甘肃省武威市民勤县第四中学 733399
摘 要：随着我国社会经济的不断发展，全民健身得到了人们的广泛关注。与此同时，关于高中体育教学的新课程标准得以出台和实施，使得我国高中体育教学水平有了明显的提高。但是，在我国目前的体育教学中仍然存在着许多问题迫切需要解决。文章就高中体育教学在新课程标准下的发展现状进行阐述，以其中所存在的问题为基础提出了相应的解决对策，希望能为业界提供理论参考，促进广大的体育工作者共同努力，使我国体育教育事业可以取得长足的进步和发展。
关键词：新课程 高中体育教学 现状 对策
一、新课程改革后高中体育教学现状
1.教学理念没有转变，忽视了学生的主体地位。“健康第一”是新课程改革以后高中体育教学目标要求树立的教学理念，但受传统教学的影响，教师的教学理念依然局限在技能或知识的传授上，根本无法适应新课改后的教学改革要求。因为传统的教学理念是以教师为主，强调教师的主体性，忽略了学生在教学过程中的主体地位，这种教学理念下的教学方法只能让学生被动地学习，不能让学生的身体素质和个性共同发展。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆此外，受高考的影响，高中体育教学没有受到学校或教师的重视，尤其对高三的教学，甚至体育教师都认为应当减少体育课次数来弥补其它“重要”课程的次数。这种教学理念将会严重制约高中体育教学的发展。
2.体育评价方法存在缺陷，不能对学生的表现作出合理判断
学生的身体素质和协调性存在着一定差异，如果体育课程的评价方法依然只重视结果而忽略了学生之间的差异性，将会极大地降低学生的学习积极性。因为受个人爱好或身体协调性的影响，一些学生会对一些体育技能显得特别“愚笨”，但这并不是表现学生身体素质的唯一依据，也许学生通过自己的努力，虽然没有其他同学表现得出色，但已经有了很大的进步，这就足以证明学生对体育课程做出的努力。此外，体育评价存在着一定的偶然性，可能优秀的同学由于某些原因会出现一些失误，如果依然按照结果来评价，将会大大挫伤学生的学习积极性。例如篮球课，如果只将投篮作为评价标准，一些优秀学生可能因为手感问题出现投不进的问题，如果给予差评，将会严重影响学生的学习。
3.教师自身水平的不足
在高中教学中，学校、教师都将重心放在了数理化等文化课程教育上，忽略了对体育教育的关注。这个普遍存在的现象导致学校忽视了对体育教师进行进一步的专业培训，因此，高中体育教师自身的水平呈现出了不足。而体育教师除了要完成固有的任务以外，同时还要对器材管理以及课间操等工作进行负责，因此，这就加大了体育教师的工作压力，对日常的体育课程教学产生了不利的影响。
二、加强高中阶段体育教学的对策
1.加强教学创新，提高学生参与体育运动的能动性
只有具有创新意识的体育教师才会注重对学生创新意识和创新能力的培养；只有不断了解当今体育教育发展的教师才具有较强的创新能力，才会立足于体育教育的改革，鼓励并指导学生主动参加体育锻炼;只有具有创新意识和创新能力的体育教师队伍，高中阶段的体育活动才能开展得红红火火。高中体育教师要树立正确的教学观念，倡导教师具有强烈的时代感和责任心，不断学习专业理论知识，接受新观念，开拓新的知识领域，适应创新教育的要求。体育教师应积极参与各种学术活动，加强教师的体育教研工作，鼓励老师大胆提出新的教学理论，提出新观点，勇于打破传统的思维方式，敢于独树一帜地利用新方法、新思路进行体育教学。从生理学角度讲，传统体育有可能抑制大脑皮层的有关神经，对学习和锻炼非常不利。体育课中，伴有哨子或者口令的指挥，进行固定的徒手操，过多的规范性运动，形成了“教练式”的“半军事化”教学模式，容易导致学生们上课无精打采，甚至请假逃课。因此，体育教学更要实施因材施教的教学方法，根据学生们不同的性别、年龄、心理和生理特点，有目的、有针对性地安排教学内容和计划，真正让学生们在感受到体育课带来愉悦感受的同时，培养其创新能力和主观能动性。
2.增加体育教学内容，转变教学方式
在高中体育教学中，教师需要不断地改进课堂教学，通过对运动规则进行简化，动作难度进行降低，从而促进教学成功率的提高;通过采取多样的教学形式，如娱乐化教学、生活模拟化教学以及表演化教学等形式，改变传统、单一的教学模式，提高学生对体育课程的学习兴趣，从而提高高中体育的教学效果。
3.对体育设施以及场地进行充分的利用
在高中体育教学活动中，体育设施以及场地占据着非常重要的地位。但是，体育活动场地不足却是我国高中体育教学中存在的严重问题，而这一个问题亟待解决。一方面，高中体育教师应对现有的场地资源进行充分利用，有效地划分学校现有的器材以及场地，从而有效地缓解教学活动中存在的互相干扰问题;另一方而，要合理地对课程表进行安排，对学校目前固有的场地进行科学合理的使用，从而有效地保障高中体育的教学效果。
参考文献
[1]郭丽红 高中体育教学改革中存在的问题及对策[J].考试周刊，2012，(36)，87-88。
[2]王彬 高校体育教学改革的现状及发展对策研究[J].民营科技，2010，(11)，64-65。
[3]栾秀群 董亚臣 普通高校体育教学改革现状[J].华北煤炭医学院学报，2010，(04)，14-15。
论文作者:韩大庆
论文发表刊物:《中小学教育》2016年10月第257期
论文发表时间:2016/11/17
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