振兴乡村文化
秦 斯
文化是什么?文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,特指精神财富,如文学、艺术、教育、科学等。考古学上的文化,特指一个历史时期的不以分布地点为转移的遗迹、遗址、遗物的综合体。把内涵进一步缩小到乡村文化,应该是指广大农村民众在认识世界和改造世界过程中所积累下能够用语言、文字和多种艺术形式表达的无形资产。既然是无形资产,就有一个继承和发展的问题。
中央所部署的乡村振兴战略,提出要振兴乡村文化、人才和基层组织。由此可见,继承光荣传统,树立新的思想理念,丰富群众文化生活,提高农民阶层的文化素质,塑造农民美好的心灵,为实现“两个百年”的奋斗目标凝聚智慧和力量,当是振兴乡村文化的基本内容。
振兴乡村文化,要十分注意丰富乡村的文化生活。全面建成小康社会,不光是物质财富的积累,也包括乡民精神面貌的改观和乡村文化软实力的提升。近些年乡村文化基础好、发展快、风味浓的地方,乡民的一大实惠是文化生活丰富多彩,精神面貌大为改观。主要形式是提升科技、文化、卫生“三下乡”的档次、质量和效果,给乡民传播致富技术、管理经验和市场动态,通过文化巡演形式给乡民送上地方戏曲、歌舞、小品、电影、书画和开办农家书屋等精神食粮,通过医疗卫生的下乡向乡民传播医学和保健知识,送医送药,解除乡民的疾苦。一些地方以地方特色产品为依托兴办各具特色的产品节、民俗节和各种文艺晚会等活动,也收到了弘扬精神、开拓产品市场、表现地方特色的好效果;树立本地先进典型,创建星级文明户等将思想文化寓意其中的一系列活动,设立农家书屋、棋牌室、青年之家、妇女之家等文体园地,也会使乡民在娱乐、休闲中愉悦身心、净化心灵、增强精神动力,促进乡风文明、民风向善。
振兴乡村文化,要十分注意完善公共服务设施。活动需要有场地,弘扬先进需要有载体。建设设施良好、配套齐全的乡村文化载体,是振兴乡村文化的硬任务。从中国乡村的现实情况看,一般的村应该有一个文体活动中心、卫生保健室、农家书屋、多功能球场、戏台和为乡民办事的服务中心,条件好的村也可以设立村史博物馆或者电影放映室,有线电视和网络应该实现村村通、全覆盖。文化设施的配套和完善,应该讲求实用、讲求质量、讲求协调。在一些贫困落后的地方,建筑体不可搞高大全,内装修不可追求富丽堂皇,只要具备基本条件,能够发挥基本功能,舒适、方便即可。但是,要争取做到实用不凑合,简约不简单,节约不浪费,材料不落伍,质量不降低。虽然说不上百年大计,也绝不可搞“豆腐渣”工程。要把有限的资金用到“刀刃上”,杜绝施工过程中的跑冒滴漏。这里所说的协调,既是指风格,又是指规划,还是指整体样式和视觉效果。应该充分体现地方特色、山水田园。应从乡村人口变化、城乡融合发展的实际情况出发,对于衰落村、空壳村、地理及交通条件不好不适合人居的村屯,不应再投入资金进行公共文化和服务设施建设,应同村庄整合或者搬迁规划一致起来,坚决杜绝劳民伤财的形象工程。
振兴乡村文化,要尊重和有效利用乡村文化的光荣传统。各地、各乡、各村都有独特的自然环境、植被作物、生产方式、风俗习惯、红色基因、村落格局、民居建筑、社会组织等多元素构成的丰富多彩的乡村文化资源和传统。正是这些有别的文化资源和独特的文化形态构成了本地本乡本村的特点。因此,加强乡村文化建设,必须理性地看待文化传承现状,尊重历史,挖掘历史,发现红色文化基因,寻求精神内涵,力求把潜在的传统和文化资源转化成乡民的精神粮食。特别是在革命老区,应保护好历史遗迹,建设爱国主义教育基地,使革命战争时期造就的精神代代相传。
振兴乡村文化,要不断壮大乡村文化队伍,培养乡土文化人才。要积极倡导退休人才返乡兴办文化产业和建设文化服务设施,领先开展各种丰富多彩的文化活动。大力培养青年文化带头人,组织和动员一切文化力量,营造适应时代发展要求的乡村文化氛围,让乡贤为实施乡村文化振兴贡献智慧和力量。
罗兰·巴特(Roland Barthes)在1986年发表了“The Death of Author”(《作者之死》)一文,该文集中探讨了作者、读者及文本之间的关系,并提出了带有反主体性质的“作者之死”这一略显极端的论断。巴特要表达的是作者并非优先于文本,任何以全知全能的视角试图控制文本写作的意图,最终将妨碍作品内涵的扩散。正是由于巴特这一对于作者权威地位的尝试性颠覆行为,最终使得文本创作的作者和文本意图的作者得以区分。
要推进“名师工作室”建设,支持教学名师组建创新团队,充分发挥名师示范引领作用。在教学名师引领带动下,以教学育人为主题,瞄准教育教学改革创新前沿开展研究与实践,着力解决制约学科专业教学质量提升的关键问题,形成高水平教学成果并运用于教学实践,力争在课堂教学上出精品、课题研究上出成果、专业比赛上出成绩,打造名师及其工作室和创新团队团队的品牌,并扩大品牌的辐射力。
振兴乡村文化,要十分重视宣传和引导广大乡民践行社会主义核心价值观。乡村振兴,既要塑形,也要铸魂。重要的是用身边的人和事解析社会主义核心价值观,用“两个百年”的目标统领乡民践行社会主义核心价值观,努力把广大乡民培养成爱党爱国、向上向善、孝老扶幼、重义守信、勤俭持家,有文化、有素养、有本领、有担当的社会主义新乡民。