注重逻辑性语法分析，强化功能性阅读能力——高考英语语言知识填空题的考查热点与应试策略探究，本文主要内容关键词为：热点论文,逻辑性论文,语法论文,填空题论文,高考英语论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
语言知识填空题的设空方式分纯空格逻辑分析型和提示词功能变换型，它们在试题中的比例为7:3，即纯空格题目为7个，而提示词型仅占3空。本文就近年来广东卷及模拟题对该题型的考查来分析这一题型的考查热点。 一、纯空格逻辑分析型 （一）命题热点 近年来，广东对“纯空格型”语言知识填空题只考了冠词、介词、代词和连接词以及功能性结构副词等四类词。 介词、连接词、动词每年都有两道小题，由此可见，这是考查的重点，也是复习训练的重点；冠词考查其基本用法，表示“一个（次/本……）”，这无疑是复习和训练的重点，但也要关注不定冠词的其他用法，同时注意定冠词的基本用法；代词主要考查在句中作宾语的人称代词，只能在名词前作定语的形容词性物主代词，it的用法和不定代词。备考中，反身代词和疑问代词也是复习的要点；对连接词的考查主要是引导宾语从句的连接代词who，引导同位语从句的that，引导定语从句的关系副词where，表示转折的并列连词but，这些仍是复习的重点。备考中，要训练名词性从句：主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句。尤其是名词性从句中若缺少主语、宾语或表语时，视情况填what（whatever）,who（whoever）,less,more,most,much,few，fewer，fewest等词，因涉及语法，比较等级也可能考查到；so，therefore，however等结构功能性副词；倒装句中的助动词和强调谓语动词的助动词（do，does，did），以及强调结构中的it和that等都可能在纯空格题中进行考查，主要的是考查对由“it is…that…”引导的几种从句的辨析能力。 （二）应试策略 1.主、宾语缺失型 当主语或宾语缺失时，通常情况下要填写适当的代词或名词，但填代词的概率较大，尤其要注意指代关系。 【1】I can send a message to Kenya whenever I want to,and________ gets there almost in a second. 解析：从结构判断，and连接的是前后两个句子，但and后面的句子缺主语，应填名词或代词；从句意判断，“马上可到达那里”指的是上一分句中所提及的the message的到达，要替代前面的the message用代词it，指代同一事物。 2.限定词缺失型 （1）若将空设在没有任何限定词的名词前且该名词要在句子中充当主语或宾语时，最大可能是冠词或his，their等形容词性物主代词，或some，any，other（s），another等限定词。 【2】It is said that a short-tempered man in the Song Dynasty（960—1279）was very anxious to help________ rice crop grow up quickly. 解析：从结构判断，名词rice crop作动词help的宾语，其前没有限定词，应当填限定词；从句意判断，这个急性子的人当然是急于使“他的”禾苗长得快。故填形容词性物主代词his。 【3】...the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to ________small town some 20 kilometers away where there was a garage. 解析：从结构判断，单数可数名词town前还没有限定词，应填限定词；从句意判断，将车拉到一个大约20公里外的小镇上去修理，表示“一个”，用不定冠词。故填a。 （2）若将空设在名词或代词前且该名词或代词在句中不作主语、表语，也不作动词的宾语时，很可能是填介词。 【4】...who should have the honor of receiving me ________ a guest in their house. 解析：从结构看，a guest在句中既不作主语、表语又不作动词的宾语，前面一定要填介词，构成介宾结构；从句意判断，“把我当作客人”来接待，表示“当作”。故用介词as。 3.并列连词缺失型 若两个或几个单词或短语之间没有连词，可能填并列连词。 【5】...two world-famous artists,Pablo Picasso________ Candido Portinari,which are worth millions of dollars. 解析：从结构上看，Pablo Picasso与Candido Portinari这两个名词之间没有连词，一定是填连词；从意义上看，Pablo Picasso与Candido Portinari是前文所指的“两位世界著名的艺术家”两者间是并列关系。故填and。 【6】...all I saw was this beautiful girl,whose smile just melted me ________ almost instantly gave me a completely new sense of what life is all about. 解析：从结构上看，melted me和gave me两个动宾短语之间没有连词，一定是填连词；从意义上看，这位美女的微笑给我的两种感觉，两者是并列关系。故填and。 4.从属连词缺失型 若两个句子（一个主谓关系算一个句子）间没有连词，也没有分号或句号，一定是填连接词。 【7】I wanted to see as much of the city as possible in the two days ________ I was to return to Guangzhou. 解析：从结构看，“I wanted to…”是一个句子，“I was to return...”也是一个句子，这两个句子之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填连词；从句意看，“参观这个城市尽可能多的地方”应是在“返回广州”之前的事，从而判断出两句间的逻辑关系。可知填before。 【8】He was very tired after doing this for a whole day ________ he felt very happy... 解析：从结构看，“He was very tired.…”是一个句子，“he felt very happy.”也是一个句子，这两个句子之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填连词；根据句意和两句之间逻辑关系看，可知“干了一整天活累极了”与“感到非常高兴”间是转折关系。故填but。 5.用不一致设空型 若句子结构完整且空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文时态不一致或主谓不一致时，很可能要填情态动词或表示强调或倒装的助动词（do，does，did等）。 【9】What is acceptable in one country ________ be considered extremely rude in another. 解析：从结构看，what is acceptable in one country是主语从句，空格后的be considered是谓语；因其中的be是原形，故空格处必定是填情态动词或助动词does（由语境可知是一般现在时，主语是第三人称单数）；从句意及作者的语气可知，需填表示“可能”的情态动词may。 【10】He had no time or energy to play with his children or talk with his wife,but he _______bring home a regular salary. 解析：从结构看，这是一个由but连接的并列句，由前一分句的谓语动词had是一般过去时可知，后一分句的谓语动词bring也应用一般过去时；可是，bring却用的是原形，既与语境的时态不符，也与主语he不一致，结构上也没有任何暗示为倒装信息或结构，此处必定是填情态动词或表示强调的助动词did；从句意和作者的语气推测看，只能填对谓语动词表示强调的助动词did（的确）。 6.特殊句式结构型 由特殊的句式结构来判断空格应填的词。 （1）由it is…that.强调结构形式，判断填it还是that。 【11】...and _______was only after I heard she became sick that I learned she couldn't eat MSG! 解析：原句可还原为I learned she couldn't eat MSG only after I heard she became sick，可以看出，句子结构完整，而且还有多余的was.that。由此可见，该句式结构为强调句，强调的是only after I heard she became sick，缺少it。填it构成it is…that.强调结构。 （2）由倒装句式，判断是填构成倒装条件的only,so,neither,nor,never,hardly,seldom,not,until,had等，还是填do，does，did等。 【12】________with hard work can you expect to get pay rise. 解析：从结构上看，can you expect to...结构中，can置于you之前，是典型的部分倒装现象。从构成倒装结构的条件可知only+状语（with hard work）放在句首，句子要用倒装。应填副词only。 （3）由it作形式主语或形式宾语的句式，判断空格处是否填it。 【13】...as ________ took them just three minutes to steal paintings by two world-famous artists... 解析：从结构看，动词took缺少主语，通过还原发现to steal paintings by two world-famous artists.是句子真正的主语，却发生了后置现象。由此判断，该题考查的是形式主语现象。同时也发现it takes sb.some time to do sth.是个固定搭配结构。因此，不管是从形式主语的角度还是固定结构角度，空格处都填it。 【14】Dating sites also make ________ easy to avoid someone whom you are not interested in. 解析：从结构看，动词make缺少宾语，通过还原发现to avoid someone whom you are not interested in是句子真正的宾语，却发生了后置现象。由此判断，该题考查的是形式宾语现象。动词make属于宾补动词，即可构成make+宾语+宾补结构。因此，不管是从形式宾语的角度还是make+宾语+宾补角度，空格处都填it作形式宾语。 （4）so/such.…that.句型。 【15】This made the goat so jealous ________ it began plotting against the donkey. 解析：从结构看，it began plotting against the donkey是jealous所导致的结果，由此可见，该题考查的是so…that…句型结构，应填that。 （5）more…than.（与其说……不如说……，比……更……）句型。 【16】Cynthia's story shows vividly that people remember more how much a manager cares ________ how much he pays. 解析：由句式结构可知，把how much a manager cares和how much he pays进行比较，加之前面more的暗示，表明是非平等比较；从句意看，“与经理所给的报酬相比，雇员更铭记于心的是他的关心”。由此可见，该题考查的是more…than…句型，此处填than。 二、动词功能判断型 （一）命题热点 近年来，提示词功能变换型语言知识填空题主要考查谓语动词的时态和语态、非谓语动词、形容词和副词的比较等级、词类转换等。 动词考查的重点时态是一般过去时和一般现在时，也要留意一般将来时、现在完成时、过去完成时等各种时态。语态虽仅考查了一般过去时的被动语态，但一般现在时和一般将来时的被动语态也值得重视；非谓语动词常多次重复考查不定式作状语、过去分词及动词-ing形式。 （二）应试策略 1.作谓语或非谓语型 首先，判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动词，然后按以下两点进行思考。若句中没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时，所给动词就是谓语动词；若是谓语动词，就要考虑时态语态。 【17】His fear of failure ________ （keep）him from classroom games that other children played with joyous abandon. 解析：从结构看，主语his fear of failure后没有别的谓语动词，句子缺少谓语动词；从语态看，主语与keep间是主动关系，应用主动语态；从时态看，后文的played一词暗示要用一般过去时态。综上所述，取其并集应填kept。 【18】In Logan,three people ________ （take）to a hospital,while others were treated at a local clinic. 解析：从结构看，主语three people缺少谓语动词；从语态看，主语与take间是被动关系，即三个人被送进医院，故用被动语态；从时态看，由were treated所提供的暗示信息可知，该动作发生在过去，要用一般过去时。综上所述，取其并集应填were taken。 2.充当主语或宾语型 作主语或宾语，通常用ing形式表示经常性、习惯性或一般行为，用不定式表示具体的行为。 【19】...but it is not enough only ________ （memorize）rules from a grammar book. 解析：从结构看，it是形式主语，真正的主语应放在句尾，动名词和动词不定式都可以作主语；从句式看，it is/was+形容词，后面通常用不定式作表语。故填to memorize。 【20】________ （speak）out your inner feeling won't make you feel ashamed,on the contrary... 解析：从结构看，句中已有谓语won't make，所以speak只能为非谓语动词；从位置看，speak短语处于谓语动词won't make的主语位置。由此可见，只能用speak的动名词形式作主语，表示一般情况，故填Speaking。 3.不定式符号缺失型 作目的状语或者在形容词后作状语，一般用不定式。通常给出动词，需添加不定式符号，构成动词不定式。 【21】________ （complete）the project as planned,we'll have to work two more hours a day. 解析：从结构看，该句中已有谓语will have to work，所以complete应为非谓语动词；从逻辑看，we和complete间存在逻辑上主动关系，通常用动词ing或to do形式；从意义看，“（为了）按计划完成这项工程”是“我们每天不得不额外多工作两小时”的目的，作目的状语用动词不定式。综上所述，应填To complete。 【22】Some people say that oldest children,who are smart and strong-willed,are very likely ________ （succeed）. 解析：从结构看，be likely to do sth.是固定结构；从语态看，succeed的逻辑主语oldest children与其存在逻辑上的主动关系。故要用动词不定式，填to succeed。 4.主动或被动关系型 不论非谓语动词在句中作何种成分，若判断需要用分词，用现在分词，是被动关系，用过去分词。作伴随状语要特别注意空格前的逗号。 【23】He saw the stone,________ （say）to himself:“The night will be very dark.” 解析：从结构看，句中已有谓语动词saw，由于say前没有任何并列连词，所以所给动词与saw之间不可能是并列谓语关系，只能是非谓语动词；从语态看，he与say是逻辑上的主动关系，应该是ing或to do；从时间上看，saw和say同时发生，确切地说，say是伴随着saw发生的。故填saying作伴随状语。 【24】The headmaster went into the lab,________ （follow）by the foreign guests. 解析：从结构看，句中已有谓语went into，而follow因前没有并列连词不能与之并列，故follow只能为非谓语动词；从语态看，the headmaster与follow间是逻辑上的被动关系，用过去分词。故填followed作伴随状语。 【25】Lessons ________ （learn）in sports can help us in our dealing with other people. 解析：从结构看，句中已有谓语can help，所以learn只能为非谓语动词；从语态看，lessons与learn间是逻辑上的被动关系；从功能看，learn in sports短语要修饰lessons作定语。故填过去分词learned。 三、构词法灵活互转型 （一）命题热点 根据该词在句子中所作句子的成分来确定用哪种形式。词类转换变化题主要考查各类词在句中的最基本用法：作主语和宾语用名词，作定语、表语、补语用形容词，作状语要用副词。在此基础上依据构词法等基本知识进行合理转换变化。 （二）应试策略 1.名词转形容词型 作表语、定语或补语时，通常用形容词形式。 【26】The youngster immediately fell ________ （silence）as tears flew down from his big blue eyes. 解析：从结构看，felt通常用作系动词，后常用形容词作表语；从词性看，silence为名词，需要转换为形容词。故填silent。 【27】In a ________ （danger）part of the sea off the coast of New Zealand,they learnt to... 解析：从结构看，danger位于冠词与名词之间，要用形容词作定语；从词性看，danger为名词，在此不适合作定语，只能转换为形容词。故填dangerous。 【28】Teachers must try their best to make most of their students ________ （interest）in the subject. 解析：从结构看，动词make通常后加宾语与宾语补足语，即make+宾语+宾语补足语；从词性看，所填词interest在句中作宾语most of their students的补足语，表示所处的状态，用形容词，表“感兴趣的”。故填interested。 2.动词转名词型 作主语，或在及物动词或介词后作宾语，用名词形式。 【29】When China's ancient scientific and technological ________ （achieve）are mentioned,the nation will generally refer to the Four Great Inventions. 解析：从结构看，when China's ancient scientific and technological ________ （achieve）是主语部分，are mentioned是谓语动词部分，很明显achieve属于主语部分，是主语部分的中性词；从成分看，China's ancient scientific and technological是主语的定语，修饰achieve；从词性看，achieve是动词，作主语要用名词，需要转变为名词；从谓语动词的数看，are提供了充足的信息，主语是复数。故填achievements。 【30】These people have made great ________ （contribute）to China with their work. 解析：从结构看，have made为及物动词，所填部分要作其宾语；从词性看，contribute本身是动词，需要转化为名词的形式，表示“作贡献”；从名词数看，contribution本身是可数名词，当其前面没有不定冠词时，习惯上用复数。故填contributions。 【31】But Jane knew from past experience that her ________ （choose）of ties hardly ever pleased her father. 解析：从结构看，her ________ （choose）of ties在从句部分作主语，choose是主语部分核心词；从词性看，choose是动词且位于形容词性物主代词之后，需要转变为名词在句中作主语。故填choose的名词形式choice。 3.形容词转名词型 在形容词性物主代词后，或者在“冠词（+形容词）”后，用名词形式。 【32】...the remains date from this period because of their ________ （similar）to those found elsewhere. 解析：从位置看，similar位于形容词性物代词their和介词to之间，应当用名词；从词性看，similar是形容词，需转化为名词；从数看，similarity本身是可数名词，其前没有不定冠词修饰，只能用复数。故填similarities。 【33】With the large numbers of students,the ________ （operate）of the system does involve a certain amount of activity. 解析：从位置看，所填词位于定冠词与介词之间，要填名词；从词性看，operate为动词，需转化为名词。故填operation。 4.形容词转副词型 修饰动词、形容词、副词，或整个句子，作状语，用副词形式。 【34】As I looked ________ （close）at this girl,I found that... 解析：从结构看，该句结构完整，所填词close需要修饰动词looked，作方式状语；从词性看，close为形容词，需转换为副词。故填closely。 【35】There must be something ________ （serious）wrong with our society. 解析：从结构看，wrong修饰something作定语，要求填的词serious需要修饰形容词wrong，作程度状语；从词性看，serious是形容词，需转换为副词。故填seriously。 【36】Singles are flocking（涌向）to the Internet ________ （main）because their busy lifestyles leave them little time.… 解析：修饰because引导的原因状语从句，修饰整个句子，作状语，用副词。故填mainly。 5.前后词缀派生型 有可能是词义转换题，词类不一定要变，主要是考查具有与词根意义相反的派生词，需根据句子意思及前后逻辑关系，在词根前加un-，im-等，或在词根后加-less等。 【37】People certainly have a variety of reasons for going back to school but one important thing to know is,no knowledge is ________ （use）. 解析：从结构看，所填词use位于系动词is之后，通常位于系动词之后的动词用ing形式表进行时，用过去分词形式表被动语态或用分词等转换而来的形容词作表语；从句意看，作者是表达“没有什么知识是无用的”，需要转变为形容词且为use的反义词，需要加后缀-less。故填useless。 6.分析判断转换型 括号中所给词为动词时，也不一定是考动词的时态语态或非谓语动词，而是考词类转换；若是形容词或副词，有可能是考查其比较等级。 【38】...there was a lot of information about the city's well-known tourist ________ （attract）... 解析：从结构看，attract是介词about的宾语的中心词，the city's well-known tourist是其定语；从词性看，attract是动词需要转换为名词；从数看，attraction本身是可数名词，其前没有不定冠词修饰，只能用复数。故填attractions。 【39】The other frog went on jumping as hard as he could...He jumped even ________ （hard）and finally made himself out. 解析：联系前句，又有even（更加）的提示，可知这里用比较级。故填harder。 综上所述，语言知识填空是一种新题型，考生在前几年都不曾训练过。但是高考中又占了总分的十分之一，非常重要。因此要求考生在考前一段时间要大量练习这种题型，不断练习，不断总结，不断提高，这样在高考时才能处变不惊，轻松应对。标签：谓语动词论文; 形容词论文; 形容词性物主代词论文; 语法分析论文; 主语从句论文; 关系代词论文; 英语论文; 逻辑主语论文; 高考英语论文; 复数名词论文; 逻辑能力论文; 关系逻辑论文; 从句论文; 连词论文;