关键词：军校学员；手机管理；手机依赖
引言
军事院校不能脱离时代脱离社会，习主席在全军政治工作会议上强调，政治工作过不了网络关就过不了时代关。要建设信息化军队，就不能让青年官兵与网络“隔离”。如何引导学员用好手机、上好网络，确保不沉溺网络消磨时光、不掉进网络陷阱违规违纪甚至违法，切实将心思精力集中到备战打仗成为院校管理教育工作的新课题。
1.当前军队院校手机管理存在的问题
1.1公权与私权的矛盾引发思想阻力。在参与调查的学员中，智能手机使用率为100%。在座谈中，不少学员均表示，不愿自己的社交軟件、聊天记录被随意翻阅检查。一些学员认为网络手机进军营，是时代发展的必然结果，是生活娱乐的合理需求，对违规使用手机的隐患和危害认识不足，思想上理解认同不够，普遍存在个人手机不想被检查的抵触情绪。
1.2法理与情理的冲突造成问题隐患。各级干部骨干作为管理者，或多或少存在“人情”思想观念，认为严格的管理容易激化矛盾，不利于官兵关系的和谐，致使有的在落实谈心交心、家庭联系等制度时，没有认真开展相关工作，有关疑点也没有深入调查核实;有的清查手机疲于应付，拉不下脸、下不去手，致使清理整治效果打了折扣，埋下了事故案件的隐患，背离了对学员安全负责的初衷。
1.3表面与私下的对抗带来监管困难。当前，手机依赖、手游成瘾、消费超前、涉军涉密等问题，在学员中不同程度存在。在手机保密清理清查中，发现一人多机、一人多号、一人多个游戏账号、督导删除涉军照片、陌生好友、学员通过手机购物消费等问题。除此之外，一些学员在上交手机前，提前将相关软件卸载、上网痕迹擦除;有的不定时变更电话号码、网络账号，在一定程度上给动态监管增加了难度。
2.手机对军校学员的负面影响
在现实生活中，一些军校青年学员使用手机媒体过度甚至失去自我控制力，容易长时间沉迷于手机网络聊天、游戏、网络社区等虚拟环境而不能自拔，从而造成厌学情绪，浪费大量时间，影响正常的军校学习和生活。同时，手机网络具有虚拟性，容易导致军校青年学员的各种心理障碍。在网络时空中，容易混淆虚拟角色与真实角色的界限，误将网络世界当作现实生活，有的会脱离现实，变得敏感、喜欢独处，甚至会出现自卑、抑郁、人格异化等情感和精神问题。综上所述，手机媒体在对军校青年学员起积极作用的同时也有一些消极作用，我们必须全面认识手机媒体这种双重作用，采取既要疏又要堵，以疏为主、疏堵并行的方针，扬其长避其短，促进军校青年学员的健康成长。
当前，社会控制机制还不健全，手机媒体成为各种社会不良信息传播的渠道。而军校青年学员正处于世界观、人生观、价值观的形成与巩固阶段，他们可塑性强，容易受外界环境干扰。手机媒体上的“黑色文化”、“色情文化”、“暴力文化”以及享乐主义和极端个人主义的信息，容易对军校青年学员产生消极影响，使他们盲目追求享乐、奢侈、刺激等不健康的生活方式，发生世界观、人生观、价值观偏移甚至扭曲的现象。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
3.学员手机使用的对策思考
3.1解放思想，承认学员使用手机的合理性
当前，国家打击手机涉黄网络已经取得很大成果，净化了手机信息环境，正面积极的信息成为手机信息的主流。通过手机信息，学员可以及时开阔视野、增长知识。但部分干部对瞬息万变的信息社会缺乏思想和心理准备，用封闭的心态抵触日趋开往的信息传播环境，用怀疑的眼光审视来势迅猛的手机潮流，对社会上广为传播的信息、技术不分良莠一律采取封堵的态度，对学员的手机一收了之。事实证明这不能从根本上解决问题，个别学员甚至准备两三个手机，随时准备应付队干部的检查、没收。作好学员使用手机这篇文章，必须抓住解放思想这个首要环节，学习新理论、吸纳新知识、接触新事物、勇于新实践。一是要切实改变那种把学员使用手机视若“洪水猛兽”的看法，承认学员使用手机的合理性，调动其中的积极因素，牢固确立因势利导、主动利用的理念。二是要切实改变对学员使用手机等电子产品是玩物丧志的看法，牢固树立教管结合、疏堵并举的理念。三是要切实改变对学员使用手机管理“睁一只眼、闭一只眼”的思想，牢固确立迎难而上，有所作为的理念。
3.2注重引导，增强学员使用手机的自律性
电影《手机》里有一句台词，费墨说：“你们的手机里有许多见不得人的东西，那么你们拿的不是手机，是手雷……”可以这样理解，手机对于信息化建设大潮中的军营而言，更像一把双刃剑，作为管理教育者，最重要的是引导学员用好它。一是要引导学员少用手机、合理使用手机。加强新世纪新阶段我军历史使命教育，增强学员的使命感与责任感，引导他们把有限的精力用在提高自身能力素质上。要做手机的主人，合理使用手机，而不能被手机和网络信息牵着鼻子跑。二是要引导学员安全使用手机。学习安全保密法规，教育学员牢记军人身份，与家人、同学、朋友通话要时刻遵守《保密守则》。学习保密技防知识，禁止学员手机连接工作用计算机，禁止学员用手机拍摄军事内容图片、声像。三是要提高学员防范和抵御不良信息的能力。加强教育引导，增强学员的政治敏锐性和政治鉴别力。学习胡主席关于保持政治坚定性和思想道德纯洁性的重要论述，帮助学员打牢思想基础。开展经常性警示教育，引导学员认清不良信息的严重危害，提高辨别力和免疫力。
3.3加强管理，提高学员使用手机的可控性
邓小平同志指出：“一靠理想，二靠纪律。组织起来就有力量。”对学员使用手机的管理，除了加强教育，增强自律之外，还必须有相应的制度与措施，防止出现“上有政策，下有对策”。一是要实行学员手机入网审批制。借鉴学院计算机入网审批制度，学员只有通过学院通信主管部门审批，才能到地方通信运营商办理入网手续。借助通信运营商的技术力量协助抓好手机使用管理。二是限定学员使用手机的型号、业务范围，严防手机存储成为泄密的渠道，减少手机娱乐功能对手机使用管理带来的不良干扰。三是要控制学员使用手机的时机与场合。采取技术手段，在教学楼、学员宿舍楼等场所加装信号屏蔽器，分时段开启，对正课时间、熄灯后等时段学员使用手机进行限制。四是要加大对违规使用手机的处理力度。对学员使用手机的机型、号码进行登记，加大检查力度，对未经批准私自入网或擅自改变入网机型、号码的行为，视情节轻重进行批评教育或纪律处分。
结束语
军校学员手机上网已是一个不可改变的趋势，教员必须主动面对这一新情况，充分认识手机上网可能带来的负面影响，并采取切实有效的措施引导学员正确使用手机网络，趋利避害，保证学员健康成长。
参考文献：
[1] 徐华，吴玄娜，兰彦婷，等.大学生手机依赖量表的编制[J].中国临床心理学杂志，2008，16（1）
[2]管浩圻.海南大学生交往焦虑在手机成瘾与孤独感间的中介作用[J].中国学校卫生，2015，12（08）：50-52.
论文作者:1.董力澄, 2.王红亮
论文发表刊物:《科学与技术》2020年第1期
论文发表时间:2020/4/29
标签：学员论文; 手机论文; 军校论文; 网络论文; 青年论文; 信息论文; 一是论文; 《科学与技术》2020年第1期论文;