承的优秀传统与今天各种先进的教育理念融会贯通，以学校特有的方式和精神，勇于创新、勤于创新、敢于创新，充分利用发展的机遇，坚韧不拔，持续进取，开拓学校体育文化的新境界，充实学校体育文化的新内容。
参考文献：
[1]徐伟.高校校园体育文化建设及其育人的内在机理分析[J].北京体育大学学报，2015（01）:94-99.
[2]张海霞.高校羽毛球教学改革中面临的主要挑战与对策[J].当代体育科技，2014（31）:81-83.
[3]陈艳.网球运动对西北地区高校校园体育文化建设的影响研究[J].北京体育大学学报，2012（11）：103-107，112.
论文作者:邓冬冬
论文发表刊物:《成长读本》2017年11月总第24期
论文发表时间:2018/1/4
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