高校外语专业大学生思想政治教育现状及其对策研究
李晓东，李天娇
（长春工业大学 吉林 长春 130010）
【摘 要】 外语专业大学生肩负让世界了解中国，促进对外文化交流的使命。而整体自身的价值取向和素质素养，也会间接影响青年学子的风貌与责任认知。本文在分析高校外语专业大学生的思想政治教育现状的基础上，发现外语专业大学生存在的一些思想政治教育效果不理想等现象并提出了相关建议。
【关键词】 外语专业大学生；思想政治教育；现状；教育
在全面深化改革进程中，高校大学生身上肩负我们当下和未来社会主义现代化建这个重要的历史重任。外语专业大学生肩负着中国对外文化交流，把中国积极融入世界的历史使命。但在一些大学生身上也存在理想信念混乱和诚信缺失、三观浮躁等不良现象，而这些现象与习近平总书记所希冀的“培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”不符。
一、高校外语专业大学生思想政治教育的现状
（一）思想政治教育的内容抽象，脱离生活实际。 国民经济的进一步发展使人民各方面生活水平不断提高，但过于倾重经济发展，道德素质教育不够，也导致人们道德价值观浮躁，这在刚步入“小社会”的大学生身上也有非常多的体现。例如，由于比较心理作祟，大学生高额消费，层出不穷的校园贷，常有利用父母心血挥霍却不专心学业的负面新闻见诸新闻，高校学生素质问题可见弊端。
流产是牛感染布鲁氏杆菌病后最为明显的症状，流产现象出现最严重的时间为妊娠后6个月或8个月[1]，即妊娠中后期。这种情况下流产的胎儿出现弱胎或者死胎居多，流产后胎衣滞留在母牛体内，因此，母牛体内会有红褐色液体流出，如果母牛体质相对较好，可快速恢复并再次受孕，但体质相对较弱的母牛再次受孕的几率较低。母牛流产的症状会随年龄的增长不再出现，但是母牛体内易形成病菌，该种病菌会长期存在，对牛的身体健康造成严重的影响[2]。此外，牛群如果感染布鲁氏杆菌，也可能同时患有关节炎，如公牛感染布鲁氏杆菌病会引发附睾炎和睾丸炎等。
这个观光景点被喻为“世界第八大奇景”，整个建筑悬在美国科罗拉多河上空1219 米的地方。它向大峡谷悬崖以外延伸了21.34 米。中间的走廊宽3 米，用独特的玻璃制成，可承载相当于71 架满员波音747 飞机的重量，游客站在上面可以720度欣赏大峡谷奇观。
反观目前我国大部分高校，对于学生的思想政治教育，只有反面新闻后的警醒教育，鲜有素日的“未雨绸缪”。政治教育效率低下反映了大学生思想政治教育的必要性。外语专业学生由于专业特点，重视专业培养，而忽视了思想政治理论学习。现在大学生的思想政治教育课主要强调理论的学习，灌输式教育，少有联系实践生活，并没有有针对性的开展思想政治教育课程。
（四）思想政治教育的环境不够完善。 课程的开发是一个不断实验和不断实践不断创新的过程，这一定程度上也可以丰富教学内容，拓宽教学视野。但很多大学思想政治教育课程发展没有紧跟时代步伐，内容死板狭隘，这也是造成大学生思想政治教育效果欠佳的因素。良好的思想政治教育环境在一定程度上可以使高校外语专业的思想政治工作更顺利阻碍更小。如何创造一个良好的思想政治环境是各大高校目前需要深思的问题。
优点：①适用范围大，可适用于任意管径的长输管道的根焊焊接。②与自动焊根焊相比大大降低设备一次性投资。③可用管道原始坡口进行焊接，减少坡口加工工艺和工序，大大降低了施工成本。④外焊可采用药芯气保向上焊工艺，设备操作简单、价格低廉，焊接一次合格率高。缺点：①根焊为半自动焊，焊接效率较其他根焊方式低50%以上。②操作人员需具备较好的焊接技术，并经过不少于一个月的培训方可熟练掌握工艺操作。③内部成形不如其他工艺美观，但满足施工技术要求。
（一）提高外语专业大学生的政治素养，坚定社会主义信念。 学生思想政治教育素质的整体提高，不但需要思想政治教育老师的努力，也需外语老师在外语课堂里积极的开展政治素养的教育。利用思想政治教育老师所能起到的作用和影响，推动外语专业大学生自己主动去提高思想政治素养理论学习的能力。像习总书记提出的，教师发挥自身积极性、主动性、创造性，努力“自善其身”，拓宽视野，将思政教育晓之以理，动之以情的讲的通俗易懂，让学生真正喜欢上思政教育。
（二）思想政治教育方式单一，忽视学生自主性。 目前高校思政教育课虽课程名目逐步增多，但授课形式仍偏向传统的教师主导课堂，形式教条化，考试形式化。缺乏对学生认知规律的考虑，没有现实问题和实际情况作为参考。因而大学生缺少对思想政治教育学习的自主性与积极性。甚至目前很多大学生对于思政教育的认知还停留在“党史教育”上，虽学生普遍认同德育的重要性，却对思政课堂多有抵触心理。这也说明我国目前思想政治教育仍主要是教师在课堂上理论灌输的方式，与学生希望多关注自身主体性的想法相违背。
二、加强高校外语专业大学生思想政治教育的对策
（三）思想政治教育队伍建设不完善，队伍自身不能适应新形势。 高校的思想政治教育课程内涵挖掘不够深入。原因也包括大多数大学没有注意到思想政治教育教师的专业化和质量水平。此外，很多辅导员不是思想政治教育专业的，处在一边学习一边教育的阶段，使得工作成熟度不够。
（二）加强外语专业大学生社会主义核心价值观教育。 思政教育最好与社会实践相结合，否则会流于形式，高校应该积极地组织和鼓励外语专业学生积极参与思想政治教育社会实践活动，使他们能够形成积极的社会主义价值观，加强社会主义的责任感。
（三）弘扬民族精神，培育爱国主义情怀。 民族精神是一个民族生存和发展的活的灵魂。要分利用好现在的网络平台，弘扬伟大的民族精神，积极占据“网络教育岗位”，弘扬民族精神，渲染爱国主义情怀。当前新媒体为外语专业学生学习提供了新方式和手段。然而，各种不良信息也会侵蚀大学生。对此，要积极占据“网络教育岗位”，与时俱进，增强对网络信息控制力度，开展积极的爱国主义教育宣传。目前微博上我国团委，党委已经在应时代潮流，今后微信平台，抖音，各大群众所活跃的平台，思想教育都可以应为己用，宣传正能量。
三、结语
外语专业的学生现在在中外文化交流中也扮演者重要角色。作为特殊群体，他们更有可能被西化，接受西方文化和价值观。要高度重视英语专业学生思想变化，及时找出思想问题与对策，提高他们抵抗多元文化冲击力的素质和能力，增强外语专业的自身思想政治素质水平和加强他们的社会主义信念。
参考文献：
[1]梁金霞.大学生思想者政治教育热点问题研究[M].济南：山东大学出版社，2006.
[2]张秀荣，韦磊.高校思想政治教育研究热点问题[M].北京：北京师范大学出版社，2010.
中图分类号： G41
文献标志码： A
文章编号： 1007-0125(2019)22-0192-01