学科思想政治工作的“主旋律”——实现科学精神与人文精神的融通，本文主要内容关键词为：主旋律论文,思想政治工作论文,学科论文,人文精神论文,精神论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
自从韦伯划分工具理性与价值理性，将现代化过程视为工具理性化过程之后，现代化过程必然会引发科学精神与人文精神的冲突与对抗。谋求科学与人文的融通与协调，是每个自然科学者与社会科学者需着力解决的一个重要问题，也是院校管理与思想政治工作的“主旋律”
一
什么是科学精神？早在1941年，我国著名科学家竺可桢就高度总结了科学精神的三个特点，即：（1）不盲从，不依附；（2）虚怀若谷，不武断，不蛮横；（3）专心一致，实事求是。概括地说， 科学精神的内涵一是尊重事实，尊重客观规律；二是大胆探索，追求并坚持真理。
人文精神属于精神文化范畴。它是指包含在人文学科中的共同东西——凝结为人的价值理性、道德情操、理想人格和精神境界，包含着信念、理想、人格和道德等内容。
科学精神和人文精神作为人类认识活动的两种产物或结晶，在人们认识世界时发挥着重要的作用，可以说它们就是我们观察世界的一双“眼睛”，是统率我们认知活动的灵魂，它无时无刻不在影响我们科学的实践活动。只有同时具备这两种精神，人们对世界的把握才会更全面，人们的实践活动才会更加自觉。
在社会主义市场经济体制的大潮涌动之中，由于物质、效益以及利益的驱动，程度不同地对院校建设带来了负面的影响，造成了人们世界观、人生观、价值观的偏移，享乐主义、拜金主义、极端个人主义不同程度地滋生、繁衍。我们建设的是有中国特色的社会主义市场经济，它的经济特征决定了它对物质文明的追求，而它的社会特征，即社会主义新文化特性和背景，又要求它对理想、信念、道德、审美等内在价值即精神文明的追求。因此，院校思想政治工作必须坚持两个文明一起抓，实现科学精神与人文精神的协调发展与完整结合。
二
《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”建设一支具有良好政治素质、业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍是教育改革和发展的根本大计，是院校学科建设的关键。但由于历史的原因，院校教师队伍建设中的问题也日益明显，特别是加强青年教师队伍建设更为迫切。一方面，抓住、抓好了青年教师队伍的建设，就掌握住了21世纪高等教育发展的主动权；另一方面，青年教师队伍存在问题更为突出：
一是部分院校特别是地方院校，在少数青年教师中出现了一种信仰危机。据统计，部分重点高校60%的青年教师既不是党员，也无入党意愿，这种对提高青年教师思想政治素质的疏忽，最终将造成少数青年教师在涉及到社会主义前途等深层次的政治问题上，在世界观、人生观、价值观等潜意识形态问题上，模糊不清，困惑不解，表现为政治立场的不稳定性，甚至在特殊时期或在个别事情上做出一些错误的判断和举动。
二是少数青年教师敬业爱岗精神较差，人生观、价值观偏移，师德、医德和科学作风失范。
三是部分教师进取拼搏精神不强，教学科研意识较差，业务能力较弱，少数教师重科研，轻教学，团结协作精神差，不善于协作攻关，缺乏科学精神和求是态度。
四是学科带头人数量不足，青黄不接，断层严重，青年教师队伍不稳，流失严重。目前，流失现象呈现以下几个特征：比率大、质量高、流失期缩短，学历上移，出国、经商、辞职者增多，并呈现为合法化、大趋势化。31—35岁之间最佳服务期和创造期的青年教师，经院校培养多年，羽翼丰满，纷纷跳槽，造成了院校学科人才结构的失衡，出现了“青年教师长不大”的现象。
造成以上问题的原因很多，但主要是在人才选拔和人才培养中重才轻德造成的结果。忽视人文精神灌输，导致了这部分教师政治思想水平较低，职业道德和个人品质较差。
三
上述问题，是科学精神和人文精神相脱离的必然表现。因此，院校思想政治工作要始终围绕倡导科学精神和人文精神，强化两者协调与融通来进行，主要应做好如下工作：
一要始终抓住理想信念不放，解决好世界观、人生观、价值观问题。思想政治教育要牢牢抓住理想信念这个根本问题，高举邓小平理论的伟大旗帜，用科学理论武装头脑。正如江泽民主席深刻指出的：旗帜问题至关重要。一个民族兴旺发达，离不开思想的升华；一个政党壮大发展，离不开理论的成熟。同样，一个人要成熟，离不开革命理论的武装。因此，一定要教育科技干部解决一个真学、真信、真用的问题，使广大科技干部成为政治坚定、意志坚强、业务坚实的栋梁之材。
二要始终抓住职业道德教育不放，弘扬“四种精神”。院校是育才基地，教师是铸魂之师。军校教员不仅要具有高水平的专业知识和技能，而且还必须要有高度的思想觉悟、良好的职业道德和科学的工作作风。因此，必须大力弘扬敬业爱岗精神、团结协作精神、甘为人梯精神、无私奉献精神。
三要抓住落实党的知识分子政策不放，尊重知识，尊重人才。落实知识分子政策，就要做到机制出人，旗帜引人，感情留人，形象服人，政治上关心，事业上支持，生活上照顾，努力为知识分子办好事、办实事。要遵循师资队伍建设中新老交替的客观规律，尊重青年人才的特别价值，形成发掘人才，选拔人才，育好人才，留住人才，用好人才的良好环境，为优秀青年科技人才的脱颖而出架设“高速公路”，以构建阵势雄壮的“八一队”、“国家队”。