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摘 要：色彩往往能带给人们最直接的视觉感受，在孩子的世界中，色彩所起的作用更是不容小觑。作为幼儿一天当中所处时间最久的幼儿园环境，色彩或多或少影响着孩子的发展。在此，阐述了幼儿园环创中色彩的设计原则，分析了教室不同色彩区角对于幼儿一日常规活动的影响，指出了幼儿园色彩设计方面目前所出现的问题，最后给出了色彩布置建议。
关键词：幼儿园 色彩 创设
学龄前儿童在自身知觉方面拥有自身特点，即对于一些色彩有着极为鲜明的情绪态度。一些较为鲜艳的色彩能够刺激并且吸引他们，而且会即刻表现出兴奋、愉快等不同的内心情绪。因此，对于幼儿园色彩的设计，应当全面掌握学龄前儿童的心理特征以及发展需求，这样才可以科学地应用色彩，提升儿童的学习效果，保障儿童能够健康地成长。
一、幼儿园环创中色彩的设计原则
1.应当符合儿童的色彩心理。通过心理学的研究，得出儿童相对喜欢一些暖色调色彩。五彩斑斓的色彩可以让儿童更为兴奋，能够提升儿童的学习欲望；但是单调、乏味的色彩却让儿童情绪低落，活跃性也会相应降低。所以，在进行幼儿园环境创设过程中，要确保色彩选用的科学性，这是色彩创设的基本原则。
2.应当富有启发性与创造性。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆对于学龄前儿童来说，在各种认知活动中，感知所占的优势相对较大，他们通常通过声音、颜色以及形状等完成对事物的认知。因此，创设优良的色彩环境变得极为重要。采用富有启发性与创造性的色彩，可以让儿童的想象力得以显著提升，更加有利于儿童“视觉——空间”能力的进一步发展。
3.应当拥有成长性与可变性。儿童更加喜爱丰富多样的色彩，因此，在幼儿园环境中采用不同色彩也是一项重要的工作。不过，幼儿园色彩创设的不同，将极大地影响到儿童的心理以及心理发展。在儿童逐渐成长的过程中，生理方面的结构逐渐发生变化，色彩对于心理的影响同样也有所不同。儿童较多地偏爱一些鲜艳的色彩，例如黄色和红色。而不同的色彩会在很大程度上影响到儿童的成长性与可变性。因此，在进行色彩设计的过程中，应当确保色彩能够满足儿童成长以及变化的心理需求。在进行空间色彩布置时，要尽可能地应用课桌、窗帘等一些能够变换的要素，这种可变性能够更加活跃气氛。
二、教室不同色彩的区角对于幼儿一日常规活动的影响
不同的幼儿园对于区角的划分有所差异，但是，绝大多数幼儿园都会包含有活动区、图书区、生活区以及休息区等。对于活动区来说，儿童一般在这一区域中做各种游戏，需要儿童保持一种热情、兴奋的情绪。在这一区域中可以采用鲜艳的色彩，例如红色色调，这样能够提升儿童活动的兴趣，能够改善幼儿一日常规活动的效果。对于图书区来说，因为儿童在这一区域中主要进行读书学习，因此，要尽量采用一些暖色调颜色，例如桃红色或者淡蓝色等。这样能够让幼儿更加专注于学习，同时还可以有效激发幼儿的创造性，更有利于学习效果的提升。对于生活区的色彩创设，要尽可能地确保温馨，尽量采用淡黄色。这种色彩更为柔和，有助于幼儿放松心情，更加有利于不同幼儿的交往。对于休息区来说，应当使用蓝色，因为蓝色属于精神安定剂，能够更加有效地避免瞳孔的放大。但是，不需要将整个空间区域均设计成蓝色，可以在蓝色中添加一些暖色系的色彩，这样能够让环境变得更为温暖。
三、幼儿园色彩设计方面目前所出现的问题
现阶段，幼儿园色彩环境创设过程中依旧有不少的问题存在，主要表现为下列几点：首先，对幼儿园的教室以及走廊进行色彩创设时，仅仅根据一个物象采用特定的色彩，色彩的内容相对单一，而且较为零散，导致空间色彩的搭配较为单调。其次，很多的幼儿园色彩设计时，多以个人的喜好作为出发点，基本上不会征集幼儿的意见，使得幼儿的感受存在缺失，导致色彩设计存在一定的片面性，对于幼儿创造力的提升带来不利影响。
四、色彩布置建议
在进行色彩布置的过程中，应当充分了解不同色彩的生理以及心理特征，不仅要满足幼儿色彩设计原则，又要确保色彩设计更加具有启发性与创造性。在进行色彩创设的过程中，应当依照不同的主体色调，大胆地应用装饰色彩。另外，也应当重视幼儿园空间中子环境的用色区别，要体现出不同子环境的功能性，同时还要确保子环境和整体环境达到协调统一的目标。
幼儿园的环境创设中，最为重要的要素便是色彩与形式。唯有将色彩和形式更深入地融合，才能构建出更为完整的空间。在进行幼儿园色彩创设的过程中，应当依照儿童对于空间转变的心理特征，将形式和色彩能够有机融合，这样才能确保色彩创设的科学性。
参考文献
[1]罗雪梅 幼儿园环境创设中的色彩应用研究[J].美术教育研究，2017，（04），34-36。
[2]朱香菊 幼儿园室内空间色彩设计探析[J].美与时代（上），2017，（04），69-70。
[3]陈杰 基于幼儿园室内空间的色彩搭配研究[J].设计，2016，（19），146-147。
论文作者:张月婷
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年11月总第245期
论文发表时间:2017/11/10
标签：色彩论文; 幼儿园论文; 儿童论文; 幼儿论文; 环境论文; 过程中论文; 可变性论文; 《教育学文摘》2017年11月总第245期论文;