阳小平 重庆市万州上海中学 404020
【摘要】足球运动作为一项集体性的运动项目，对场地、运动员技术等都有极高的要求，不仅是团队之间要进行默契的配合，对运动员的毅力、耐力以及身体素质等都有着严格的指标要求。由此可见，对于青少年足球运动兴趣的培养不可能是一蹴而就的。
【关键词】青少年；足球兴趣；教学分析
中图分类号：G623.8文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2019）02-073-01
我国足球运动的现状却令人堪忧，足球运动的发展远远落后于西方发达国家水平，缺乏专业的运动设施和场地、缺乏专业教练的指导等，这些因素的存在严重阻碍了我国足球事业的发展。因此，初中体育老师要发挥积极的引导作用，要对如何培养学生对足球运动的兴趣和爱好进行深入的探究，为我国足球事业的发展添砖加瓦。
一、青少年足球教学现状
第一，学校方面，在体育教学过程中，对于足球教学来说，要求的教学设施与条件较高，需要有专业的足球场和体育教师，在当前的初中学校中，不少学校都没有专业的足球场，在课堂教学中只能利用普通场地做简易足球场，影响初中生参与足球训练的兴趣和效果，而且容易发生意外。第二，教师方面，在初中体育足球教学过程中，学生的足球基本功较为薄弱，需要教师花费更多的精力与时间，指导学生参加足球训练，提升足球运动水平，但是部分教师的足球素养一般，在具体的教学实践中教学能力有限，导致学生在学习和训练过程中遇到的一些问题，教师也难以解决。第三，学生方面，对于初中生来说，最重要的学习任务是文化课知识，为中招考试做准备，足球并不是学习重点，所以在平常的体育课上，学生只是用课堂时间进行足球练习，课余时间几乎全部用来学习文化课。
二、如何培养青少年对足球的兴趣策略分析
2.1基于学生自身特点培养学生对足球运动的兴趣
初中阶段的学生正处于青春期，身体发育不断完善，对于体育运动有极强的参与热情，同时，他们对新鲜事物有很强的好奇心，善于并乐于模仿。因此，在体育教学过程中，初中体育老师要充分观察学生的特点，善于利用学生自身的特质，在此基础上来调动学生的参与热情。在学习足球运动时，体育老师要时刻关注学生的情绪变化，避免学生出现厌学情绪。为了让学生集中注意力，体育老师在上课过程中要在理论知识讲解的基础上示范动作要领，让学生通过模仿学习、多加练习，与足球进行亲密接触，以此来培养学生运动兴趣。在足球学习的课堂上，体育教师要详细讲述足球运动的动作要领以及技术掌握的重难点。比如在学习控球、颠球时，体育老师讲解完后要让学生进行自主练习，可以进行个人练习或者是组队联系。在学生练习过程中，体育老师要仔细观察，规范学生的动作。除此之外，老师要积极和学生加强学习上的沟通，不仅加深了师生之间的感情，还在一定程度上培养了学生的足球兴趣。
2.2结合游戏进行趣味化教学培养学生对足球运动的兴趣
爱玩是每个孩子的天性，而足球本身就是非常有趣的。在足球教学过程中，体育老师要善于在课堂中穿插游戏环节，吸引学生的注意力，营造一个轻松愉悦的课堂氛围，在这样的环境中培养学生对足球运动的兴趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆比如在足球学习过程中，基本的训练动作有颠球、传球、守球等，体育老师可以结合这些训练的特点，精心设计一些课堂小游戏，如以运球的方式过障碍物、多人传球等。以多人传球为例，可五人构成一个小组，进行小组与小组之间的对抗，通过石头剪刀布的方式确定守球方和攻球方，胜负以守球方的球是否被攻球方抢到为标准。通过这个课堂小游戏，不仅激发了学生对于足球运动的兴趣，还掌握了守球、控球以及运球的动作要领，课堂教学质量水平明显提高。
在具体实际教学中，选择游戏的难度要适中，进行比赛的两方要保持实力相当，以免学生产生挫败感，影响了教学效果。
2.3鼓励学生参与和观看比赛培养学生对足球运动的兴趣
足球比赛，将“竞争”的特性表现的淋漓尽致。因此，在足球运动的学习中，要在学好足球运动技术要领的基础之上，体育教师要积极引导和鼓励学生参加足球比赛。学校要不定期的举办足球比赛，并进行广泛宣传，以此来调动学生对于足球比赛的关注度，提高学生对于足球比赛的参与度。“世界杯”是一场国际性的运动赛事，被全世界广泛关注。因此，在“世界杯”比赛期间，学校要充分利用好学生的课余时间，主动组织全校师生观看比赛，作为培养学生足球兴趣的一个途径，也更好的增进师生之间的情感。
在学校，以班级为单位进行足球友谊赛，以此提高班级之间的团队协作能力，增强班级凝聚力和集体荣誉感。在全校范围内选拔足球好苗子，组成学校足球队进行专业训练，在校外参加各种比赛。足球比赛的根本目的就是为了培养学生对足球的兴趣和爱好，从而使学生积极加入足球运动，在这个过程中不断成长。
2.4将教学与比赛相结合
足球是一个竞技性体育运动，在具体的初中体育足球教学实践中，为有效培养学生参与足球训练的兴趣，教师可以将足球教学与比赛相结合，充分发挥足球运动的竞技性特点，让学生通过比赛提升对足球的热爱，而且在比赛中，学生可以把很多足球理论知识运用到战术实践中，足球水平将会得以有效提升。教师将足球教学与比赛结合教学训练时，首先应该让学生了解足球比赛规则，如越位规则、犯规规则、任意球规则和点球规则等。另外，教师不仅可以组织学生进行实际比赛，还可以让学生观看一些高水平的足球赛事，如，世界杯、欧冠、中超等，通过精彩的比赛让学生感受到足球运动的魅力，也可以在具体的教学过程中学习某位球星的踢球技术，以此充分激发学生参与足球训练的兴趣与动力。
结语：
兴趣是学习足球的强大动力。足球技术水平的提高依赖于学生对足球运动的兴趣。小学生的足球兴趣是建立在需要的基础上的，在练习过程中发生、发展起来。足球教学从学生的需要人手。对足球兴趣的教学进行认真分析和探讨。只有在足球教学中充分激发和培养学生学习兴趣，才能真正调动学生主动参与到足球训练中。
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论文作者:阳小平
论文发表刊物:《中国教师》2019年2月刊
论文发表时间:2018/12/26
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