摘 要：小学阶段是少年儿童形成良好思想品质和文明行为的最佳时期，也是建设良好行为习惯的临界期。我们学校借助“五个一”把丰富多彩的教育内容作为德育工作的重要载体，推动了德育生活化实践活动，有效提升了学生们的综合素养。
关键词：德育生活化 德育 实践
小学阶段是少年儿童形成良好思想品质和文明行为的最佳时期，也是建设良好行为习惯的临界期。我校把“先育人、再育才、高素质、全发展”作为办学理念，借助“五个一”活动，即一天做一件力所能及的事，一周背诵一首古诗，一个月读一本好书，说一口标准的普通话，写一手规范的汉字，推动了德育生活化实践活动，有效地提升了学生的综合素养。
一、让学生做力所能及的事，提高德育水平
“生活即教育”,对学生的教育只有在与生活的紧密联系中才会产生实效，学校德育如果脱离了学生生活，便成了无源之水、无本之木。一天做一件力所能及的事，使本校学生在校或家每天做一件有意义的事中懂得节俭、爱护环境、增强爱心和爱国之情。第一：环保角度，小学生应该从我做起积极参加植树活动，节约用水等，从自己做起，从整个小区开始，不乱扔垃圾，利用一切可回收的东西。第二：从小事做起，发明创造一些小东西，应用于现实生活。第三：不乱花压岁钱，把自己的压岁钱捐献给灾区或是贫苦地区的孩子们。也许你的一点点资助就能让他们完成一个很大的理想。第四：在这个网络非常发达的时代，利用网络好好学习知识，利用搜索引擎去探索自己心里的种种疑问，丰富自己的知识。
二、背诵一首古诗，传承中华传统美德
一周背诵一首古诗，活动能让学生积累更多的古诗词，培养学生的语文素养，传承中华传统文化，了解到祖国文化的源远流长。古诗词可以传承美德：有“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操，有“自强不息，艰苦奋斗”的昂扬锐气，有“厚德载物，道济天下”的广阔胸襟，有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气……一个民族，有振奋精神的古诗词，更加坚强地立于世界民族之林。在学生背诵的基础之上，我再讲解。例如：苏轼《念奴娇·赤壁怀古》上阙写景咏赤壁，为描写人物作铺垫。下阙抒情赞周瑜，抒发自己功业未成的感慨。全词几乎没有难以理解的地方，根本就无需教师作过多的讲解，只需要引导学生在反复的诵读中对这首词的内容和意境有所领会、有所感悟。
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三、读一本好书，帮助学生建立正确的人生观
德育生活化是一种实践性很强的德育理念，它要求把德育理论“化”在人们的日常行为与日常生活中。这种”化”是一种渗透、一种潜移默化的过程。它所要“化”的对象是人，特别是青少年。德育生活化既是内容，又是方法，其核心是青少年思想道德行为的“优化”。一个月读一本好书，此活动不仅使学生增长见识，提高阅读能力和写作水平，还可以使学生变得有修养，建立正确的人生观，使青少年思想道德行为得到优化。为此，我们每个月都给学生精选并推荐好书。同时征集阅读心得，搞讲故事比赛等活动，让阅读伴随学生生活左右，让知识的精华滋养学生的心灵，传承美德教育。
四、说好普通话，提升学生文明素质
我们农村孩子说一口标准的普通话，不仅是个人文化素质和文明素质的综合反映，也是促进交流、扩大交往寻求自我发展的重要条件。学校把学生的养成教育贯穿学校工作的始终，说好普通话就是其中重要的一项工作。为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，去年九月，我们学校三年级开展了“说好普通话，迈进新时代”系列活动。通过这样的活动旨在让学生从自身做起,“说好普通话，写好规范字”，希望通过这样的活动，使全体师生能认识到推广普通话对促进学校发展、提高自身素方面的重要意义，自觉在公共场所和交往中使用普通话。
五、写好规范字，陶冶学生的情操
写一手规范的汉字，既养成良好的书写习惯，又可陶冶学生的情操。中华文化，源远流长，中国汉字，字正方圆，规范的汉字是中华民族无比丰富的文化遗产，继承和发扬汉字的书写艺术，是我们每个人民教师义不容辞的职责。对小学生进行科学的写字训练，能够发展小学生的智力，培养小学生动手、动脑，视力运动各方面的协调能力。小学阶段是写好汉字的最好时期，因此，我们激发学生写字兴趣，教给学生正确的写字姿势（包括坐姿、执笔姿势），使学生形成良好的写字习惯，注重个别指导，教好小学生写好汉字。同时，组织汉字书写比赛，讲解汉字的博大精深陶冶学生的情操。
总之，“五个一”实践活动本着“活动中育德，生活中育人”的原则，突出“活动”与“渗透”，强调“实践”与“体验”，是学生心灵的塑造，品格的培育，行为的养成，道德的积淀。它让德育根植于现实生活中，让学生在实践中感悟，在活动中接受教育，使德育工作鲜活闪亮富有魅力，有效提升了学生们的综合素养。
参考文献
[1]谢恒锋 坚持多层次多形式对学生进行德育教育[J].西江教育论丛，2002年，02期。
[2]成世腾 曹彩凤 关于德育教育的反思与建议[J].中华少年，2019年，03期。
论文作者:马红
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年2月总第327期
论文发表时间:2019/12/10
标签：学生论文; 汉字论文; 德育论文; 普通话论文; 生活化论文; 小学生论文; 情操论文; 《教育学文摘》2020年2月总第327期论文;