摘 要：素质教育的深化以及新课改的实施，使得现代教育技术逐渐被应用到教育中，成为当前教育改革的重点。交互式电子白板就是在这个背景下出现在大众视野的。交互式白板主要为课堂教学开展研制，能够从教师和学生的双重角度开展教学，满足互动教学的需求。本文主要对交互式电子白板在中职旅游专业教学中的具体应用进行了分析。
关键词：交互式电子白板 中职旅游专业教学 应用
交互式电子白板是当前教学中的重要技术手段，能够将教学内容更加直接、形象、立体地展示给学生，而且可以实现师生间以及生本间的互动，激发学生的学习兴趣，提升学生的学习能力。而中职旅游专业本身的实践性比较强，学生不仅要掌握旅游相关的知识，同时还需要将这些知识应用到具体的旅游服务中。因此，将交互式电子白板应用在中职旅游教学中，有利于为学生营造良好的学习氛围，提升学生的实践能力。
一、交互式电子白板的内涵及组成
1.交互式电子白板的内涵。交互式电子白板中融合了微电子技术、计算机技术以及电子通信技术等多项技术，同时也是一种网络的输入和输出设备，而且能够实现人与计算机的交互。换言之，交互式电子白板指的是与正常黑板大小相似，通过计算机软硬件进行控制的，具有白板功能同时兼具计算机显示器功能以及计算机、人机交互功能电子感应屏幕。
2.交互式电子白板的构成。交互式电子白板的构成系统并不复杂，主要包括投影系统、交互白板、计算机系统以及相关的软件。其中交互式白板为整个系统的主体，是通过鼠标笔进行操作和交流的主要载体和界面，而且可以实现对信息的收集和整理，以电缆为纽带将信息向计算机进行传达，而且也可以作为投影仪的屏幕进行应用。白板的相关软件以及计算机系统主要是通过电子笔以及运动信号完成对计算机程序的转化和计算对象的操作，同时将具体的结果向计算机界面中进行转化，并将这些信号向投影机进行传送。最后，通过投影机将这些图像、文字等向交互白板进行投射，实现对信息的共享。除硬件设施外，软件也是电子白板系统中的重要组成部分，而交互式电子白板的软件是由厂家进行设计和研究的，而且不同版本间无法相容。电子白板的软件直接影响着系统的质量，所以在交互式电子白板的应用中也会不断地对软件进行更新和升级。
二、交互式电子白板在旅游专业教学中的作用
1.有利于教学的多样化。新课改下要求教学模式必须要保证多样化发展以及综合技术的应用。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆交互式电子白板在课堂上的应用则能够保证教学的多元化发展，提升课堂教学的信息化水平。这也使得交互式电子白板被广泛地应用到课堂教学中，为学生的教学提供了更多的可能性，丰富了教学资源。比如在“旅游资源”相关内容的教学中，通过电子白板的演示以及随意翻页的功能，能够保证对电子白板资源的随意和灵活性应用。同时电子白板的触感灵敏性还有利于对资源的收集以及灵活地切换。此外，交互式电子白板不仅可以展示文字，同时还能够展示图片、声音、影像等多种系统资源，进而将我国各地的旅游资源生动、形象、立体地展示给学生，同时配以语言讲解，使学生在多种感官的刺激下，更好地了解旅游教学内容，提升教学效率。
2.加强主客体间的互动。从互动性电子白板技术应用后，国内外都针对互动电子白板的性能进行了大量的研究，结果发现互动性电子白板在课堂上的应用有利于提升学生对课堂的参与性，为学生的学习提供内在的动力，而且有利于学生的记忆和复习，满足不同层次学生的学习需求。通过交互式电子白板的应用还有利于教师的课堂管理，提升课堂教学效率。比如在“旅游线路”相关内容的学习和讲解中，教师先为学生设定游客的条件，游客主要来源于南方的城市，旅游时间为3到4天，然后要求学生针对旅客的特点设计旅游路线。学生通过电子白板的操作能够通过图片、线路演示等方式对设计的路线进行展示。比如，有的学生设计东北三省的旅游路线，并对辽宁的沈阳故宫、吉林的雾凇以及黑龙江的冰雪等旅游路线进行动态的演示。一个小组在演示的过程中，其他的小组可以提出其中的不足，并进行及时纠正，激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂氛围。
3.有利于教学方法的创新。传统的旅游教学中，教师需要花费大量的时间进行备课和板书，而且板书重复利用率比较低；讲课过程中主要以理论为主，导致教学效率难以提升。同时对于学生来说，在传统的课堂上只能被动听讲，学生的参与性不足，学习兴趣低。而通过交互式电子白板的应用，可以将教学内容进行动态的展示，同时所有内容都可以重复利用，并可以随时进行共享；这种新颖的教学模式也更容易激发学生的学习兴趣，提升教学效率。
综上所述，交互式电子白板在中职旅游专业教学中的应用有利于营造轻松愉悦的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，实现信息的存储和共享，满足不同层次学生的学习需求，提升课堂教学效率。但是在实际的应用过程中，还需要根据具体的教学需求合理地应用，进而更好地发挥交互式电子白板的作用。
参考文献
[1]侯丽敏 交互式电子白板在中职旅游专业教学中的应用[J].网友世界•云教育，2014，（12）：251-251。
[2]侯丽敏 交互式电子白板在中职旅游专业教学中的应用[C].网友世界，2014。
论文作者:王欣 王丽
论文发表刊物:《素质教育》2019年1月总第296期
论文发表时间:2018/12/20
标签：电子白板论文; 学生论文; 旅游论文; 白板论文; 中职论文; 教学中论文; 专业论文; 《素质教育》2019年1月总第296期论文;