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摘要：习近平总书记多次强调要“优先发展教育”，为学生创造良好的教育环境是教育发展的重要支撑。中小学教育有其独特的特点，设计师应根据中小学教育的特点和中小学的实际教学需要进行学校建筑设计。本文分析了中小学建筑设计的要点。
关键词：中小学；建筑设计；要点
一、中小学建筑设计的原则分析
在中小学建筑设计中，必须遵循相应的原则。在理性原则的监督下，能够最大限度地保证中小学建筑的可用性。
1、科学合理的规划原则
坚持科学规划的原则，这是科学规划的前提和依据。中小学建筑的主要功能是满足教师和学生的需求。因此，在设计中应充分考虑教师和学生的需求，严格遵守施工标准，实现科学合理的规划。
2、安全性原则
建筑设计的安全性是指建筑设计要结合实际情况，设计中的每一个环节都要给予足够的重视，以保证其设计的安全性。随着时代的不断进步，中国的教育受到了前所未有的重视。然而，中小学建筑设计中的安全问题并没有引起同等的重视。因此，建筑不符合安全设计，导致中小学安全事故频发。目前，安全设计是中小学建筑设计中最重要的原则。建筑结构和设计的安全是提高建筑质量和使用寿命的重要保证。因此，设计还应注重建筑的标准化和安全性，如加强建筑抗震性能和防火性能的安全设计。只有保证建筑的安全，才能顺利实现建筑设计的目标。
二、中小学建筑设计要点
1、教学主体建筑设计
首先，建筑的主朝向应与区域的最佳朝向相适应，如江浙地区的东南朝向。在中小学建筑设计中，教室、阅读室、办公区和宿舍对定位有更高的要求。设计师需要结合不同需求的主要功能对其进行规划和布局，以保证充足的日照。它还需要满足照明、隔音、绝缘和地理位置的要求。例如，宿舍应避免与校门太近，以确保学生的安全，同时避免宿舍阳台晒衣服给校园形象带来不利影响。目前，我国普遍采用矩形教室设计，深度一般保持在6.9m-7.8m，长度一般保持在8.4m-9.6m。在设计中，应根据当地的照明特点，在教室的外墙设置采光窗，并根据各功能室的需要进行具体的设计。其次，设置建筑的隔音、防火、日照间距。设计师应根据校园周边环境设置隔音间距。教学区域前后两栋建筑之间的距离至少为25米，保证充足的日照。并根据相关设计规范设置防火间距。然后，教学主体建筑设计应具有良好的方向性、采光性、通风性和隔音性，并符合城市规划和校园功能分区规划。应根据校园实际情况，注重给排水系统、环境系统、供电系统、防雷系统和照明系统的设计。最后，中小学建筑设计应注重隔热和环境绿化，如采用自然通风，结合凉台、阳台和悬垂的屋檐来实现遮阳。设计人员还需要注意墙体的保温和隔热性能的设计，采用的传热系数相对较低的建筑材料用于墙体围护。
2、单体建筑的空间设计
中小学建筑设计的，灰色空间设计可以用来削弱建筑物的内部和外部空间的界限，和建筑的内部和外部空间的界限模糊，通过灰空间设计，可有效消除中小学建筑内外空间过于绝对的内外隔阂，柔化内外空间，例如，以连廊、步行桥、楼梯、立面开洞等形式进行室内外空间的有机连接，给人自然灵动的整体感，增加建筑空间层次感的同时，为学生创作直接化、立体化内外交融的活动空间。
设计方法如下：在教学楼底端设置楼层间，进行开放式设计；将单体建筑的节点扩大为半开放或与平台连接，以增加单体建筑之间的有效连接。为了方便学生活动，走廊活动平台可以设计成开放式，扩大学生活动空间，创造流动空间。中小学建筑的灰空间设计给学生一种流动的空间体验，拓展了他们的想象力。
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3、构筑流畅的交通路线
中小学建筑设计，以便更好地维护教育的发展，中小学的数量更多，因此，畅通的交通路线设计尤为重要，直接关系到有序的通过学生和学校活动的正常进行，一般来说，中小学建筑内部交通、校园交通通道直接和完全，简洁。确保正常人员通行顺畅有序，建立安全通道，确保紧急情况下人员安全疏散。中小学学制属于人的集中流动时期。确保学生顺利进出校园，避免停留在校内运动或生活区，影响学生的通行。为确保师生准时到达，教师应直接进入办公室。此外，确保学校食堂的正常使用，一般事务办公室，成分，设施供应可以设置特殊的运输通道，交通走廊应避免在校内的运动区域和生活区域，避免影响学生的生活，防止原料的运输、设施机动车进入学生活动的范围，为学生提供安全、舒适的学习环境。
4、细节设计
中小学的建筑是为学生设计的。因此，在“以学生为中心”的原则下，应始终考虑学生的需求。例如，在建筑设计中，为了避免阳光直射造成的眩光，之间的距离黑板，教室的一面窗户，墙上应保证>1.00米，和横向视角>30°之间的座位前面和黑板上的远端。此外，中小学生更活跃，喜欢攀爬，因此，在走廊里，阳台，楼梯和其他学生经常活动的地方应设置防护围栏和其他防护设施、防护栅栏的设计应高于1.10米，且需要保障防护栏可承载的最小推理＞1.5KN/m。有些学生喜欢课后或放学后冲出教室，为了保证学生的安全，教室的疏散门应大于两扇。抗震等级的设计应符合中小学特殊的建筑要求。为了保证所有学生的安全，抗震等级应提高一级。
三、微信智慧校园具体介绍
1、图书馆系统智能模块
图书馆信息系统的智能模块定制微信移动解决方案，通过绑定库卡，学生信息，如入口方式，实现图书馆的书股票查询到期，图书查询，借书，开放时间查询，预订论文查询、预订席位，更新处理，和其他功能，通过对图书管理系统提供数据接口的二次开发，并连接了微信智能图书馆的智能模块API，可以实现学生证信息与校园微信的绑定，并继续使用许多方便的功能。
2、校园卡系统智能模块
校园智能卡系统模块主要针对大学的智慧校园卡，通过与智慧校园卡绑定，可以实现在线充值，挂失处理，计费帐户锁定查询、预付费电话记录查询，门禁记录查询，校园卡加密绑定，单点登录，和其他功能，通过这些功能，教师和学生校园卡丢失或被盗时可以保护自己的财产，另一方面也提高了校园卡服务的质量，拓展了校园卡服务渠道。该系统须与智能卡系统配合使用。
3、教务系统智能模块
教育管理体制的教务管理信息系统的智能模块定制的微信移动解决方案，通过绑定学号，实现课表查询、导师查询、任课老师查询、考场查询、办事流程查询、考试成绩查询、等级考试成绩查询、论文时间表查询等功能，通过与教育网站的数据接口对接，并连接微信智能教学系统的智能模块API，可以在学生通过微信绑定他们的学号后，就可以实现许多方便的功能。
结束语
与一般的建筑设计，建筑设计的中小学需要更融入人文、绿色的设计理念，健康，生态系统更需要建筑设计人员精心设计，现代和人文主义的架构，需要充分考虑中小学建筑的特点，因地制宜进行设计，确保设计能够满足中小学教育、教学的需求，更好的满足培养下一代的需要。
参考文献
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论文作者:宁善文
论文发表刊物:《建筑学研究前沿》2019年8期
论文发表时间:2019/8/2
标签：中小学论文; 建筑设计论文; 建筑论文; 学生论文; 校园论文; 空间论文; 智能论文; 《建筑学研究前沿》2019年8期论文;