摘 要：信息时代的发展使得教学模式也发生了重大的改革，高校教学设施不断完善，多媒体教学技术被广泛地应用到课堂教学中，提升课堂教学的互动性和趣味性，同时也为教学提供了更多的教学资源，提升教学效率。本文主要对多媒体教学在中职美术教学中的具体应用进行了分析。
关键词：多媒体教学 中职美术教学 应用策略
中职技术院校的美术教学是美术类专业最基础的教育科目，主要针对学生的价值观、审美观进行培养，同时提升学生的创新能力和观察能力。随着科技的发展，当前多媒体教学模式也被广泛地应用到美术课堂教学中，对美术教学来说本身也是一个新的突破和尝试。中职院校美术课堂教学中通过多媒体教学的辅助，能够丰富教学素材，保证教学内容的立体性和直观性，为美术教学中的欣赏教学、工艺设计等方面的教学提供有利的条件。
一、多媒体教学在中职美术教学中的应用作用
1.激发学生学习兴趣。
兴趣是提升学生学习效率的基础和动力，通过多媒体的应用可以在课堂上为学生营造良好的学习氛围，使学生在轻松、愉悦的课堂中进行学习，从而调动学生的学习兴趣。比如，在《家具设计》这部分内容中，教师可以先用多媒体为学生播放一个家居设计的视频，并搭配温馨的音乐，通过这种方式吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
2.充分尊重学生的主体地位。
尊重学生在教学中的主体性是当前教学理念的关键和重要举措，因此在中职美术教学中也需要注重对多媒体技术的应用。同样以《家具设计》为例，教师通过多媒体的播放，用古朴风的音乐为学生营造良好的意境，提升美术设计质量，在教师配合音乐的讲解中，激发学生的设计欲望和思维，使学生能够根据自身的想象进行设计。
二、多媒体教学在中职美术教学中的具体应用策略
1.多媒体教学在中职美术欣赏课程中的应用。
相对于传统的美术教学课堂来说，多媒体教学能够将文字、图像、视频、音频等进行组合，从而为学生带来多种感官的刺激，同时将美术教学中抽象的作品形式转化为具体的美术形式，提升学生的想象力以及对美术作品的理解能力。设计本身是一门实践性要求比较强的艺术门类，在美术课程的学习中不仅要求学生具有良好的实践能力，同时还需要具有一定的绘画能力，这也是提升美术欣赏力的重要方式。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在中职美术教学中，通过多媒体教学的应用，能够将美术作品更加直观、立体地展示给学生，进而实现对学生视野的拓展，提升学生的美术欣赏能力。而且通过多媒体的应用，还能够使美术作品欣赏不受时间以及空间的限制，使学生可以充分发散思维，保证美术教学的效率。比如在齐白石的作品《虾》的欣赏过程中，通过鼠标的点击可以实现对齐白石生平、代表作等不同画面的切换，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力，提升教学效率。而且通过多媒体的应用，也将美术欣赏课程变得更加生动、形象，更有利于学生对艺术的欣赏，并更好地发散思维。
2.多媒体教学在中职美术工艺设计中的应用。
多媒体在美术工艺设计教学中的应用，有利于美术图形的绘制、上色、编辑以及修改，对绘画艺术进行简化，同时激发学生的学习兴趣。比如在《连续纹样》这部分内容的教学中，教师可以通过多媒体先为学生展示连续纹样的成品，并根据具体的样本进行讲解，通过这种方式激发学生的学习兴趣，引发学生对学习内容的注意力。然后再根据具体的样本为学生讲解具体的设计思路，并引导学生亲自利用电脑进行连续纹样作品设计，以此为基础进行纸质绘画，最后根据完成的作品进行评价，充分发挥多媒体在美术工艺设计中的作用。
3.多媒体教学在中职美术电脑绘画中的应用。
传统的美术教学在绘画教学中主要采用的是教师先进行绘制示范然后学生进行模仿的方式。这种绘画方式导致学生在学习绘画技巧的过程中方式过于单一，虽然学生能够完成绘画作品，但是难以学会绘画的技巧。但是现代电脑绘画教学中，通过多媒体技术的应用，能够使学生在短时间内掌握相应的绘画技巧，降低教师以及学生的教学和学习负担，提升学生的绘画技巧。比如在Photoshop的学习中，通过网络搜索可知，其中存在很多的学习资源和技巧，通过对这些视频的播放和学习，学生能够快速掌握Photoshop的应用技巧，而且学习不受时间和空间的限制。再如，在美术着色学习的过程中，学生也可以通过网络资源的学习掌握着色技巧。通过多媒体技术的应用能为学生扩大教学资源，同时使绘画技巧和步骤都更加具体、形象，有利于学生更好地掌握美术绘图技巧。
综上所述，当前多媒体教学技术已经被广泛地应用到教学活动中。中职美术教学中通过多媒体技术的应用，有利于激发学生的学习兴趣，突出学生的主体性，提升学生的参与性和创作能力，为美术教学活动的顺利进行奠定基础，同时也促进我国美术教育事业的进步。
参考文献
[1]赵芳 多媒体在中职美术教学中的应用[J].文存阅刊，2018，（4）：66。
[2]孙晓国 浅谈多媒体系统在中职美术教学中的运用[J].课程教育研究（新教师教学），2016，（34）：193。
论文作者:郝建华 闫海玲
论文发表刊物:《素质教育》2019年1月总第296期
论文发表时间:2018/12/20
标签：美术论文; 学生论文; 中职论文; 多媒体教学论文; 教学中论文; 多媒体论文; 激发学生论文; 《素质教育》2019年1月总第296期论文;