切实推进社会科学研究的转型——再谈社会科学研究成果的社会化，本文主要内容关键词为：研究成果论文,社会科学论文,再谈论文,切实论文,社会科学研究论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
21世纪即将来临的时候，社会科学研究如何面对新时代的挑战，如何适应我国跨世纪发展的新要求，这是值得每个社会科学工作者深思的现实问题。
我们看到，改革开放二十年所取得的历史性进步为社会科学的发展奠定了坚实的经济社会基础；正确回答我国跨世纪发展面临的种种新情况、新问题对社会科学的发展提出了严峻的挑战；社会科学研究的现状与社会实践的要求之间还存在种种不相适应；社会科学研究的前景将取决于我们今天如何努力。
社会科学作为社会整体结构中的一个方面是必然存在的，但社会科学的现实生命力只能取决于社会科学本身的努力和发展，取决于社会科学自觉适应和满足社会发展需要的程度。正是在这个意义上，现在到了正视社会科学研究转型问题的时候了。
深入认识社会科学研究转型的必然性
社会科学的研究方式本身就是在社会发展过程中历史地演变着的。无论是社会科学的内部分化，还是社会科学学科分类的演变；无论是社会科学学科结构的形成，还是社会科学研究模式的进化，都是经过社会科学自身重建的结果。社会科学研究的方式、体制、结构等，本来就不是，也不应该是一成不变的；本来就不是，也不应该是随意变化的。所以，当前首先要正确地、充分地认识社会科学研究转型的必然性。
第一，从社会发展的普遍规律看社会科学研究转型的必然性。我们国家正处在重要的历史转折和发展时期，即逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的社会主义初级阶段。这个历史转折，是从经济基础到上层建筑各个方面的转折，是全面的、深刻的转折，正是在这个意义上说改革是一场“深刻的革命”。社会科学的变革当然不在其外。我国原有的社会科学研究体制基本上是在计划经济体制下形成的，适应计划经济体制的研究模式，不进行必要的变革就不可能自然而然地适应今天的需要。社会经济、政治的变革对社会科学研究的影响是全面的，不仅对社会科学研究的内容有影响，对社会科学研究的形式也会产生影响，这两方面是相互关联的。如果只满足于研究课题和内容的更新，而对研究形式的变化缺乏足够的敏感，那么旧的研究形式早晚会制约新课题研究的质量和效果。我们已经看到，诸如资源配置方式、中介机构、结构与效益、信息的数量与质量、投入与产出之比等等市场经济运作的环节和理念，对社会科学研究的内容和形式都产生了不可忽视的影响。
第二，从人类认识活动的普遍规律看社会科学研究转型的必然性。社会科学研究是人类认识世界、改造世界和发展人类自身的一种手段。社会科学研究作为一种认识活动，内在地包含了主观与客观互相作用和互相影响的矛盾运动。这种矛盾运动的实质，决定了社会科学研究本身，从功能到结构，从内容、课题到研究的方式方法，不可能“以不变应万变”。这种矛盾运动的实质，决定了社会科学研究的生命力，就在于是否能采取更有效的社会科学研究方式，既能更好地满足客观的社会需要，又能有利于不断深化、拓展对社会实践的认识。
第三，从社会科学研究发展的内在规律看社会科学研究转型的必然性。社会科学研究的价值取决于其学术价值与社会效益的辩证统一。社会科学研究面对的是复杂多变的社会历史现象。在不同的社会历史条件下，学术价值与社会效益的内涵不是恒定不变的。要达到学术价值和社会效益的统一，就得着眼于社会科学研究的内容与研究方式的辩证统一。不同的研究内容要求不同的研究方式，研究手段、形式的更新推动内容研究的深入。比如，像“可持续发展”这样的综合性、跨学科研究项目，就需要新的社会科学研究的资源配置方式、新的研究手段等，原有的单一学科范围里的“单干”形式根本无法适应。理论的发展也是硬道理，理论的发展必然要求理论研究形式的发展。理论研究形式要自觉适应理论发展的需要。
社会科学研究转型的关键是社会科学研究成果的社会化
衡量社会科学研究价值的标准，直接地说，就是看研究成果能够满足社会需要的程度。而任何一项研究成果总是由研究过程孕育凝结而成的，研究成果的优劣反映着研究的运作过程、形式、机制、体制、手段、方法等是否合理、科学。所以说，社会科学研究转型的关键在于社会科学研究成果的社会化。
所谓“社会化”，就是说社会科学研究要立足于社会实践，而不是远离社会实践；社会科学研究应该具有社会效益，而不应该是有投入没有产出的无效劳动；社会科学研究的成果应当为社会所接受、所需要，而不是为社会所排斥、所不屑。我们并不否认，不同的学科类型和不同的研究项目与社会实践联系的程度、体现社会效益的方式、为社会所接受的范围各有不同，但“社会化”这个总的方向应当是相同的。更重要的是，在当今世界的大背景下，立足于中国特色社会主义的基本国情，我们应当更加自觉地、更加努力地推进社会科学研究成果的“社会化”。这是我们每个社会科学工作者的职责和使命。
实现社会科学研究成果的社会化，（1）要求研究的内容和课题，更多地着眼于现代化建设中的重大理论问题和实践问题，着眼于分析认识改革实践提出的新问题，说明面临的新情况，提供解决新矛盾的对策。科研选题不能只从学科建设的需要和完善理论体系的需要出发，更不能只从热门的理论行情或评职称的需要出发。
（2）要求在研究的形式上， 更加注重研究者的个体劳动与团队协同攻关的结合；更加注重理论工作者同实际工作者的互动作用；更加注重不同学科间的互相渗透。
（3）要求在社会科学研究的过程中，充分保持开放性， 使研究的过程成为一个不断深入社会、了解社会、认识社会的过程；同时使社会科学研究的各个环节相互促进，不仅要生产研究成果（生产），还要能够积极地推广研究成果（流通），实现研究成果的转化（消费）。
（4 ）要求社会科学研究的作用要更多地体现为围绕党和国家的工作大局，自觉地服务于决策、咨询、培训、普及和宣传等等的实际需要。把学术研究的深厚内涵深入浅出地转化为通俗易懂的大众语言，使研究成果为社会所接受，为社会进步服务。
（5）要求对社会科学研究成果的评价标准， 不能只局限于学术评审的小圈子，更要注重引入社会实践、社会效果的评价标准。无论是评审组织的构成还是评审标准的确定，都要把研究成果的学术价值同社会效果统一起来。
社会科学研究成果的社会化必然要求社会科学研究机构作出相应的变化，比如，要求研究本身从以学科研究为主转化为以综合性、开发性、应用性研究为主；研究单位从行政事业型转变为科研生产型单位；研究方式从无偿研究转变为有偿研究；科研队伍结构转变为以科研为主体的科研复合型或科研经营型队伍。只有实现了科研导向、运作环节、机构性质、队伍结构等方面的转变，才能真正促进科研成果的社会化。所以，推进社会科学研究成果的社会化，就成为实现社会科学研究转型的动力和目标。
社会科学研究转型中的基本问题
从认识社会科学研究转型的必然性到切实实现社会科学研究的转型，这是一个艰苦的探索和实践的过程。有一点是很明确的。那就是，社会科学研究的转型，只能通过社会科学工作者自身的改革、创新才能成为现实。
社会科学研究的转型是一个复杂的工程，思想要活跃，步子要稳妥，态度要积极，方法要得当。要特别注意辩证地研究和处理好一些重要的关系。
第一，要认识社会科学研究服务于社会与形成内部良性运作机制的关系问题。只有为社会服务的良好愿望并不能保证有效地为社会服务，必须形成以服务于社会需要为目的的内部良性运作机制，才能更好地服务于社会。比如，综合性的研究必须打破原有的学科分类的界限，必然要求研究者打开单一的学科眼界，这就要求有组织形式的促进和保证。
第二，要正确认识学科领域分类同研究功能分类的关系。按研究功能区分，社会科学研究大体可分为三个部分：基础理论研究、应用决策研究、咨询服务研究。对于社会科学研究来说，基础理论研究是“基础”；应用决策研究是“核心”；咨询服务研究是“新生长点”。我们并不是要以这种区分来简单地否定原有的学科分类，而是要适应现实需要，在原有的学科分类的基础上，围绕课题，围绕研究方向，在不同学科间实行重新组合，互相渗透，互相交融。功能的区分不等于学科的区分，不同的学科不能从单一功能上去“对号入座”，某一学科、某一课题、某一个人的研究可以在某项功能上有所侧重，又应该在三个方面都发挥自身的功能而“尽己所能”。
第三，要正确理解基础理论研究的内涵，基础理论研究不仅仅是“故纸堆”的研究，也要研究新的理论成果。既要有文化积累方面的研究，也要研究邓小平理论和第三代领导人的论述。
第四，要处理好单一学科研究同跨学科研究的关系（包括社会科学同自然科学之间的关系）。不同的社会科学学科具有各自的学术语言，不同的语言方式经常预先决定了研究的结果，提供了从不同的角度、不同的层面认识和分析社会现象的可能。很显然，学术研究的“多语性”对于开拓和深化我们对社会现象的认识是有好处的。不同的语言知识能够帮助学者们开阔思路，接受其他的组织知识的方法。对于社会科学工作者来说，要求门门学科都懂也许并不现实，但决不能以擅长单一学科而自满。只有从学术上和组织上促进知识结构的更新，促进不同学科间的沟通、合作、协调，才能很好地发挥社会科学研究“多语性”这种优势，提高社会科学研究的质量。
第五，组织科研活动时，一在科研方式上，要处理好科研组织的单一型与多样化的关系，组织形式要有利于课题研究的开展。以课题为核心的研究“中心”、以主攻方向结合而成的“工作室”、相对固定的组织形式、比较松散的组织形式等都要在实践中探索和积累经验。二在科研投入上，要处理好靠财政与靠市场的关系。社会科学研究适应市场的程度有不同，投资的方式也就有不同。三在科研组织结构上，既要优化科研实体的内部结构，又要积极培育科研中介组织，在市场需要和科学研究之间架起通道，以准确的市场需求信息和科研成果的推广、应用促进科研的深化。
社会科学研究的转型问题，本身就是社会科学的一个研究课题。社会科学不仅要对此有正确的认识和研究，更要有切实的探索和实践。为这个“知行合一”的课题，我们有责任、有信心交出满意的答卷。
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