申在文 山东省泰安市岱岳区职业中等专业学校 山东 泰安 271024
摘 要：激发中职学生的斗志，是我们教学任务中的重要目标之一。励志教育在课堂上的实施，是通过在富有魅力的教学活动中逐步激发学生内在的精神动力，引导学生确立正确志气，促进学生的思想觉悟，形成良好的学习氛围。
关键词：励志 中职 教师
职业教育的发展，需要培养高素质的技能型人才，而励志教育对中职生成人成才都有着重要意义。如何在短短的三年时间内让学生振作精神、奋发志气，促进学生的思想觉悟，形成良好的学习氛围，是职业教育的重要目标之一。
一、励志教育对教师素质的要求
1.要树立励志教育观念
中职教师要从以传授知识为中心的传统教育中转变到既传授知识又加强培养学生意志、激发学生成功志向、帮助学生养成良好的品德修养的励志教育上来。教师应在教学内容和教学过程中融入励志教育，通过不断调节学生的感情、情绪、思想和行为习惯等来引导学生培养积极向上的心态，建立完善的心智人格，激励学生为美好的人生而奋斗。
2.要有高尚的职业道德
俗话说“身教重于言教”，为了培养学生良好的道德品质和行为，教师必须从严要求自己，要求学生做到的，自己首先做到；做到言行一致，以身作则，使学生觉得可信；以科学诚实的态度对待教育工作，使学生觉得可敬；努力提高自身思想道德修养，使学生觉得可亲。一位可信、可敬、可亲的教师在励志教育中必然会形成一种良好的影响力。
3.具有励志教育的工作能力
一个适应励志教育的能力结构是教育功能得以实现的重要保证，这就要求教师在课堂上有效地展示教学能力、科研能力和创新能力。不仅是在课堂上传授知识，而且要及时发现问题、分析问题和解决问题，尤其是运用现代科学发展的新观点、新技术、新知识、新成果对学生进行励志教育，培养高素质人才。
二、如何开展励志教育
1.学会赏识，寻找闪光点
赏识教育主要是针对学习成绩差或后进的学生，尤其是针对在应试教育制度下被压抑了学习积极性、创造性，处于极其自卑的学生。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆中职的教育要打破小学和初中的应试教育、抱怨教育乃至惩罚教育的挑战，以赏识为先导，激发中职学生的主观能动性和潜在的巨大能力，或者是人的良知与自觉性，从而让学生有一种全新的校园学习氛围，看到自身的闪光点。
2.建立励志教育体系
（1）读书励志体系。知识给人以力量，给人以智慧，给人以启迪，给人以修养。要求教师善于利用课内、课外的学习资源，对学生反复进行励志教育。这也需要学校各个管理层次的教师建立、健全读书机制，“滴水穿石”，总有成效。
（2）课堂励志体系。课堂是励志教育的主渠道，励志教育的核心是积极导向，要引导学生每天说好的、听好的、看好的、学好的，对任何事情都要从积极的方面去思考。其中，教师的课堂教学能力尤为重要，比如每个人如何正确认识自己的长处与短处、怎样才能学会与人相处、如何学会调整自己的心态和规划自己的人生、如何培养班级团队精神、如何处理好学习与恋爱的问题、如何为将来的择业做好必要的准备等等。而这些东西，都是学生需要面对并最感兴趣的实际问题，教师在课堂教学过程中不时穿插这些励志教育内容，不仅可以活跃课堂气氛，提高教与学的效率，同时也能让学生在不知不觉中领悟到做人的道理，学会调节自己的感情、情绪、思想和行为习惯，从而树立正确的人生观和价值观。
（3）专题讲座、专题报告励志体系。学校应根据学生的特点，有计划地开展专题讲座，邀请励志教育专家或者对此有研究的教师定期为学生做励志教育讲座。还可采取记诵校风、校训，聆听杰出青年事迹报告，聆听成功人士专题报告等形式激发学生昂扬向上、积极进取的潜质。
（4）励志教育环境体系。学校应当重视并营造富有激励精神的校园文化环境来熏陶学生，让学生经常得到鼓励、处处受到激励，保持强烈的成就动机和成功要求。学校可充分利用教室、寝室、食堂、图书馆、阅览室、体育馆等校园空间或者宣传栏宣传励志格言，营造励志氛围，建设励志校园文化。还可定期开展诵读励志诗歌、唱励志歌曲、讲励志故事、看励志电影系列活动，并充分利用校园网、宣传栏等媒体宣传励志事迹，宣扬励志理念，树立励志典型，弘扬励志文化。
3.学会励志，增强内动力
（1）爱心激励。爱是人类社会最美好的感情，爱心是一切成功最大的动力。作为教师应公平地看待每一位学生，尊重每一位学生，信任每一位学生，对每一位学生都充满爱心。
（2）动机激励。动机决定人的行为，教育者应教育学生以学业进步、创业成才为奋斗目标，而不仅仅是以成绩、证书为学习目的，培养学生志存高远、大胆追求、奋发向上、积极进取、对未来成功充满信心的健康心态。
（3）兴趣激励。兴趣是最好的老师，是人生成长的直接内动力。学生对其感兴趣的事物就会主动去学习和研究，从而获得丰富的知识和技能。教育者的责任就是唤起学生的兴趣并发展成热爱。
作者简历
申在文，男，1966年7月出生，山东省新泰市人，现工作于山东省泰安市岱岳区职业中等专业学校，硕士，高级讲师，主要从事教育理论与实践的研究。
论文作者:申在文
论文发表刊物:《教育学文摘》2015年8月总第164期供稿
论文发表时间:2015/9/1
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