《妇女学教学本土化——亚洲经验》——国际研讨会简述，本文主要内容关键词为：亚洲论文,本土化论文,国际研讨会论文,妇女论文,经验论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
2002年10月19日至21日，由中华女子学院女性学系主办，福特基金会、中华女子学院资助的“妇女教学本土化——亚洲经验”国际研讨会在北京中华女子学院召开，来自日本、印度、菲律宾等亚洲国家以及中国大陆及香港地区的学者参加了此次国际研讨会。
根据学者们提交的论文，本次研讨会主要集中在以下内容上，一是妇女学在亚洲的发展；二是妇女学学科建设；三是妇女学教学法与教材；四是妇女学基本理论。参会的亚洲国家代表介绍了妇女学学科在日本、菲律宾、印度等国家和地区的发展情况。而中国的学者们则围绕妇女学教学本土化，讨论了妇女学的国际化、本土化、民族化、主流化等问题。在谈到教学与研究时，他们着重讨论了教学的目标、模式、方法、教材及课程内容的设置；关于妇女研究，学者们结合自己的教学与科研实践，谈了自己的体会，提出了一些建议和方法。讨论妇女学的基本理论时，学者们比较关注对社会性别理论、妇女解放等问题的认识。
在举行的小组讨论中，结合学者们提交的论文，与会代表围绕三个主题进行了热烈的讨论。关于妇女学学科建设，讨论集中在这些问题上，一是大家交流了女性学在全国不同院校、不同地域、不同专业的设置情况；二是对“妇女学”与“女性学”这两个概念进行了鉴定；三是讨论了教学本土化的问题，集中在教学怎样本土化以及如何实现本土化这两方面；四是讨论了学科建设的基本问题。在另一小组的讨论中，他们就妇女学教学实践中的问题和困惑进行了交流，主张要警惕现实中以妇女教育为名，违背妇女学的初衷和使命，开设所谓适合女性特点的职业课程。另外他们对本土化也表达了自己的看法。第三组的讨论则集中在妇女学基本理论上，主要探讨了四个方面的问题，一是什么是本土化，本土化的内涵是什么？二是马克思主义的妇女观和社会性别视角。参会者认为，中国以马克思主义为指导的妇女学解放理论研究在中国有着80多年悠久的历史，但女性学的传入则是起于80年代。社会性别作为西方女权主义理论的一个部分，是否把它看成是对于马克思主义的发展还有待于人们进一步的研讨。不过，女性学的研究应该是多元化、多视角的格局得到了大家的广泛认同。三是关于女性学理论本身的思考。学者们主张，女性学或理论应该是为了指导现实的妇女运动，这个运动要解决的是现实妇女问题即平等与发展的问题，在这方面，学者们指出了今天的中国女性学理论还存在的欠缺。四是关于中国如何实现女性学教学本土化，学者们从八个方面进行了具体的阐释，包括坚持马克思主义妇女理论的指导地位、教学目标要符合中国国情、教育内容使用通俗易懂的中国语言讲授等。
这次国际研讨会规模较大，国内女性学研究和教学领域的部分专家学者参加了此次大会，他们分别来自大学、党校及行政学院、女子院校、女子中学、妇女干部学校、妇女研究中心以及媒体。
（本简述资料来自本次研讨会的论文提要及各小组讨论的笔录资料）