论择校热与薄弱学校的改造，本文主要内容关键词为：薄弱论文,择校论文,学校论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
20世纪90年代以来，义务教育阶段“择校生”现象，一直是我国各大中小城市普遍存在的热点问题。时至今日，有愈演愈烈之势。究其原因，从基础教育领域内来说，主要有：优质教育资源不足；基础教育政策失调；长期存在的重点学校制度。择校热带来的负面影响：严重损害了国家政策、法规的严肃性；造成了基础教育非均衡发展；加重了家长的经济负担；引发许多“反教育”现象；直接影响学生的身心健康。解决择校热的根本途径是薄弱学校的改造。薄弱学校的改造首先应该强化政府行为。当前，我国在义务教育领域，应当明确实行“学校均衡化”的方针，尽可能地减少至少是不再人为地扩大公立学校之间不应有的巨大差距，以利于实施义务教育和扩大教育公平。各地方政府必须加大治理薄弱学校的力度，加大对薄弱学校的资金投入，同时，应强化政府管理行为上的力度。其次，可以结合布局调整，对薄弱学校采取撤销、兼并、合并、联办、改制等方式，扩大优质教育资源，缩小校际差距，提升相对薄弱学校的办学水平。最后，薄弱学校的改造是一个系统工程，没有大的硬件投入是不行的，必须先优化环境，以外部压力促进内部变化。但仅有硬件投入是不够的，更要重视软件的建设，必须把领导班子建设和师资队伍建设放在首位。要改造薄弱学校，生源是基础，校长是关键，师资是根本。总之，要彻底解决义务教育阶段的择校现象，就必须依法彻底变革薄弱学校，使每一位受教育者享受平等的受教育机会和权利，从源头上隔断择校热产生的土壤。