（广东创新科技职业学院）
摘要：思维方式和语言相互影响，中西思维方式的不同必然导致汉英语言结构的差异。英汉互译时要考虑这种差异，灵活转换思维方式。本文从词汇、短语、句子三个层面研究英汉互译过程中需注意的问题，将源语中包含的思维方式和文化特征再现，从而提高翻译质量和效率。
关键词：思维方式，差异，英汉互译
一、词汇层面翻译
1.汉语的概括词
综合型思维就是把事物看作一个整体来对待，总揽全局。分析型思维是把事物分解开来，逐一分析。这两种不同的思维模式，在语言上有体现：汉语多用概括、模糊的词；而英语常用具体、细致的词。比如：
“笑”在汉语中是个概括词，对应的英语可以是：giggle(咯咯地笑),grin(露齿笑), snicker(偷笑), titter(傻笑), beam(眉开眼笑),smile(微笑), laugh(大笑), 都指“笑”，但表达方式很细腻。汉语的“说”，在英语中有”say”, “speak”, “tell”, “talk”, “persuade”, 它们可以表达“说”在不同语境中的意义。这种形式的多样化使语言生动、准确。而汉语则常用泛指的方式，在“说”前加不同修饰词，如兴高采烈地说，粗声粗气地说，眉飞色舞地说。英语中对“看”的表达也是多种多样，如：peep(偷看), glance(匆匆一看), stare(盯着看), peer(凝视), glare(怒视)，虽然look表示“看”，但以上各种不同的“看”并不是在“look”前加不同修饰词实现的，而是单词本身表达详细意义。汉语的“山”，在英语中有不同单词表示：hill(小山), mound(山丘), mountain(大山)。英语中没有像“山”这样的统称，而是用具体词表示形态各异的“山”。因为他们的思维方式是偏具体与分析型的。
2.英语中表示一类人的单词
英语中有一类词，他们的意义不是单独表示一个人，而是表示一类人，是个复数概念，如：The junior年少者, the senior年长者，the disabled残疾人, the aged老人, the young年轻人, the rich富人, the poor穷人, 这是英语的一大特点。
再如：Wisdom prepares the worst, but folly leaves the worst for the day it comes.聪明人防患于未然，愚蠢者临渴掘井。Wisdom, folly作为抽象名词，译成汉语时要转化成有这一特点的一类人。以上例子中的抽象名词，对于习惯于具象思维的中国人来说，必须将抽象名词所表达的抽象概念具体化，才符合汉语使用者的思维模式。而对于习惯抽象思维的英国人来说，这些抽象名词措辞简练，意义明确。
二、短语层面翻译
1.避免误用中式英语
由于受汉语形象思维的影响，中国学生习惯于靠单词字面意义连接成短语，而忽略了英语语言本身的思维模式。这种方式往往是失之毫厘，谬以千里。例如：赢了某人win somebody, 吃早餐eat breakfast, 吃药eat medicine, 守时obey the time, 都是用中式思维进行翻译的结果。它们对应的正确译文是：beat somebody/ win the game, have breakfast, take medicine, be punctual。在汉译英中，要避免受母语思维结构的干扰，才能得到准确、地道的译文。
哭笑不得，若译成”not know whether to laugh or cry”则不恰当；英语代表的思维方式是偏抽象化的，所以像“哭”和“笑”这样具体的词无需译出来，而只要把此习语的整体意义表达出来即可。其实际意思为：to find oneself in a distressing or impossible situation.
汉语表达“青一块，紫一块”，英语则用”be black and blue”; 汉语中说“红茶”，而英语对应的是”black tea”,这是由于汉语着眼于茶水的颜色，而英语着眼于茶叶的颜色。英语说”a twenty percent discount”, “20% off”译成汉语都是“八折”，而不译成“20%的折扣”，英语侧重于打折去掉的部分所占比例，而汉语着眼于折后的实际付款比例。这是由于英汉民族从不同角度思考问题导致的。汉语中说“大雨”，“大雪”，而英语分别译成”heavy rain”, ”heavy snow”，不译成”big rain”，或”big snow”。由此可知，翻译时，一定要考虑这种思维方式差异对翻译的影响。
2.动物词的文化内涵
动物词的文化内涵很能反映思维方式差异。思维方式差异也对短语的理解产生干扰，在翻译时，译者常根据自己之前的文化基础和思维方式进行联想。比如，汉语的“鱼”谐音“余”，代表正面意义，寓意“年年有余”；而英语中fish并无此意，有时还表达贬义。如：a poor fish可怜虫，fish in the air水中捞月，drink like a fish牛饮，要转换思维方式，才能翻出准确译文。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆猫头鹰在汉语中是不祥之物，因为它夜间叫声凄惨，民间有“猫头鹰进宅，好事不来”的俗语。但英语中的owl（猫头鹰）是智慧精明的象征，含“冷静睿智”之意，如as wise as an owl（像猫头鹰一样机智）。在汉语中，牛是勤劳强壮的象征，而horse(马)在英语中也有这样的文化内涵。因此，英语中的horse不译成马，而译成牛。如：as strong as a horse像马一样强壮，译成“力大如牛”；to talk horse吹牛；to work like a willing horse像马一样工作，译成“像老黄牛一样埋头苦干”。鼠在汉语中一般表达贬义，“鼠目寸光，贼眉鼠眼，老鼠过街，人人喊打”都如此。而英语的mouse则并不令人讨厌。如：as quiet as a mouse文静，a Mickey mouse job容易的工作。如果翻译时生搬硬套的话，一定会使译文晦涩难懂甚至出错。可见，思维习惯不同，导致对短语的理解不当会影响译文的质量。
三、句子层面翻译
1.英语的隐形否定句及肯定句
通常来说，英语为否定句时，汉语也用否定句。但受中西思维方式差异的影响，英语中看似无明显否定结构的句子，译成汉语却要用否定表达。反之亦然。如：Lucy is the last woman to reach there.此句若译成“露西是去那的最后一个人”就错了。虽原句中并无否定词，但译成汉语时却要用否定形式，因为The last one to do sth隐含一种否定意义。因此，此句正确译文为“露西绝不会去那里”。再比如，I can’t agree with you more. 表面看是否定句, 但译成汉语时，意义并不是“我不能同意你”，而是“我最同意你不过了”。此外，I can never thank you enough. 同样含有否定词never, 但对应译文并无否定意义，而是肯定句“万分感谢”。
2.英语的被动语态
汉语使用者的主体性思维方式，强调主观感受，句式多为主动语态；而英语使用者的客体性思维方式，侧重对事物的客观描述，句式多用被动语态。例如：
汉语”手表修好了”，而用英语表达为”The watch has been repaired.”英语中用到被动态，准确表达出手表是被修好的。而汉语中，虽然要表达被动意义，但“手表修好了”并没用到被动态。而译成英语时，一定要特别注意被动态，不然语法上说不通。My heart was broken.（我的心碎了）。该句英语是被动态，实际意思是“我的心被弄碎了。”但译成汉语时则不用译成被动态，而改成主动态，才符合我们的思维习惯。
又如：He has done a great job, given a big prize.若译成“他表现很好，给了一个大奖”就错了，过去分词given表达被动意义，表示“被给，得到”之意。因此，准确的译文是“他表现很好，得了一个大奖”。可见，思维方式不同易导致语态误用。
3.英语句子的重心
汉语通常先道出内容，再明确主题，概括为“从众归一 ”。 而英语基本相反，先交代主题，再给具体内容，概括为“由一到多”。如：
It is a truth universally acknowledged that a single man in possession of a good fortune must be in want of a wife. “Pride and Prejudice” – Jane Austin
《傲慢与偏见》开门见山地摆出这句话，先说 “这是一条举世公认的真理”，再说“真理”的具体内容，反映了英美人直线型思维特征。但翻译时有必要将其反过来，译成：“凡是有钱的单身汉总想娶位太太-- 这是一条举世公认的真理”，才符合中国人曲
线型思维方式。
习惯了委婉表达的中国学生总倾向于在句首作一番铺陈，因此我们常看到这样的开头”With the quick development of ...”。事实上，这样的表达在地道的英语中纯属多余。英语倾向于直白地表达观点，不要句子看了一大半，还没找到中心意思。
另如：It is the common aspiration of all the people in the world to maintain stability, seek development and promote cooperation.
求稳定，谋发展，促合作，是当今各国人民的共同愿望。
英语先说”common aspiration”（共同愿望），再说这个愿望的内容：”to maintain stability, seek development and promote cooperation”，先说主题，再说内容，这体现出英语直线型思维方式。在译成汉语时，需将顺序反过来，先说具体内容，再说主题，以符合汉语“曲线型”思维习惯。
思维是翻译活动的基础。英汉互译时，我们要尽量减少原语思维定式对翻译带来的干扰；并努力提高自己的汉英水平，正确理解原文，灵活转换思维方式，熟练运用目的语进行表达，才能达到翻译水平质的飞跃。
作者简介：罗娜，女，湖南湘潭人，讲师职称，双师型教师，硕士研究生学历；广东创新科技职业学院外语系专任教师；研究方向：英语教学与翻译。
论文作者:罗娜
论文发表刊物:《知识-力量》2018年12月上
论文发表时间:2018/11/2
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