征稿简则
《科学教育与博物馆》（Science Education and Museums）是一本基于自然科学类博物馆开展科学教育理论研究与实践探索的学术性、综合性双月刊
。本刊着力反映高等院校、自然科学类博物馆行业有关科学教育、科学文化与传播以及博物馆学领域的研究成果，旨在加强我国自然科学类博物馆在运营管理、收藏研究、展示教育、公众服务等方面的业务水平，提升博物馆人才队伍的专业素养及综合能力，以推动全行业整体发展，更好地向全社会提供高水平的展览教育服务。
为将本刊办成国内一流并具有国际影响力的高水平学术期刊，现热忱欢迎国内外专家学者、高校师生、博物馆同仁和从事博物馆相关产业的从业者惠赐最新研究成果，共同参与学术交流和探讨。同时，为保证学术质量与品位，体现选稿的公正性与透明度，本刊坚持学术规范，来稿按“双盲审”制度进行审查，由主编或编委会讨论决定采用与否。因本刊人手有限，来稿不一一回复，稿件如两期未采用，作者可自行处理。
一、栏目设置
专题论坛（Feature）
由编辑部撰写导读，隆重推出的一组观点新颖且功底扎实的重要文章。
高层论点（Expert Views）
对国家相关政策、行业规划的分析解读，对业界前沿问题的理论探讨和深度论述等。
专家讲堂（Lecture）
目前的研究多着重于企业合作基础的影响因素方面，而对合作过程中影响因素的研究相对缺乏。深入挖掘对企业合作过程也有重要影响作用的潜在因素，如政策法律环境这一宏观变量，将法律法规与现有研究中提出的政府行为因子相结合，有助于加强企业在合作过程中对法律法规的重视与合理利用。因此本文对更多内外部影响因素的综合考察，在一定程度上实现了对合作影响因素理论研究的完善与丰富，可帮助企业意识到这些因素在合作中的重要作用及交互作用关系，为更好的开展协调联动工作、构建科学有效的协调联动机制提供参考与依据。
对国内外博物馆学和科学文化、科学教育领域近期讲座、培训讲稿的内容整理，为各位专家、学者提供一个畅所欲言的平台。
综述与述评（Reviews and Comments）
对自然科学博物馆功能发挥和持续发展密切相关的各类问题的探讨、交流与争鸣。
研究论文（Research）
相关专业研究论文或专题考察调研报告，要求符合规范、观点鲜明、论述充分、数据翔实、分析深入。
科学文化与传播（Scientific Culture Communication）
C 科技报告
展项研发（Exhibit Research and Development）
介绍博物馆、会展企业及相关科研人员围绕展项所做的研究与开发工作，重点关注创新理念和科技成果的应用。
设计现场（Design）
秉持科技与艺术融合的理念，深入探寻当代精品陈列展览背后的设计理念和思维逻辑，营造项目供需双方相互理解的良好氛围。力图贴近现场、直击人心，可以是设计师或策展人的手记、随笔，也可以是专家学者的解读、点评。
七七事变爆发后，桂涛声以第二战区民族革命战争战地总动员委员会（简称”战动总会“）工作人员的名义去山西省陵川县牺盟会民众干部训练班。当时，八路军的3个师正建立敌后抗日根据地。桂涛声到街头演说，一时间，陵川到处是控诉日本侵略者而义愤填膺的人群，到处是争相参加八路军的热血青年。陵川自卫队由300多人迅速扩编为1000多人，出现不少“母送儿，妻送郎”参军的感人场面。
活动·课程（Course）
秉持馆校结合的理念，分享当代优秀科学教育活动、课程及资源的案例，探索其开发背后的教育理念和设计思维，促进线上线下多元人群与科学技术博物馆的有效衔接。包括但不限于：基于展览的教育项目，如解说和诠释、学习单、多媒体导览等；可移动式教育项目，如科学实验、戏剧表演、教具和出版物等；分众教育项目，如面向教师、学生、家长、社区、青年人和特殊人群等；线上教育，如科学游戏、MOOC、微信和网站等。
实践探索（Case Study）
对博物馆研究、收藏、展示、教育、管理等工作实践和业务项目的总结归纳、案例评析和理性思考。
闽东拥有丰富的特色文化资源，是对大学生进行思想政治教育的重要载体。作为服务地方需求的应用型本科高校，理应将这些特色文化资源融入课堂教学，增强课程育人的实效性。
观察笔记（Observer）
案例教学法在实际应用中仍然存在若干问题，因此对于“会计学基础”课程的教学，完善案例教学法，其根本目的在于提高教学质量，更好地达到教学目标。因此，在运用过程中要求教师在选取案例时注意选取兼具针对性与可分析性案例，所选案例应符合时代背景，贴近现实经济生活，同时建立高水准的专业课程案例库，定期或不定期进行案例更新。除此之外，与传统“灌输式”教学方法相比，虽然教师仍然是课堂教学的核心，但教师需要扮演的角色更为复杂，因此对教师综合素质的要求也更高。教师在具备扎实专业功底的同时，也应具备充分的信息加工与分析能力，同时具有能够引导与激发学生主动思考的能力，合理将理论教学与实践教学相结合。
对国内外特色博物馆的介绍，突出其对国内的启迪与借鉴。
书评·书讯（Books）
对博物馆及科学教育相关书籍的推介和评论。
4.关键词：中、英文，3～5 个，以分号相隔。
H 标准
国内外博物馆及相关行业动态、会议信息等。
二、稿件体例
1.文章标题：中、英文，一般不超过20 个字，必要时可加副标题。
2.作者姓名、工作单位：中、英文，题目下面附上作者姓名，姓名下面写单位及部门名称，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。
3.摘要：中、英文，100～300 字为宜。
开展了十余年的建设项目水资源论证工作虽已有了一个良好开局,但毕竟是一项新的工作,在发展过程中依然存在一些困难和障碍，在制度体系建设层面主要存在制度立法层级不高、适用范围有限、处罚手段和力度有限、部分制度环节不完善等问题，在严格水资源管理的新形势下，亟须通过完善其制度体系予以解决。
动态信息（Information）
5.正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为1、1.1、1.1.1，层次少时可依次选序号。
6.正文文字：文章长短自定（5 000～10 000字为佳），版式采用A4 纸张，正文字体为五号宋体。
学生在识字教学过程中，难免在因为不同个体的差异，有着不同的学习接受能力。教师要理解并关注这一现象，结合不同的学生相应采取差异性的管理方法，促使全面提升学生掌握能力。应对不同实际情况的学生综合考虑，如果要对每个学生都针对性地进行教学,方法不同的话，显然是不太实际的，过多的教学时间造成了教学的压力。但是开展差异化的具体管理方法中，教师可依学生差异情况进行合理的分组学习，如学习能力强的带动稍弱势的学生，然后进行小组竞争的学习方式，强化学习上的竞争意识。这样有的学生会为了集体荣誉而为学习树立斗志而更努力，从而提高学习效率，全体教学质量也得到有效的保障。
7.数字用法：凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字；农历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。
8.图表：使用图、表应简洁明了；图、表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，附简明表题（表上）、图题（图下）文字性说明；图、表应注明资料来源，在正文中明确安插位置并以电子文档形式另附；图、表应尽量保证较高清晰度，符合排版印刷要求。
9.参考文献：依据GB/T 7714—2015《信息与文献参考文献著录规则》。按文献出版先后次序附于文后，其序号为[1][2][3]……，文字与标点应与正文格式相一致。各类参考文献条目的编排格式示例如下：
[10]国家文化部.古籍特藏破损定级标准：WH/T 22-2006[S].2006-10-01.
[1]甄朔南.甄朔南博物馆学文集[M].北京：中国大百科全书出版社，2004.
[2]蔡庆良.原生形、次生形、再生形玉器的讨论[M]//北京大学中国考古学研究中心.古代文明.北京：文物出版社，2004：59-79.
B 论文集、会议录
[3]Gray Bowman.Using commodity hardware as an affordable means to track on-site visitor flow[C]//The annual conference of Museums and the Web.Portland:2013.
探索科学研究、科学政策、文化思潮在科学传播中的表现，从而为阐明科学文化的形成奠定坚实的社会基础。
[4]American Alliance of Museums.Museum as economic engines[R].Washington,D.C.:2017.
D 学位论文
[5]张志祥.间断动力系统的随机扰动及其在守恒律方程中的应用[D].北京：北京大学数学学院，1998.
E 期刊
[6]刘武，郑良，姜础.元谋古猿牙齿测量数据的统计分析及其在分类研究上的意义[J].科学通报，1999（23）：81-88.
F 报纸文章
[7]谈家桢.下大决心推进教育创新[N].文汇报，2002-11-20（5）.
G 专利
[9]陆思良，周天昊，苏杰，等.一种冒泡排序算法演示装置：201710723948.3[P].2017-11-24.
串补技术最早应用在中国的输电线路中[10-12]，该技术能显著提高大容量、远距离输电线路的利用效率，促进电网的稳定运行水平，降低输电损耗。将串补技术引用到配电线路中，同样可以解决配电网电压问题[11-12]，不仅可以调节过电压或低电压至合格电压水平内，同时可以提高线路的功率因素降低线路损耗。
A 图书
[8]History Museum of Burke.Bylaws of the board of directors[EB/OL].(2018-06-09).http://www.thehistorymuseumofburke.org/?page_id=43.
I 电子公告
三、其他事项
1.获得国家科研基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚，附于文后。
2.文后需附上作者简介：第一作者姓名（出生年—）、性别、现供职单位全称和职称、学位、研究方向，以及通讯地址、邮政编码、电子邮箱、电话。
大豆胞囊线虫主要以胞囊在土壤中越冬，胞囊对不良环境抵抗能力很强，其生活力可保持3－4年。线虫发生程度与土壤温湿度有关，土壤湿度的影响大于温度的影响。土壤湿度60－80%最适宜，土壤过湿，氧气不足线虫容易死亡。通气性良好的砂土、砂壤土有利于线虫的发育和侵害，一般发病较重；通气性差的粘重土壤不利于线虫的发育和侵害，一般发病轻。线虫在碱性土壤中中比在酸性土壤中发生严重。
保育老师轮岗到康复或者特教中心，协助康复师或特教老师对孤残儿童进行康复或教育。有利于他们学习一些科学的康复方法和教育手段，在儿童的生活中加以运用，巩固孤残儿童康复和教育的成果，提升保育品质。
桩基嵌岩主要包含两类，即单桩基础嵌岩和多桩基础嵌岩。单桩基础是海上风电机组最常见的支撑结构，文献[1-4]针对海上风电单桩基础进行了动力响应分析、常重力模型试验以及受船舶撞击模拟，在此基础上，文献[5-6]探讨了套筒壁厚、土层水平向参数、桩体厚度和桩径等参数对单桩基础的影响，为海上风电机组单桩的设计比选提供重要依据。
3.译稿请事先征得翻译版权并在文后予以说明，如隐瞒情况出现版权争议，责任由译作者自负。
2.要有启发性，促进学生积极思维。在体育教学中，教师应通过启发提问、正误对比、形象示范、分析演示等手段，来达到启迪思维、强身健体的目的。
4.请勿一稿多投。
上海《科学教育与博物馆》杂志社
通讯地址：上海市浦东新区世纪大道2000 号上海科技馆2 号楼225 室
邮政编码：200127
投稿入口：http://sciedumuseum.chinajournal.net.cn
(8)清底时导墙上泥块要清理干净，严禁在清底过程中掉入槽内，清底过程中要轻提慢放。清底结束后需保证槽底沉渣厚度<100 mm，槽底泥浆密度<1.15 g/cm3，黏度18～25 s，pH 7～10。
电子邮箱：sciedumuseum@sina.com
2.1 两组产妇临床资料比较 两组年龄、体质量、孕周、孕次、既往剖宫产次数比较，差异无统计学意义(P>0.05)，见表1。
联系电话：021-68543017