摘要：高三生活是中学阶段的最后一年，也是学生冲刺的最后时期，可见高三是多么重要的一年，在这一年大家都努力学习，为了自己以后更好的发展而奋斗着。而化学作为理科中非常重要的一门学科，难度较大，化学的成绩也会直接影响学生的高考成绩，从而影响学生考大学，所以在高三化学的复习上面一定要多花些功夫，让学生们抓紧课上的几十分钟的时间，实现高效的复习，不断提高复习课的教学效率，尽量采取有系统性的、有趣味性的复习策略，让学生们能够相对轻松的进行化学复习。本文就将从高三化学复习课出现的问题入手，提出几条建议，提高教学质量与教学效率。
关键词：高三、复习、化学、效率
一、高三化学复习课出现的问题
1、复习化学过于被动
现如今在复习中常常会出现这样一种复习习惯，就是老师们会将课本中的知识点进行总结、归纳，然后学生边听边记笔记，，看起来效果是不错，但是效率却不高，并且这样的教学模式未免有些死板，课堂氛围也很沉重、不活跃，这样的上课方式会让学生们容易走神，不能充分调动学生的学习积极性，也有老师会在课上帮学生们整理知识点，但是缺少了师生之间的互动，学习似乎变为了被动，而并非主动形式，会对学习打很大的折扣，直接接收老师的整理，结果就会变成学生课下死记硬背，效果或许对一部分同学有用，但是可能不是特别好。
2、不重视化学复习
还有一种复习现象就是，学生在进行高三复习阶段的过程中，化学看的不是很重，把大量的复习时间都放在了“语数外”三门主科目上，对化学的重视程度不高，虽然化学部分所占的分值不比三门主科分数高，但是它确实最能提分的科目，难度也会容易接受，在复习阶段好好复习，涨分的余地还是很大的，学生一定要清楚的认识到化学的重要性。
二、如何提高高三化学复习课教学效率
大家都知道高三学生时间紧、任务重、压力也很大，那么如何在有效的时间内，提高学生的学习效率，让学习成绩更进一步，就需要老师的大力支持与辅助。课堂尽量以学生为主，老师为辅，老师在学生交流、沟通中进行观察，根据学习进度适当的作出提醒与指引，让大家充分的融入到化学复习中，才会让学习更进一步。
1、被动教学化主动参与
针对上述的第一种现象，老师可以让被动接受变为主动总结。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆毕竟已经到了高三复习的最后阶段，学生们对高中时期的化学知识已经都学习完毕了，有些方法、规律需要总结，可以根据自己的做题进行总结，在没有老师帮助下进行化学知识点的总结、归纳，然后课上的时候老师可以让学生们先总结，总结不到位的地方，可以让老师进行补充，尽量整个课程由学生主导。在化学复习中，每个单元有每个单元的归纳方法，可能还会有单元间串联的知识点，教师可以让学生们课下进行自我总结，然后花一节课的时间让每个同学都说一下自己怎么总结的这一单元，将大家总结的整合到一起，最后让老师进行补充说明。这样既调动了课堂气氛，又增加了师生之间的互动，学生之间相互讨论总结方法，也让学习化学不那么枯燥、乏味。
2、做题找规律
在高三阶段，化学知识点就那么多，学生需要做大量的习题去寻找做题的规律，去寻找重点，还要寻找易考点，高考考的不全都是难点，大部分还是考的基础知识，学生需要从简单的基础题出发，将基础知识把握好，然后再一点点的增加难度，可以将多知识点的混合题进行练习，从做题中寻求规律，每个人找到属于自己的一种复习方法、解题规律，才会让化学成绩更出彩。还有一种提高化学复习效率的方法就是将历年的知识点进行总结，每年的出题都会有一定的模式，每种题型尽量都会在考题上出现，学生可以和其他人相互商量，找到出题人的“套路”，这样在平时考试的时候，做起来也会游刃有余。
3、关注学生心理状况
还有一点很重要的是，高三生在学习期间情绪会很不稳定，成绩会忽上忽下，这种情况是非常正常的，这时就需要老师课下多关心每个学生，有的高中学校是住宿，老师其实就成为了学生们的大家长，要时刻注意学生的情绪变化，在成绩的变化面前，心理压力就会很大，教室们要及时做好心理辅导工作，减缓学生的压力，在化学复习课上可以暂时的看一些小视频，或者是进行化学实验，在自己动手的情况下，不仅仅会让注意力更集中，知识巩固的牢靠，还增加了趣味性，让学生们产生兴趣，这样复习起来也会更有劲，老师在平时教学的时候可以多鼓励学生、表扬学生，让学生们有斗志、有干劲起来，增加一些心理暗示也会起到提高学习效率的作用。
结束语：综上所述，在化学复习课上，目前还存在一些问题，文中第二点也提出了几条建议去提高复习课的学习效率，化学是高中很重要的一门学科，在复习阶段需要老师和学生之间的相互信任、相互配合，师生齐心在高三的最后阶段做好复习工作，在最后时期加把劲，面向高考冲刺，只有大家一起努力，才会在学习上更有动力，学习成绩才会有所提高，最后希望学生们可以找到自己的学习方法，在高考中考取理想成绩，最终考上理想中的大学。
参考文献
[1]姚冬松. 浅谈如何提高高三化学复习课教学效率[J]. 文理导航(中旬), 2016(5).
[2]陈德全. 浅谈如何提高高三化学复习课效率[J]. 软件：电子版, 2015(1):37-37.
论文作者:蒋慧容
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第09期
论文发表时间:2019/10/31
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