关键词 ：班主任 管理 班级纪律
关于班主任管理班级纪律，我从以下几个方面谈一下自己的看法。
一、以好治差，培养班干部
一个班级完全靠老师来管理，是一件非常吃力的事情，所以从接到班级之时，第一件事情就是选举班干部。如何选举呢？应当由学生民主选举，因为每个班级都会有一些学习等各方面比较优秀的学生，这一部分学生在其他学生的心目中是有一定地位的。比如老师问大家：“选谁当班长好呢”？这时候，几乎所有学生都会不约而同的说出全班最优秀的学生的名字，有时候出现两者同样优秀，就票多者得。依此类推，班干部选出来喽，在以后的日子里，当学生被班干登记名字的时候，老师找其来谈话，进行批评教育，可以对其说：班干部是你选出来的，你有什么话好说呢？这样更利于说服学生，更方便于管理学生。其次，就是制定班规，班规要简明扼要，要有针对性，要使学生非常明白非常清楚做什么是对的，做什么是错的，该干什么，不该干什么，还有要求学生每人抄写一份，要求熟悉，铭记于心，时刻以此自我督促。还有，班主任要坚持组织每周召开一次班会、班干部会，检查本周工作，着重重复班规内容，并且制定一个目标。让每一个被登记的同学总结一下上周所犯的错，本周应该如何改正，应该向谁学习，促进学生遵守纪律，形成良好的习惯。利用班干部会，特别要告知班干部一点：要想管好别人，首先管好自己的道理。要使各位班干部明确自己的分工，带头起模范作用，同时要增强班干部的荣誉感，告知他们做班干部是光荣的，如果帮助老师把班级管理好了，期末都能评上“优秀班干部”，这一招非常见效，班主任要记住时刻强调班规，督促学生遵守纪律，坚持组织班会、班干部会，这一点很重要。
二、树立班干部威信，对违反纪律的学生必须“罚”
没有规矩就不成方圆，至于怎么罚，稍后听我来细说。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆大部分班级都选举了班干部，但是有一些班级其实名存实亡，形同摆设，甚至毫无意义。原因何在？只因班干部无威信。那么威信从何而来，这个问题是我在读大学时班主任对我说的，他说：“你们的威信靠我来树立！”至今，我仍然不敢忘。不错，班干部的威信靠班主任来树立。对于我的班级我是这样做的：每周安排一个组值周，发给一个登记本子，要求班干部把每天违反纪律的学生名字登记下来，包括周末知道的，开始，我每天检查一次，找来被登记的学生进行严厉的批评，严重的面壁思过，这就是我说的罚，杀鸡给猴看，这一招百试百灵，慢慢的，后来就每周检查一次，在班会中公开批评教育，屡教不改的，找到办公室再进行细致的谈话，讲道理，最终让其明白：老师和班干部所做的一切为了谁？久而久之，班干部在班上，甚至周末在家里，我培养出来的班干都是受人敬畏的。曾经有位同事对我说过：“你的班干部真厉害”！牛皮不是吹出来的，我不在学校的时候，我的班级比我在学校的时候还要安静。我要告诉大家的是班干部反馈回来的信息，做班主任的一定要重视，一定要管，一定要及时处理。这样，不管你的班干部是三、深入了解学生，接近学生，用爱心去感化学生，做孩子的好朋友。
三、爱心是教师的灵魂，这是我要说的最重要的一点！孩子是祖国的花朵，是世界的未来，我们要用爱心、用行动去呵护。既然我们选择了做教师，学生就是我们的儿女，天冷的时候要嘱咐其多穿衣服，在他生病的时候要关心或者安排时间组织看望，需要的时候要带去看医生，在他失落时要去安慰和鼓励，平时跟他们搞些活动，增进师生之间的感情。上课时可以给学生来些搞笑的舞蹈动作或者笑话，写报告手册时别忘了写上你的名字和祝你身体健康或者新年快乐！总之，想尽千方百计成为他们心中的大朋友，让他们尽情的喜欢你，崇拜你，这一切看似简单，可比任何管理方法都来得实用。对于人类，血肉之躯，年龄不分大小，最伟大的是爱，仁者无敌，让我们用心去爱每一个学生，爱可以软化所有的不拘。倘若你能做到这些，所有的问题都将不是问题，包括纪律的一切掌握在你的手中，他就是愿意让你管。
总之，在班主任的班级管理中，一定要把不公正的待遇撇开，平等对待每一个学生，开阔自己的心胸，能够原谅孩子的错误，让我们为了孩子，让我们用良心和爱心去教育，让我们一起做最优秀的老师，那怕别人看不见，至少我们对得起天，对得起地，对得起自己的良心，无悔一生！
参考文献：
1.朱翠珍.抵达理想而丰满的境界--班级管理之我见[J].陕西
2.班主任工作管理与考核实践研究.《大科技》.2014年28期.严晶晶
3.班主任工作管理与教育艺术浅析.《软件（教育现代化）（电子版）》.2015年9期.王章英.
4.浅谈赏识教育在班主任工作管理中的重要性.《课程教育研究（新教师教学）》.2013年36期.陈月华.
5.浅谈班主任工作管理.《课程教育研究（新教师教学）》.2016年3期.李宝友.
论文作者:杜倩
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年9月17期
论文发表时间:2020/4/1
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