浙江省温州育英国际实验学校
在《俗世奇人》这本书中，奇人、奇世、奇俗让人耳目一新，全文由18个短篇小说连缀构成，每篇短小精悍，半文半白，带有“三言两拍”的笔意，18个故事刻画了19个人物，他们有的现身于上流社会，有的混迹在市井民间，都是“俗世”中人；然而他们又不是普通人，他们所做的事情令人匪夷所思，是“俗世”中的“奇人”。他们在冯骥才的眼里、幽默的笔下，个个生动有趣，活灵活现。我发现学生对这本书津津乐道，于是，我想到了一个读写结合的办法：仿写。跟着《俗世奇人》写“今世奇人”。
第一步：我和学生一起读《俗世奇人》，寻找该书的“奇特之处”。
一部《俗世奇人》，正是天津卫整个社会的缩影：三教九流纷纷登场，真善美、假恶丑一齐上演，这就是社会，这就是生活，这就是人性，这更是文学。我首先引导学生浏览全书，完成下面的表格：
这些“奇人”，奇在技艺之精妙。如：只认牙不认人的华大夫、粉刷墙壁身上不落一点白粉的刷子李、从鞋底抠块泥就能捏出活人像的泥人张、用缝衣针就能钓上鱼的大回、力大无比的张大力。
这些“奇人”，奇在方法之独特。如《绝盗》中偷了东西让对方说不出话来，从小偷小达子怀里拿走自己的金表的那个年轻人、把冯五爷饭店里的东西偷个遍却不让人发觉的胖厨子、造假画以假乱真耍得鉴定专家蓝眼丢了饭碗的黄三爷、倒卖古董成精的蔡二少爷。
这些“奇人”，奇在脾气性格之独特。如：认准七块银元的正骨名医苏七块、醉酒后满街摇摆的酒婆、凭一张好嘴把生意做红火的杨巴、擅长溜须拍马特会调教鸟儿的贺道台、对中国字画钦佩无比却把字轴挂反的美国佬等。
这样的“奇人”在当今社会有没有呢？当然有，有卖糖人的师傅、有滑冰的教练、有电脑高手、有网游高手、有画肖像的街头画家、有卖混沌发家致富的大婶、有卖拉面的好手、有艺高人胆大的民间艺人、有绝活的老师、有篮球高人、有“挑战不可能”的能人、还有“最强大脑”……他们都可以成为我们的“今世奇人”的主角。
第二步：精读《俗世奇人》，揣摩“冯氏”幽默精练的语言。
学生说读《俗世奇人》如夏日饮冰茶，爽口又爽心。的确，本文语言具有浓郁的津味色彩。比如：“各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。……只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。”语言何其精练。再如：“有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边站着。”对偶、对比，传神地刻画了天津码头上“优胜劣汰”的生存法则，也表达出作者最民间高手艺人的由衷赞叹。还比如：“手艺道上的人，捏泥人的泥人张排第一，而且有第一没第二，第三差着十万八千里。”夸张的语言给读者留下深刻的印象，收到很好的表达效果。更重要的是这种语言学生可以模仿运用。再次，天津人爱把“像”说成“赛”，《泥人张》里比比皆是。语言干脆利落，很有表现力。比如：《苏七块》里“手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立刻心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听咔擦咔擦，不等病人觉疼，断骨头就接上了。”这样的语言活学活用，可以写场面，也可以写动作，栩栩如生。
第三步：再读《俗世奇人》，提炼文章的艺术创作手法，学以致用。
该书在叙述故事上，都具有传奇色彩。这得益于作者在故事情节的安排上，采取一波三折、跌宕起伏的方法。比如《冯五爷》，学富五车，满腹经纶，他怎么也想不到他苦心经营的饭店总是亏本生意。好心人告诉他：每晚夜深人静，有人大包大包往墙外扔东西出去，不亏本才怪。他还不信邪，他也采取了有效的防范措施，他万万想不到，他这么聪明的人会被几个下人玩耍，直到有一天胖厨子大摇大摆从他眼皮底下把大块的猪肉弄出去，他才明白家贼难防啊！故事情节一波未平一波又起，扣人心弦，引人入胜。
其次，在人物的塑造上，“冯氏”擅长使用对比烘托，故意制造矛盾冲突。比如：《泥人张》中“贱卖海章五”就是，海章五故意挑衅，作者有意制造矛盾冲突，在尖锐的矛盾中，推进故事情节的发展，最后，泥人张贱卖海章五，痛打落水狗，大快人心，泥人张的绝活得到了夸张地呈现，人物形象也生动立体起来。再比如：《死鸟》中，贺道台本是个八面玲珑之人，溜须拍马，左右逢源，他不仅擅长迎合上司，还擅长伺候鸟儿，他能训练鸟儿说话，这就奇了；可是当他的上司来访，矛盾冲突就来了，鸟儿会模仿贺道台说话，于是鹦鹉学舌一般，贺道台骂上司的话就露陷了，这不正印证了那句“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”吗？《苏七块》中为了表现“有能耐的都各色”，华大夫就是一陪衬人物，他在牌桌上借故上厕所，给三轮车夫塞钱，其实就是对比之法，巧妙的烘托中再现人物的独特个性。同样，牙医华大夫“不记人，只记牙”的个性也是通过巡捕房抓人的故事有悬念、有波澜、曲曲折折地表现出来的。所以，《俗世奇人》还奇在作者像个说书的民间艺人一样，擅长讲故事，冯骥才是一个会讲故事的作家。他把故事讲得环环相扣，讲得绘声绘色，讲得跌宕起伏，讲得神乎其神。
这个特色可以模仿吗？当然可以。如果你要写民间艺人的手艺，或者你要表现当今有能耐人的本领，你首先得学会讲故事，在故事情节的推进中，要学会用悬念、伏笔和铺垫，在人物的塑造上要学会运用对比、侧面烘托等艺术手法，在结尾，你甚至还要学一手“冯氏”的留白艺术，给读者留点想象空间，留点余音绕梁的味道。
读完《俗世奇人》，学生们按捺不住心中的激动，赶忙抓住脑子里的灵感，一气呵成，于是乎，各色人物，粉墨登场，流淌到笔尖，形成了活灵活现、生动有趣的“今世奇人”。
附录：学生作文三篇
“水哥”王昱珩
温州育英国际实验学校八（11）班 夏菲
强脑之界，能人如林，个个智商爆表。有能耐的，上台，碾压对手；没绝活的，下场，暗自悲伤。此间出了“鬼才”王昱珩，以一对神奇的怪眼，创下了一个又一个奇迹。
500杯均一纯净的清水放置桌前，慢慢享受，慢慢徜徉。相同的水量，相同的温度，几乎一模一样的500杯水，在这个高手云集的舞台上，向王昱珩发起了挑战。
王昱珩需要在30分钟的时间内观察完500杯水，并且记住它们的细微差别。按照规则，他必须找出主持人之前从中随意挑出的一杯水。观众和嘉宾听完规则之后面面相觑，惊讶不已，认为这是一个不可能完成的任务，他们互相偷偷耳语：“这怎么可能？”“是啊，水之间有什么差别呢？这也太难了吧……”陶子姐五官顿时变了样，就连Dr魏也微微皱起了眉眼，连声惊叹王昱珩的勇气。而此时的王昱珩则是镇定自若地站在台上，眼神里流露出一丝骄傲与不羁。主持人一声令下，鬼眼开始了挑战。
只见他一路小跑到500杯道具前，开启了他30分钟的观察之路，他在500杯水杯前盘旋游走，时而凑鼻静观，时而冥思苦想，时而存脑记忆。台下的观众无不屏息凝神，为鬼眼捏一把汗。只见他一双炯炯有神的双眼跳跃在一杯杯澄澈透明的清水中，仿佛能看透每一个分子的组成，每一点杂质的分布。每一杯水的特点瞬间化作一个个符号，如存盘一般存入了王昱珩的记忆仓库里，刻在了他的脑海里。时间到了，只见他迈着坚定的步伐回到舞台中央，眼神中隐隐透露出自信与坚韧，同时也带来了一片非同凡响的气场，偌大的演播室里静悄悄的。
当主持人慢慢打开王昱珩的答案时，全场的观众都屏住了呼吸，一个个瞪大了双眼，转瞬即逝之间，只听主持人高呼一声：“恭喜王昱珩，挑战成功！”全场的观众响起雷鸣般的掌声，镜头里掠过一双双钦佩的笑脸，Dr魏也不得不颔首赞许。从此，王昱珩就有了“水哥”这个绰号，家喻户晓。
天下之大，无奇不有。新世纪的奇人，在脑力界刮起了一股“让科学流行起来”的旋风，让人叹为观止！
球神阳
温州育英国际实验学校八（11）班 陈展
何阳，乐清人也。其相貌非凡，一头乌黑的头发，一对剑眉，一双泽亮泽亮的大眼睛，高挺的鼻梁，薄薄的嘴唇，白皙的皮肤，汇聚成让我们学校女生为之尖叫的爱慕的俊脸。何阳也就成了学校公认的“校草”。既然是女生倾心的对象，也就成了男生们的公敌。
然而，如此俊俏的人怎么会没有一项看家本领呢？不然岂不是被别人称作“绣花枕头”了？何阳最大的本事就是打篮球。育英大帝国，打篮球的何阳排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。
话说何阳刚到育英，学校的篮球场上就刮起了一股“旋风”。第一天，何阳来到篮球场找对手，初二的一个大高个胸有成竹地站出来单挑，结局是何阳完胜了对手。第二天，一位大神不信邪，他说：“一个毛小子，有什么了不起，今天我要见识见识。”说这话的大神就是称霸初中篮球场的队长，然而，令人目瞪口呆的是何阳赢得十分轻松，他凭着6个连续的三分球，直接让篮球队长甘拜下风，俯首称臣了，篮球在何阳的手中就像长了眼睛似的，弹无虚发，百发百中。从此，“神射手”“球神阳”的美名就满校跑，惹得一群群女孩子直呼“男神”。
然而，当我们以为何阳从此独霸称雄时，第三天发生的一件大事又颠覆了我们的认识。那天，初中篮球场来了三位不速之客，他们就是高中校篮球队的主力成员。只听副队长开口了：“今天你们的场子让我们打，就你们那水平也就只配垃圾场上去练练得了。”初中篮球队长听了这话，脖子都气歪了，他咬了咬牙说：“别狗眼看人低，你们今天等着……”说着，去找何阳。
他们看到何阳，不禁哈哈大笑，说：“你确定他是帮手？弱不禁风的帮手？”只见何阳不动声色地站在场地中央，纹丝不动。观战的人们一头雾水，高中的三人也面面相觑，不知他葫芦里卖的什么药。此时，何阳发话了：“你们一起上，把我拿下，场地随便你们打。”“一打三吗？”“废话。”一场好戏就这样上演了。高中生不愧是篮球队的，进攻十分默契，连进两球，接下来长传，何阳骤然加速，断到了球，球在何阳的手里就像穿花的蝴蝶，一下子晃过了对面三人，上篮得分，从此，何阳一发而不可收，连进三球，比赛进入白热化，高中的队员拿到发球权，我们的心都提到嗓子眼，这时，只见何阳用力跳起，飞身一个大帽，将球牢牢地控制在自己的手里，然后猛地加速，三步上篮，漂亮！高中的三人同时跳起，想要围住何阳，此时的何阳就像一只大鹏鸟，扶摇直上，带着一往无前的气势，撞开三人的手，将球暴扣入筐。“耶”我们全场欢呼，高呼“球神、球神、球神！”高中的三人脸色苍白，跌坐在地上，满是沮丧。我们的何阳转身离去，留给他们一个潇洒的背影。
这事之后，高中的篮球队员，再也不敢踏入初中的篮球场，何阳成了主宰我校篮球场的霸主，理所当然成了全校女生心中的“白马王子”，但我们男生都不嫉妒，大家打心里眼里佩服何阳这事这人这理！
糖人孙
温州育英国际实验学校八（11）班 吴泽同
市井里卖糖人哄小孩子的艺人，大都是用手捏的，可糖人孙卖的糖人却是用嘴吹的。糖人孙是我们乡里土生土长的。他很小的时候，便死了父母，为了养活自己，他学得了一门好手艺：吹糖人，以此养家糊口。
糖人孙的摊子从来没有固定的位子，他总是推着车子到处走，有时兴致好，不免吆喝几声。若是我们放学撞见了他，我们便一拥而上，将他团团围住，好奇地看着他吹糖人。他反倒不慌不忙，左手打开火炉，右手拿起一根芦管。待火炉烧热后，他往桌子上刷地铺上一张白纸，芦管往热糖浆里一搅，一个糖块乖乖地缠绕上去，见证奇迹的时刻到了。只见他往芦管底部轻轻一吹，糖块立刻变得如气球一般，他顺势掏出一枚又细又长的钢针，在糖气球上舞动着。说时迟，那时快，只见那钢针“刷刷刷”地飞来飞去，糖人孙像变魔术一样，约莫三分钟，他右手上的糖气球竟然变成了一个小胖娃。那小胖娃表情生动，头发根根可数，手指像真的一样，真是出神入化。再看看桌上的白纸和他手里的钢针，竟一糖不染。大伙儿连忙叫好，赶紧往喉咙里咽口水。糖人孙这时候得意起来，他呵呵地笑着，还给我们一人做了一个糖人。
他的名声越传越大，连镇上画糖画的老王都知道了。老王担心自己的饭碗不保，便主动提出要与糖人孙比试。这老王也不是吃素的，他家从祖父开始画糖画，也是镇上的老字号了。镇上逢年过节，人们总是跑到他家排长队买糖画。而今他要比试，准是有好戏看。
一天大清早，老王带着几个徒弟，直往村里闯，糖人孙也万事俱备只欠东风了。老王见到他时，正在悠闲地听广播呢。只见那老王“咣”地一下支起了一个摊子，抬桌大叫：“老孙，今天咱比试比试，咱就比比做‘龙’如何？”嘿，老王是来者不善啊，这画龙可比吹龙容易多啦。可糖人孙却淡定得很，他一边笑着一边应战：只见他摸出五根芦管，一根根的绕糖，再吹上一口气，左手“刷刷刷”地立起几枚钢针，那糖人就像精灵一样在芦管上翻飞。对面的老王也不甘示弱，“哐当哐当”地摆上塑料板，左手浇糖，右手画画，这场面就是当年的“华山论剑”一般。大约一刻钟，双方都完成了自己的作品，咱先看看老王的糖画吧：画中的龙腾云驾雾，嘴吐仙气，棱角分明，宛如真的一样。再看看糖人孙的糖人：更是技高一筹。糖雕的龙卧在芦管上，龙须、龙尾、龙爪，应有尽有，龙须根根可数，龙鳞清晰可见，想不这糖人孙也是使出了浑身解数。这是“华山论剑”的话，想必《九阴真经》也该落到这糖人孙手里。老王吓得目瞪口呆，连忙作揖还礼，大伙雷鸣般的掌声将糖人孙的笑声都盖去了。
大家还没回过神，糖人孙走了，推着他的小车，哼着小的小曲。
论文作者:王崇明
论文发表刊物:《成长读本》2017年1月总第13期
论文发表时间:2017/5/2
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