山东济南第二十中学 250021
【教学目标】复习巩固一次函数的概念、图像、性质以及简单应用；适当渗透与一次函数有关的综合题。
【难点】一次函数的应用与有关的综合题。
【教学过程】
数学活动一：一次函数的定义、性质填空、解析式的求法
一般地，如果_____，条件是_____，那么y叫做x的一次函数。特别地，当b=_____时，一次函数y=kx+b，其中k≠0，叫做y是x的_____。
1.基础知识填空：
（1）一次函数y=kx+b，其中k≠0的图像是经过_____和_____的一条直线。
（2）正比例函数y=kx，其中k≠0的图像是经过点_____和_____的一条直线.
（3）做一做：
【总结提升】
（1）一次函数的定义、性质、图象与系数的关系。
（2）一次函数在实际问题中的应用。
（3）一次函数与几何问题的简单综合应用（等腰三角形、直角三角形的探究）。
论文作者:侯宗侠
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第365期
论文发表时间:2019/6/21
标签：函数论文; 角形论文; 求法论文; 图像论文; 性质论文; 直线论文; 正比例论文; 《中小学教育》2019年第365期论文;