从青年文化视角看青年时尚，本文主要内容关键词为：年时论文,视角论文,青年论文,文化论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
中图分类号：C913.2 文献标识码：A 文章编号：1008—4002（2007）02—0012—04
流行时尚，是指一种流行广泛、盛行一时的大众心理现象和社会文化行为。一般而言，流行时尚文化主要是以青年群体为主体的，表现青年群体生活的方式、价值、品味及消闲娱乐的要求、品味、追求。青年思想活跃，模仿性强，对社会新生事物的敏感性和包容性都比较盛，最容易接受社会流行文化潮流。正因为如此，新的时尚、风气总是在青年群体中间发轫、扩散乃至风靡一时，蔚为风尚。正视青年时尚文化现象，正确引导青年科学地认识和对待流行时尚文化，因势利导地利用流行时尚开展青年文化工作，是当今青少年教育工作者应该高度重视和认真研究的课题。
一、青年文化视角：青年时尚的特点
当代青年是在改革开放和市场经济条件下成长起来的一代，他们从小生活在汉堡、可乐、卡通、电脑所营造的现代环境中，观念前卫，特立独行，生活多彩。所以，一提到当代青年时尚现象，人们最先最直接想到的是前卫、新颖、个性，突破了其父辈所熟悉的传统生活方式的框架。由于他们身心特点，使得其身兼时尚倡导者和追随者的双重角色于一身。可以说，热衷于时尚是青少年文化和生活方式最为显著的外化表现。正如他们所说：“我们引领的是生活的主潮，我们的生活方式日益显示出独到的魅力和社会作用。”当前青年时尚的特点主要表现在以下两大方面：
（一）追求前卫和新潮，孕育社会生活流行之前兆
成长中的当代青年是现代社会中消费最大的群体。当现代消费的意义，超越了传统意义上的维持人们基本生存而拥有享受、发展、表现自我等内涵后，消费生活在青年眼中就有了特别的社会学意义。他们已不再把消费仅仅作为生存需要的必须，而是当作展现自我，表达个性，向社会展示我已长大，我很新潮、前卫的大舞台。正如一句流行的广告词所说：“我就是我，晶晶亮，透心凉！”有人干脆把这种状态总结为“飘一代”。飘一代创造了只属于自己的一整套话语体系，比如网上流行的大话西游体，并不在乎别人能不能听懂，那才说明“我就是我”，能做到很好，就好。
16岁的金某在长安大街上悠然而行。这个女生对自己扮“酷”的新形象很满意，暗紫色紧身立领上衣配简洁长发和清秀面容。几乎称得上“典雅”。她说，仅仅十几分钟前，她还是一副另类打扮，一件白色长袖T恤外面罩了一件大汗衫，泛着黄色荧光。为配合肥大的韩国裤子，特意穿了双40码的鞋子很卡通的又高又笨松糕鞋。“我们的选择标准就是：跟别人不一样。”金某强调，他们出生于上世纪80年代，像她一样的80后多是独生子女。她们喜欢用各自喜欢的发型、五花八门的服饰和不加掩饰的神情宣布：我有我的风格。但标新立异只是外表，许多当代青年说：我们不需要反叛什么，我们生活在美满家庭，幸福和阳光伴随着我们：我们想做自己喜欢的事，喜欢地尝试新东西，只是拒绝被同化。由此观之，当代青年生活在越来越开放的市场经济社会，他们没有信息封闭的精神苦闷，没有刻骨铭心的政治、历史的负累，没有物资短缺、生活贫苦的记忆，中国的现代生活方式和他们同步成长，加上独生子女特殊的成长环境又使他们享受现代家庭的宠爱。于是，一帆风顺的成长经历，造就了现代青年“很我”的时尚风格。
在这个言必称“时尚”的时代里，越来越多的青年都不同程度地“赶着时髦”——随着国际交往的频繁，社会阶层的分化，以及大众传媒对时尚信息的传播与推动，青年都在以各自的方式“时尚”着。有人给当下青年时尚贴过标签：假日背包出游，钟情黑巧克力、苦咖啡，素食主义，中性化装扮、中性化心情，不要爱得死去活来，喜欢老房子、老家具，如此等等，不一而足。当代青年在时尚上不停地追求前卫和创新的特点主要表现在：（1）他们中一些有较高收入的“金领”阶层，如歌星、影星、球星等为社会关注的前卫人物，在其当红之时，青少年中的追星族们可谓无不对其顶礼膜拜，趋之若鹜。为了表现出自己与众不同而标新立异，用自己独创的服饰、发型等方式首创出令服务业、创造业为之兴奋的生活模式，引领社会消费的潮流。（2）一些经济虽不富裕但感知敏锐、想象丰富的青少年，能够超前的预示社会变化即将出现的生活时尚，并将此预先告知有关企业，成为企业开发流行商品的信息资源。因此，做生活时尚的首创者和倡导者，以自己独特的文化品位引领社会生活潮流是当代青年最为突出的生活方式的表现。
随着社会经济和文化的发展，青年收入水平和消费能力的提高，他们在现代生活中的这种首创和引领的主体作用会更加突出，主体地位会更加明显和重要。近些年来，全球出现的影响较大的几次生活方式的变革和消费流行都与当代青年这一主体性参与和作用息息相关。如20世纪80年代欧美国家兴起的讲究名牌、崇尚豪华高档生活品的雅皮士时尚；20世纪90年代出现的主张低耗能源、减少污染、回归自然的节俭环保的生活时尚。其倡导者和践行者都是具有高学历、高收入并供职于大企业和科研机构的青年。再如，与曾经享受名牌一样，能够享受休闲也是一种炫耀，因而成为时尚。象“泡吧”、听音乐会、开“派对”、做健身运动、做美容、上“迪厅”、周末度假、假日旅游均成为当代青少年追求的休闲生活方式。为此，带动了我国较具潜力的音响、健身、旅游等行业的兴起。可见，当代青年作为对时代变革最为敏感的群体，往往最先发现和领悟其变化，并以自己独有的时尚方式表达出来，最先显示生活变化的前兆。
（二）率先示范的引领性，开社会生活之先声
现代社会生活方式的时尚和流行除当代青年中前卫青年的创新，还有很大部分是有市场的诱发和消费广告的刺激引发的，如生产厂家新产品上市前广告的轰动，市场调查公司新产品“排行榜”的炒作等。但是广告攻势、商业炒作的新的消费品和消费样式并不能一开始就被广大消费者认同。在芸芸众生中，青少年思想解放，好奇心强，注重个性，求美求异求新心切，最容易接受新事物、新观念、新行为，加上青少年正处在消费需求十分旺盛的人生阶段，无论是精神文化消费还是日常生活消费，他们都是整个社会消费领先的群体。面对五彩缤纷、琳琅满目的商品世界，他们总是新产品的大胆实验者，新款式的最先接纳者，新消费方式的积极推进者。
20世纪80年代初风靡世界的牛仔裤传入我国时，顶着批评和非议，以藐视常规的态度率先穿着的是青年。正是他们“另类”的示范效应，才使被称作“奇装异服”的服饰向社会各个年龄阶层扩展，最终得到社会各界的认同和仿效，形成迄今仍方兴未艾的牛仔时尚。21世纪的流行时尚文化更多地依赖于具体的物质，如电脑、手机、MP3等，可以说声像技术和通讯技术的发展，大大丰富了流行文化的物质载体，而且一种新的科技产品的出现往往会产生一种新的流行时尚文化。比如，高级音响、影碟机、手机、电脑、网络也是首先为青少年接受和享用，从而形成蔚为壮观的高科技家电新潮流。目前这种新潮流和时尚有低龄化的趋势。以手机消费为例，如同电视、电子游戏和因特网伴随当代青年成长一样，手机正在迅速成为新一代青年的精神宠儿。发短信、打游戏、下载铃声，如今的手机不仅仅被当作通讯工具，还成为青年交友娱乐，追求时尚，甚至是治疗孤独的玩物。资料显示，2004年中国移动手机短信的发送量是359亿条，2005年已达800亿条，业内人士认为，其中青少年手机的短信消费占七成以上。信息消费年轻化将是一个不可逆转的潮流，手机短信将在青年手机用户的推动下发展成为一个新的产业，成为继网络之后的“第五媒体”。笔者曾对首都中学生购买手机现象进行调查，发现在自行车品牌、运动鞋和服装品牌之后，手机已成为不少中学生新的攀比目标。尽管有90％的被访者坦言，手机对他们的确没什么急用的价值，然而每一个被访者都提到拥有手机使自己有一种“好像一下子长大了一样”的满足感，觉得“自己更能够引人注意”。
在现代社会，如果没有当代青年对新的消费品和消费样式的敏锐感知，率先接纳，勇于示范，新的时尚就难以走向大众，形成一个又一个改变人们生活观念和生活方式的消费流行。可以说，当代青年的时尚方式折射着现代社会发展的脉络。因而，他们的时尚方式就具有强烈的时代特性和社会生活的先声。
二、青年文化思考：青年时尚的双重影响及疏导
时尚不是被动的，它对青年群体具有相当程度的影响力。时尚可以反映出社会的普遍情感、增强社会的凝聚力、传播新的价值观念。同时，时尚也可能夹杂一些不良因素影响青年的价值取向、消费观念和文化追求。时尚文化在不断更新青年的生活内容和行为方式的同时，其负面影响也是显而易见的。
时尚文化对当代青年的积极影响表现在：
其一，时尚文化有助于青年参与社会发展，加快其适应社会的过程。笔者发现，在各大校园BBS上，“FASHION（流行时尚）”版总能聚集不少潮流青年，在线人数居高不下。讨论的话题五花八门：从推荐各种品牌的香水，询问韩剧中最流行的服饰信息，到征集“市中心哪个酒吧最有情调”、“去哪里打高尔夫最划算”，应有尽有。“虽然现在还买不起，但谁都愿意过那样的生活。”刚入学时，晶晶根本不知道“夏奈尔”“迪奥”“雅诗兰黛”“LV”是什么？在BBS上泡了半年后，她不仅对各种时尚品牌了如指掌，甚至还能把流行趋势分析得头头是道。
其二，青年在大胆地追逐时尚、感受时尚、享受时尚的同时，提高了精神素养，丰富了业余生活和知识。当今各种高科技产品给青年提供了娱乐介质，他们中很多人习惯士在网上聊天、看书、听歌、收发电子邮件、看电影、玩游戏。消费的流行时尚在青年群体中逐步呈现上升趋势，穿个性服饰、换新款手机、做头发、出入健身房等消费，已经变得越来越寻常。许多青年已经具有明显的品牌偏好，而且不少高端消费品已经进入他们的消费图谱。
其三，时尚的娱乐功能缓解青年的学习压力，促进其身心健康。流行语是指在某一时期、某一地域或特定青年群体中迅速盛行，广为传播的语汇。流行语从特定角度表达着他们的价值观念和文化心态，反映内心需求。如今，青年的语言流行时尚已经形成一定规模：“我”变成了“偶”，“什么”变成了“虾米”，“7456”代指“气死我了”，“粉丝”代指“fans”等等，包括网络流行语在内的语言流行时尚在青年群体中广泛传播。
时尚文化对青年的消极影响表现在：“其一，过度的时尚追求的道德偏离。一些大众媒体缺乏分析和批评地把一些隐含的或公开的时尚价值标准推销给青年，使他们追求时尚时出现单一化、狭隘化的问题，形成青年不良的心理定势。其二，时尚追逐后的人格缺失。为了不断追逐时尚，一些青年极力按照市面上的流行模式包装自己，其结果就是使青年更多的是追求外表的独特与新奇，追求感官的新鲜与刺激，而不注重内在素质的提高，从而造成人格的缺失。其三，商业渗入后的时尚行为功利。商业渗入使青年对娱乐的关注超过了对社会问题的关注，消费主义的盛行使青年的关注点更多地集中在生活、娱乐、物质层面。
面对各色各样的流行时尚文化和当代青年文化多元化追求，青少年教育工作者应充分认识时尚文化的特质，更要树立一个理念：没有个性，就没有创造性，个性是教育的灵魂。其中，注重个性中最重要的一点就是尊重青年的选择，尊重他们对流行时尚的接受和追求。作为青少年教育工作者，要因材施教，引导青年通过参与各种流行时尚发挥自身的潜力。
青少年教育工作者要以青年发展为本，充分发挥流行时尚文化的有利因素来发展人、塑造人。青少年教育工作可以通过开设相关课程，帮助青年正确对待流行时尚，比如，开设服饰文化、公关礼仪课程等；可以通过开设讲座、论坛，使青年了解各种文化、消费观念，促进其合理适度地消费时尚文化；还可以开展热门文学、影视或音乐作品的鉴赏活动，以此来提高青年的艺术品位。
网络是流行时尚文化传播的一个重要渠道。青年对网络的依赖性日益增强，网络带来的冲击是我们青少年工作未曾遭遇过的。我们要充分把握网络信息吞吐量大、信息传输速度快、具有交互性、虚拟性、全球共享性等特点，抓紧抓实青年文化教育、青年思想政治教育进网络的工作，让网络在青年健康成长中发挥应有的作用。
各级各类学校还可以举办丰富多彩的校园文化艺术活动，拓展青少年的视野，满足其对时尚文化的求知欲，释放其充沛的热情和多样的才能，从而将物质层面的消费引导到精神层面。用有组织、有计划的活动形式来承载流行时尚文化，既能加强学生之间的交流，又能开阔学生的视野，不失为一种好的教育方式。
收稿日期：2007—02—26