摘要：随着新媒体的出现和扩大，原有的新闻编辑工作方式和工作理念发生变化，传统媒体已经走到了尽头。在这个过程中，新闻编辑必须能够及时适应时代的变化，根据这些变化进一步提高自己的专业化水平，确保不会因为专业素养不足被淘汰。
关键词：新媒体时代；新闻编辑；媒介素养
前言
在信息时代背景下，互联网广泛普及和应用，逐渐成为人们日常生活、工作和学习的重要组成部分，较之传统信息传播方式，新媒体打破了时间和空间的限制，进一步丰富了人们接收信息的渠道。基于此，在新媒体时代背景下，传统的新闻传播方式发生了不同程度的变革和创新，对新闻编辑工作内容创新和完善提出了更高的要求。传统的工作方式已难以满足信息网络时代背景下的新闻编辑需求，迫切需要创新和完善，有针对性地培养编辑的媒体素养，为行业进步和发展打好基础。由此看来，加强新媒体时代下新闻编辑的媒介素养研究十分有必要，有助于为新媒体时代背景下新闻行业发展提供保障，为后续研究提供参考依据。
1新媒体时代背景下新闻编辑现状
1.1新闻编辑专业技能水平提升
在信息网络时代背景下，社会发展受到了多种因素的影响，尤其是传统的新闻媒体行业，受到了不同程度上的冲击和挑战。传统的新闻传播方式已经无法满足社会发展需求，单一的文字和图片逐渐被图像、音频、视频和文字等多元化的信息表达方式代替，新闻媒体工作者综合素质需要进一步完善。在这样的背景下，新闻媒介发生了不同程度上的变化，新闻编辑难度也在大大提升，这就意味着新闻媒体工作人员将会受到不同程度的干扰和影响，甚至出现主观上的信息判断失误，影响到信息价值的发挥。诸如，部分新闻媒体为了吸引更多受众，大篇幅地介绍明星八卦，对社会民生问题却鲜有涉及，无法体现新闻行业的原有价值。长此以往，新闻编辑工作人员的自身价值观和责任意识将逐渐淡化，受到不同程度的侵蚀和影响。基于此，新闻编辑人员需要注重自身专业技术创新，努力迎合新媒体环境对新闻编辑人员的要求。
1.2信息获取方式发生改变
在新媒体环境下，信息的传输和处理方式发生了本质上的变化，由于信息传输是借助互联网这个大型虚拟平台实现，较之传统信息传播方式而言速度较快，在一定程度上促进新闻信息传播方式日趋多样化，朝着更高层次发展。基于此，新闻编辑人员需要凭借自身的专业能力和工作经验，从纷杂的信息中提炼出有价值的信息，并通过专业的处理和加工，形成更具价值和吸引力的新闻报道。所以，新闻编辑人员需要具备较强的新闻洞察力和严谨的工作态度，确保新闻信息可以及时有效传播和处理。
1.3信息传播渠道多元化
新媒体时代，新闻信息内容十分芜杂，要求新闻编辑人员具备敏锐的新闻感知能力，能够第一时间挖掘到有价值的新闻信息，及时有效地进行传播。故此，在这样的时代背景下，广大民众可以参与到新闻信息传播和讨论中，甚至很多民众传播的新闻信息更加及时。新媒体时代背景下，传统媒体不再是单一的信息传播途径，这不仅是对新时期新闻编辑人员的挑战，同时也是一种前所未有的机遇。
2新媒体时代新闻编辑应具备的媒介素养
在新媒体环境下，传统新闻编辑的模式被颠覆，新闻编辑的角色也发生了改变，这对新闻编辑的媒介素养提出了新要求。新闻编辑除了要注重信息产品使用者的感受、让知识结构多元化，还应具有判断新闻价值的能力，满足受众对新闻的诉求，只有这样才能准确把握新闻的关键点，实现对新闻准确又有效的传播。
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2.1注重信息产品使用者的感受
新媒体环境下的新闻传播主体与传播渠道都呈现多样化的状态，为了能够更好地传播新闻，引导社会舆论，新闻编辑在注重信息产品使用者感受的同时，还应提供更高质量的信息产品。为此，新闻编辑需要按时完成与发布新闻信息，对信息使用者的诉求进行分析，对信息的发展趋势进行研判，并按照使用者的体验设计新闻的呈现模式，以此提升新闻的质量。
2.2知识结构多元化
为了适应新媒体环境，新闻编辑需要将自己转变成复合型人才，不但要在不同的媒体获得新闻信息，还要借助自身的专业知识对新闻信息予以处理和整合。也就是说，身处新媒体时代的新闻编辑需要注重的媒介素养，更多体现在改变新闻传播的无序状态，保证新闻更为真实客观、更具吸引力等层面。而实际上，此类客观因素恰好对新闻编辑提出了更严格的要求，他们不但要充分了解新媒体的属性，深入研判新媒体时代新闻的走向和趋势，还要准确掌握受众对新闻信息的偏好。新媒体时代，受众的知识面更广、要求更高，新闻编辑只有深入、细致、全面、具体地描述新闻事件，才能得到受众的认同，而这就对新闻编辑的知识结构提出了更高的要求。
2.3具有判断新闻价值的能力
新媒体视阈下，新闻编辑需要具备对新闻进行客观评价、发掘其正面价值的能力，这是新闻编辑的媒介素养之一。基于新媒体环境，新闻编辑和非专业的新闻信息传播者的竞争越来越激烈。对于新闻编辑来说，唯有对获取的新闻信息进行正确的价值判断，并对其进行再加工和再创造，才能与新闻工作者的宗旨保持一致。同时，在对待新闻信息的问题上要坚持真实性、客观性的原则，不能为了提升新闻的影响力而捏造新闻和歪曲事实。新闻编辑的媒介素养除了要以专业水平为基础，还要挖掘正能量的新闻线索，促进社会和谐发展。
2.4强化对海量信息的选择权
在自媒体快速发展的今天，人人都是记者。每天面对记者及通讯员提供的稿件和图片，新闻编辑需要具备从海量新闻中快速准确整合稿件、甄别把控政治信息的能力，抵制虚假新闻，保证新闻价值。新闻编辑自身如果不具备良好的政治素养和辨别能力，极有可能导致错误的舆论导向。因此，要持续提高新闻编辑的党性和政治性，在工作中时刻牢记工作职责，坚定政治立场，从而使新闻正确引导人民群众，对社会的发展起到积极作用。
2.5深入了解受众的心理诉求
当前，身处新媒体中的人们掌握了更多的新闻主动权，他们能够借助新媒体平台查找自己感兴趣的信息，然后传播信息，而非被动接收信息（这些信息可能是自己不喜欢的内容）。此时，任何个体都是信息的生产者和传播者，新闻编辑难以在其中发挥重要作用，其把关功能被弱化。如果无法选择受众喜欢的热点话题，就无法实现新闻媒介信息传播的目的。而为了适应新媒体给出的新的、更高的要求，新闻编辑就需要在提升自身素养的前提下，按照受众的心理诉求选择热点话题与内容，将其发布至相应的新媒体平台，以此得到受众的认可，并及时剔除违背道德、法律的信息内容，以保证正能量新闻的传播。新媒体的出现改变了传统媒体信息传播的方式。新闻编辑应在信息处理方面做出更多的努力，让信息传播具有更大的影响力。为此，新闻编辑应以新媒体为契机，构建与之相适合的媒介素养，全面提升自身职业能力与知识水平。
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[4]蔡志刚.新媒体时代新闻编辑应具备的媒介素养之研究[J].今传媒，2016，25（10）.
论文作者:李晶晶
论文发表刊物:《基层建设》2018年第6期
论文发表时间:2018/5/24
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