少数民族大学生思想政治教育创新研究
田玉宝，姜 丹
（沈阳工业大学行政服务中心，辽宁 沈阳 110870）
摘要： 高等院校加强少数民族大学生思想政治教育，体现立德树人、以人为本的基本原理；在构建和谐校园、维护民族团结和社会稳定等方面具有重要意义。目前内地高等院校少数民族大学生表现出语言沟通困难、民族意识突显和适应能力不强的特征。通过发挥思想政治教育主渠道作用，改变传统的教育模式，提高大学生干部队伍建设，重视大学生的心理健康，健全服务和管理体系，创新内地高等院校少数民族大学生思想政治教育路径。
关键词： 高等院校；少数民族大学生；思想政治教育；立德树人；以人为本
2018年习近平总书记在全国教育大会上强调，要在坚定理想信念和厚植爱国主义下上功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。因此，新时代高等院校思想政治教育工作有着更加重要作用。我国是多民族国家，少数民族地区的人才培养和经济建设一直是国家高度重视的范围，近年来，相继出台了相关政策文件以加快少数民族地区的发展，加大培养少数民族人才的力度，来满足新时代国家发展的人才需要，尤其是单设新疆籍少数民族大学生的招生计划，使广大新疆籍少数民族大学生受益匪浅，一些优秀的青年学子能够借助国家政策得以接受相对先进的教育，从而能够达到教育资源的有效利用。
近年来，内地高等院校招收少数民族大学生的数量与日俱增。以沈阳工业大学为例，全校有192 名新疆籍少数民族大学生，这些少数民族大学生大部分家境贫寒、求知欲强、多才多艺、热情直率，却存在保守封闭、自控力弱和具有强烈的本民族意识，以及政治意识较弱，正是由于这些少数民族大学生具有与汉族大学生不一样的特征，高等院校创新少数民族大学生思想政治教育工作方法和路径变得尤为重要，值得深入研究。
一、新时代少数民族大学生的基本特征及其思想政治教育理论
（一）高等院校少数民族大学生的基本特征
1.语言沟通存在困难 近年来国家相继出台新的政策和规定，强调在少数民族大学生中大力推进双语教学、开设汉语文课程，进而推广国家通用语言文字。由于民族语言存在差异，少数民族大学生在内地求学时学习文化知识会相对比较吃力，纯汉语教学造成的理解和接受问题也使他们受到限制。
2.本民族意识突显 少数民族大学生从小受本民族文化、风俗习惯和家庭氛围的影响和文化熏陶，一般会形成强烈的民族意识及其自豪感。这些大学生因为自身的语言、饮食和习俗等方面的差异，与其他大学生交往时，更希望大家尊重和认可自己的民族，所以民族意识在此刻更得到觉醒和突显，他们希望融入大学的新环境，但要保持原来的民族习惯，并得到其他民族大学生的理解、认同和接纳。
3.环境适应能力不强 由于少数民族居住地的地域文化、资源禀赋、地理位置和历史遗留问题，少数民族地区的文化开放程度、经济发展速度相对缓慢，少数民族大学生家庭收入、教育水平偏低。许多家庭人口众多，教育费用是这个家庭的重要开支，尤其是背井离乡来高等院校读书的费用更是使许多少数民族贫困家庭陷入困境，这种经济压力无形之中也会使少数民族大学生的心理产生自卑感和自尊心受挫，导致一些少数民族大学生心理失衡，也会影响他们的自信心、判断力，这些无论是对他们的学习和生活，甚至对其人生观、价值观和世界观的养成都产生巨大的影响，从而使少数民族大学生难以适应高等院校的大学生活。
（二）高等院校少数民族大学生思想政治教育的理论依据
在新形势下，高等院校加强少数民族大学生思想政治教育工作既是他们自身发展的切身需要，也是维护国家长治久安的客观要求。新时代少数民族大学生思想政治教育工作既要完整坚持立德树人的培养目标，以人为本的教育追求，坚定“四个自信”和马克思主义的指导地位，又要结合各个院校的育人实际，让党和国家对少数民族大学生的政策深入人心，在高等院校构建大学生的民族和谐大家庭，不断实现少数民族大学生的全面发展。
通过立德树人、以人为本为核心的大学生思想政治教育、形势政策教育等课程，发挥思想政治教育主渠道、主阵地的重要作用，并充分利用现有的爱国主义基地等红色教育资源，帮助少数民族大学生树立正确的人生观、价值观和世界观，提升他们的社会责任感和实现伟大中国梦的民族使命感；以马克思主义中国化理论为指导，使少数民族大学生认识自己作为少数民族一份子，在祖国大家庭这个整体中也是重要一份子，国家的繁荣昌盛也离不开自己的努力发展；大力开展少数民族大学生的爱国主义主题班会、团日系列活动，并以此为思想政治教育平台，进一步强化民族大团结的和谐理念，勤学、明辨和笃行，坚定正确的理想信念和政治立场，自觉肩负起维护祖国统一、社会稳定和民族团结的神圣使命，在少数民族大学生群体中厚植伟大的爱国主义情怀。
多关注自己的晚年生活。老人将儿女养育成人很不容易，承受了太多艰辛。儿女长大成人，有了自己的事业和生活，正是父母彻底放手的最佳时机。放下“一辈子为儿女活”的思想，打开“为自己而活”的晚年生活模式，养花种草、背包远游、上老年大学、跳广场舞，快乐地享受晚年生活。
少数民族大学生代表其所在地区最先进的知识分子，他们身上也担负着民族地区的现代化建设重担，即将所学的先进科学知识融入少数民族地区经济、政治和文化发展的社会实践中，从而带领广大人民群众实现全面建成小康社会。加强内地高等院校少数民族大学生的思想政治教育，一方面引导他们主动融入大学学习与生活中去，学会正确与人相处，掌握知识本领，并参加各种集体活动，正确认识整体与部分的哲学关系。另一方面积极鼓励他们有责任担当意识和乐于奉献精神，将自己的才华奉献给民族地区，带领少数民族人民全面奔小康，有利于加快国家“两个一百年”奋斗目标的实现，实现中华民族伟大复兴。
二、高等院校加强少数民族大学生思想政治教育的时代意义
（一）有利于促进民族团结和社会稳定
少数民族大学生在高等院校就读的人数比例较少，但目前高等院校呈现数量每年都在增加的趋势。未来会有更多的少数民族大学生到高等院校就读，享受高水平、高质量的教育资源。少数民族大学生与汉族大学生在求学方向一致，都是为了完善自我、增长知识和报效国家。但是少数民族大学生特有的风俗习惯、语言文字和宗教信仰等方面与汉族大学生存在差异，在长期的学习生活中难免会有一些矛盾。因此，对高等院校少数民族大学生加强思想政治教育，可以有效化解矛盾，对一些有可能出现的争论、吵架和群架等严重危害高等院校的和谐稳定事件要防患于未然。只有正确处理大学生内部矛盾，及时化解危害校园和谐稳定的因素，高等院校才能凝心聚力，培养德智体美全面发展的专业人才，更好地服务于中国特色社会主义发展的需要，朝着建成“双一流”大学大步迈进，真正落实立德树人的根本任务。
（二）有利于建设和谐稳定校园环境
2017年两会期间在新疆团谈民族工作时习近平总书记指出，“要维护民族团结，加强军政团结、军民团结、警民团结、兵地团结，筑牢各族人民共同维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定的钢铁长城”。少数民族大学生作为地区优秀学生的代表，党和国家对他们寄予厚望，无论是将来地区建设还是在民族团结和社会稳定方面，加强对这些大学生的思想政治教育，都将发挥巨大的作用。因此，高等院校必须对少数民族大学生加强思想政治教育，在理想信念、爱国主义、品德修养、综合素质和奋斗精神等方面下功夫，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观，以及国家观、民族观及宗教观，激发他们对伟大祖国的热爱，深刻理解“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开”的基本内涵。只有这样才能培养出有坚定正确的政治立场、有远大的理想信念的少数民族优秀大学生，用马克思主义理论武装自己，用习近平新时代中国特色社会主义思想引领、指导自己和解决面临的各种实际问题，在大是大非面前，坚定不移维护民族团结，全心全意为人民服务，促进校园和谐稳定。
（三）有利于加快“两个一百年”奋斗目标的实现
2.以人为本的教育追求 科学发展观作为马克思主义中国化的伟大成果之一，就是要“以人为本”。以人为本就是要实现最广大人民群众的根本利益，一切从人民出发。“以人为本”的最高境界和终极追求就是每个人的自由全面发展。加强高等院校少数民族大学生的思想政治教育，体现了“以人为本”的根本理念，实现包括少数民族大学生在内的每个大学生的全面发展，体现了“以人为本”的最高境界和终极追求。作为高等院校大学生思想政治教育工作者来说，关注大学生身心健康才是最人性化的工作态度。在与大学生交流过程中要以平等的身份、体贴关爱的语言、温和的语气，让大学生感受到家长般的关爱与呵护。尤其对待那些来自偏远地区的少数民族大学生，他们离开了故乡和亲人，很容易造成孤僻性格，思想政治教育工作者如果不能以人为本地从事教育工作，很容易造成工作上的被动和问题无法解决。思想政治教育的目的就是为了塑造大学生健全的人格，提高他们的思想素质，引导他们对于社会与集体的认同感，能够遵守社会公共秩序，遵守法律和各种规章制度，培养他们的道德情操，将来更好地为社会服务。那么如何开展思想政治教育工作？工作方式方法也非常重要，如教师要及时了解大学生的实际思想动态，了解他们的心理需求，及时发现与疏导心理上存在问题的大学生，把心理问题引起的矛盾冲突化解在萌芽状态。再例如，作为教师要懂得尊重大学生的人格，师生之间构建一种平等交流关系，不以貌取人，不以家庭、经济和社会地位取人，尊重各个少数民族大学生的宗教信仰和生活习俗，发挥他们的自我创造性发展空间。还要学会关注大学生的切身利益，解决好他们现实生活中实际问题，尤其是他们最为关心最为密切的国家级励志奖、学校优秀大学生奖金的评定与发放，一定要保障公平公正等。尤其要关注大学生因情感产生的心理问题与感情纠纷带来的一系列问题，及时发现及时解决，大学生因恋爱会导致感情纠纷，有的因为失恋而情绪失控，从而导致悲剧发生，教师一定要密切关注与掌握这方面的思想动态，及时沟通情绪失控大学生，把悲剧消灭在萌芽之前。最后还要关注大学生学习生活，调节好学生之间和师生之间容易产生的矛盾纠葛，注重大学生的自我教育，给他们提供自我教育的条件，充分发挥他们的主导作用，培养自我教育的动机和学习兴趣等。
三、高等院校加强少数民族大学生思想政治教育新路径
1.立德树人的培养目标 “立德树人”是对人才培养规律的精辟概括和深刻总结。立德在前，强调立德是树人的前提和基础；树人在后，强调树人是立德的指向和目标。作为高等院校大学生思想政治教育的理论依据，应准确理解和把握“立德树人”的内涵。首先，“有德行”是立德树人的灵魂旨归。德行，指的是一个人所具有的理想信念、道德修养和人格品质的总称，也就是一个所信奉和践行的价值观念。把“有德行”作为立德树人的灵魂旨归，并非是心血来潮，而是人类社会教育实践经验教训的深刻总结。一个人只有把道德置于心中最高的境界，才能真正成为一个对社会有用的人才。如果人在价值观上出现偏差，才能越大，对社会的危害性也就越大。正所谓：德才兼备是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品。其次，“有才学”是立德树人的重点目标。才学，指的是一个人所掌握的实际本领和学问。现代高等教育培养的人才，必须是掌握现代科学文化知识的高素质人才。对于一个现代人才而言，具备了良好的道德品行，还仅仅是走向社会、回馈社会的基本前提，只有掌握了现代科学技术知识，才能够谈得上为社会和国家贡献更大力量，也才能更好地彰显和证明自身所具有的高尚品质。再次，“有根基”是立德树人的基本要求。根基，就是指一个人所持有的文化立场和家国观念。一个合格的高素质人才，一定是一个有“根”的人、有“魂”的人，知道自己的人生应该在哪里用力、对谁用情、如何用心和做什么样的人。如果魂无所依，内心飘忽不定，就不可能具有高尚而坚定的人生信仰。”第四，“有格局”是立德树人的重要内容。格局，就是指一个人的认知能力，体现一个人的胸襟和眼界。现代高等教育培养的人才，应该有“大格局”“大情怀”，具有世界眼光和对全人类的悲悯情怀，既不是“精致的利己主义者”，也不是“狭隘的民族主义者”。理论往往用于指导实践，在对高等院校少数民族大学生进行思想政治教育的过程中，贯彻“立德树人”的思想尤为重要，这就要求以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，深入推进社会主义核心价值观教育。要认真梳理各专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，积极创新教育形式和载体，丰富教学内容，帮助大学生牢固树立“五个认同”“三个离不开”思想，铸牢中华民族共同体意识。
Improved outcomes may be obtained by treatment with all active agents (nab-paclitaxel, gemcitabine,irinotecan, oxaliplatin, fl uoropyrimidine) during the entire patient history.
（一）发挥思想政治教育主渠道作用，厚植少数民族大学生的爱国情怀
首先是通过赢得他人信任和打造自身形象来建立自身的信誉；其次是从你和他人都看重的方面描述你的观点的好处；如果没有，那么就要用有说服力的数据、故事、观点来强化立场；最后就是要展现同理心，即了解说服对象并且与他们建立情感纽带。
随着城市轨道交通系统的迅速发展，地铁盾构隧道在运营期将不可避免地出现一系列病害现象，这将影响到地铁运营的安全性、经济性和耐久性。目前，国内外学者对隧道结构的病害问题已有大量研究，但大多是集中于对山岭、公路、铁路隧道结构病害的研究，对盾构隧道结构的病害成因及治理措施的研究相对较少[1]，因而对盾构隧道常见的病害原因及治理措施展开进一步研究显得尤为重要。
（二）改变传统的教育模式，坚定少数民族大学生共产主义的理想信念
思想政治教育最终的目的是使大学生自由全面的发展。虽然最终目的一样，但是教育模式也该与时俱进，在传统模式基础上，更加完善教育的方式方法，运用新时期思想政治教育平台及其现代化教育手段，及时掌握少数民族大学生的思想状况，想他们所想，急他们所急，思想政治教育工作者除在传统思想政治教育课堂上传授知识、传播理论和国家政策等形势教育之外，更要重视院系、班级、寝室和社团组织等领域，加强与少数民族大学生的亲密接触，坚定他们的理想信念；掌握情感交流的技巧，做他们的良师益友，传道授业解惑，真正走进他们的内心和精神层面，这样才能让少数民族大学生敞开心扉，敢说出自己的心里话和真实想法；充分利用新媒体手段，拉近与少数民族大学生的情感距离，取得他们的信任与依赖，而非传统的简单说教；思想政治教育工作者在与少数民族大学生接触过程中，要充分表现出爱国爱生的家国情怀，才能更好地引导他们树立爱国主义、共产主义的伟大理想信念，树立正确的价值观、人生观和世界观。
继电保护装置是当今电力系统的重要组成部分，对保护电力系统安全稳定运行起着极其重要作用。当前，无论继电保护装置研发过程中的功能测试，还是生产过程中的整机硬件测试，尽管两者测试着重点虽然不同，但我们对继电保护装置近乎苛刻的测试要求都没有改变[1]。而在如此严格的产品质量要求下，如何降低企业人力成本，又如何持续提高智能电网保护装置的整机大生产测试效率？
（三）强化思想政治教育师资队伍建设，增长少数民族大学生各方面见识
新时代包括少数民族大学生在内的大学生思维活跃，思想活动和行为方式都有深深的时代烙印，因此，高等院校提高大学生思想政治教育，增长他们的知识见识，需要有更高水平的大学生工作干部。尤其是针对少数民族大学生，内地高等院校大学生思想政治教育工作必须要有的放矢，因人而异，充分利用现有的教育平台和教育资源，并发掘大学生思想政治教育创新平台，尝试教育教学模式创新。因此，高等院校必须增强大学生工作师资队伍建设，提升他们的知识结构和专业水平，建设一个学习型师资队伍，熟练掌握民族知识、宗教信仰，在管理少数民族大学生中，高等院校才能真正做少数民族大学生的引路人，贴近他们的生活和学习，使他们勤学、明辨，进而修德、笃实，不断增长少数民族大学生的知识、才干和见识。
（四）高度重视心理健康，培养少数民族大学生艰苦奋斗的创业精神
目前高等院系高度重视大学生心理健康教育，都在课程设置上精心准备，少数民族大学生有更多的机会掌握基本的心理健康知识，在自己的学习生活里学会自我调节；在新生刚入学之初，高等院校进行必要的心理普测，对普测结果存在异常的大学生进行适当的情感干预和跟踪调查，使存在心理问题的少数民族大学生有机会跟心理教师表达人际交往中的心理困惑；大学生心理健康发展中心的专业教师也会针对少数民族大学生集体做团体心理健康辅导，对这个群体给予关注，做好心理问题排查和干预工作，给少数民族大学生以正确的心理引导和情感疏导，不仅能够使存在心理健康问题的少数民族大学生融入集体，保持内心的阳光健康，而且有利于培养他们的团队精神、奋斗精神，真正让少数民族大学生做到勤学、修德、明辨和笃实。
（五）健全管理服务体系，增强少数民族大学生的综合素质
思想政治教育从来不是一个独立部门可以完成的任务，需要高等院校各个相关部门协同育人。在加强少数民族大学生的思想政治教育的同时，高等院校必须健全少数民族大学生服务和管理体系，尤其重视提高后勤部门服务意识，在衣、食、住、行等方面给少数民族大学生提供便利，如在改善清真食堂条件、完善住宿条件等方面给予少数民族大学生的特殊关怀；高等院校资助中心在助学金评定方面，也适当对少数民族大学生给予特殊的倾斜，如设立少数民族大学生专门的勤工助学岗位，学生处单独设立一个少数民族大学生收发资料的岗位，全处工作人员都能关注此岗位的少数民族大学生，不仅减轻他们的经济压力，也使其获得心理上的满足，他们更能全身心投入学习，不断增强少数民族大学生的综合素质，获得德智体美劳全面发展。
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Innovation of Ideological and Political Education of Ethnic Minority College Students
TIAN Yu-bao,JIANG Dan
(Adminstrative Service Center,Shenyang University of Technology,Shenyang 110870,Liaoning Province,China)
Abstract: Strengthening ideological and political education for ethnic minority college students in inland colleges and universities embodies the basic principles of strengthening moral education,cultivating people and humanism,and is of great significance for the harmonious campus construction and the national unity and social stability safeguard.In inland colleges and universities,currently,ethnic minority college students show the characteristics of being hard to communicate with them linguistically,having strong national consciousness and poor adaptability.Giving play to the role of the main channel of ideological and political education，changing the traditional educational mode，strengthening the construction of college student cadre team，attaching importance to college students’ mental health,and perfecting the service and management system which is oriented towards ethnic minority college students are all the ways to innovate the ideological and political education for ethnic minority college students in inland colleges and universities.
Key words: colleges and universities; ethnic minority college student; ideological and political education; strengthening moral education and cultivating people; humanism
中图分类号： G647；G751
文献标识码： A
文章编号： 1008-9713（2019）04-0449-05
DOI： 10.3969/j.issn.1008-9713.2019.04.013
田玉宝.少数民族大学生思想政治教育创新研究[J].2019-07，21(4):449-453.
收稿日期： 2019-05-12
基金项目： 沈阳市大学生思想政治教育研究课题(SDSZ-2019-056)
第一作者： 田玉宝（1975-），男，沈阳工业大学讲师，硕士研究生，从事思想政治教育研究。
[责任编辑 于洪飞]
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