幼儿自我保护能力的培养，本文主要内容关键词为：自我保护论文,幼儿论文,能力论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
（一）教给孩子
生活中的安全常识
在我们的生活与环境中，到处充满着威胁孩子安全的因素，如家庭中的电源线路，刀、剪、螺丝刀、火炉、热水瓶、室内的摆设、空中及墙壁上悬挂的物品，家中存放的各种有毒药物；街道上行使的各种车辆，建筑工地、各种建筑物、下水道、河、湖、水渠及水井等。家长除极力消除与教育孩子学会躲避这些容易导致孩子意外伤害的隐患外，应教给孩子有关的安全常识。如让孩子知道刚用过的火柱、电熨斗、烛具以及开水会烫伤人，不能用手去摸；对较大的孩子，还可以教给其判断一些器具的热凉方法（往器具上滴水或垫毛巾摸试等方法）；使孩子懂得不可乱喝、乱吃一些物品的道理；教孩子学会用看形状、辨颜色、嗅气味、记商标等办法，辩认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品的能力，让孩子牢记交通规则，以及表示危险的信号、标志等；还要使孩子认识到在河、湖、水库及水井边玩耍的危险性，随便爬高可能坠伤的严重性等。另外，还要告诉孩子，不要一个人到离家（幼儿园）较远、较偏僻的地方玩耍与行走；不要搭陌生人的车，吃陌生人给的糖果，收陌生人送的玩具，也不要随便听陌生人的话，跟陌生人走，更不要让陌生人摸自己的身体（特别是女孩），不允许把陌生人领回家等。安全常识的掌握，不仅可以使孩子相对避免一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高孩子的安全意识，为安全行为能力的发展奠定基础。
（二）提高孩子
独立行为的能力
进入幼儿期后，随着生理与心理水平的发展提高，在日常行为活动中，孩子便出现强烈的独立行动的愿望。但是，由于孩子知识经验比较缺乏，独立行为能力差，所以这一现象也是导致孩子意外伤害与不幸的重要原因之一。在孩子掌握一定的安全常识的基础上，提高孩子的独立行为能力，是提高孩子行为安全性的重要措施。家长及教师在日常生活过程中，应特别注意对孩子独立行为能力的培养。如正确使用家庭中常用器具的能力。即使用录音机、电视机、电风扇及各种照明用具的能力；使用剪刀、水果刀、螺丝刀的能力；使用各种灶具（火炉、电磁炉、煤气灶、锅、壶等）以及洗涤剂的能力；盛、倒开水的能力；使用火柴、打火机等引火工具的能力；正确使用椅、凳、梯子等攀高的能力；独立过马路，躲闪各种车辆的能力；奔跑、跨越、钻、爬等动作技能；独立上下学（幼儿园）的能力以及独立守护家的能力。对孩子独立行为能力的培养，不仅需要家长及教师的耐心指导培养，而且需要在日常生活中，为孩子提供做的机会，让孩子的独立行为能力在反复的实践中得到提高。从而有效地提高孩子行为的安全性，达到培养孩子安全行为能力的目的。
（三）加强孩子的自我保护教育
对孩子自我保护能力的培养，不仅是提高孩子安全行为能力的一个重要措施，也是孩子应付突发意外、逃离危险的必备能力。所以，家长及教师在日常活动中应及早对孩子进行自我保护常识与能力的教育。如教孩子记住家庭住址与电话号码，并教会孩子打电话；带孩子到左邻右舍坐一坐，周围场所转一转，熟悉周围的人与物，了解附近的公安、医疗等机关；使孩子懂得，要及时把受到的威胁、恐吓、诱逼等不安全事件告诉家长及教师，提高孩子的自我保护意识。还应注意对孩子应付发生意外事件能力的培养。如落水后向路人呼救及发出信号的能力，衣服烧着后迅速浇水与快速脱衣服的能力；烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处的能力；触电后迅速断电、脱电的能力；摔、砸伤后不能乱揉摔伤处的知识及用手紧压伤口的止血能力；误喝、误食有毒物后，用手指等刺激嗓部，使其迅速呕吐的能力；以及被坏人威逼时，哭叫、抓咬、留记号的能力等。
通过以上措施的培养后，孩子的安全行为能力便会得到很大的提高，从而减少一些意外事件的发生，使孩子获得平安幸福的生活。但是，家长及教师不可从此停止或放松对孩子的安全教育，应时刻对孩子的行为安全负责。