学习党的十九大报告精神——践行培训管理工作论文_王彦淇

学习党的十九大报告精神——践行培训管理工作论文_王彦淇

中共武定县委党校 王彦淇 邮编651699

摘 要:党校干部的教育培训工作要根据新时代的要求进行改善,让广大的党员干部可以不断适应新时代中国特色社会主义发展的步伐,不断提高自身能力,这也是十九大报告所提出的建设一个高素质专业化干部队伍的基本要求,而党校是对干部进行理论教育、思想培养的主要地方,因此在新时期必须以十九大报告作为精神指导,牢牢把握住培训重点,让党校培训工作可以有一个新的提高,更适应新时期的发展。

关键词:十九大精神 党校干部培训

一、引言

我们党在十九大报告中指出“要建设高素质专业化干部队伍”“注重培养专业能力、专业精神,加强干部队伍建设,适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力”。我们党对这方面提出新的要求,就是要从实际出发,干部队伍培养站在了一个新的起点,这是中国特色社会主义进一步发展的必要选择。本文将提出干部队伍的素质能力教育培训中存在的问题,并指出当前党校教育框架的形成为干部教育和培训的相关建议。

二、目前党校干部教育培训中存在的主要问题

1.从教育培训方式来看,创新不足,影响培训的实效性

党校干部教育培训的创新性不足,主要体现在培训内容、培训方法和方法上。由于个体在工作岗位、知识结构、认知水平、工作经验、工作精神等方面的差异,在培训方法上存在着更多的个性化选择。特别是现代信息技术的迅猛发展,使教育培训手段和干部学习习惯发生了变化,对传统的班级组织培训和集中管理提出了新的挑战。党校干部教育过程中,一是教学方法和教学手段单一。对干部的集中培训,一般都是以理论学习为主。虽然近两年来,一些党校在积极探索案例式教学、研究式教学新方法,但还没有形成主流。虽然满堂灌、填鸭式的教学方法已经得到改变,但始终未能走出听听讲座、看看电教、讨论交流的模式,缺少研究式教学、兴趣教学的探索和尝试;现代教学手段运用还不广泛;教学互动性不强,参训干部“被动学习”的状态依然存在。二是教学时间安排不科学。现在,大部分党校在教学时间安排上,基本上是采取专题式教学,不管专题内容的多少 ,几乎所有的专题都是安排一次即两到三个学时的教学时间。这必然会出现这样的情况:有些学员需要深入了解的内容,却由于时间关系而无法详细讲解,使学员学得一知半解;而有些内容,对学员来说只需知道是什么就可以了,但是由于受时间安排的影响,老师又必须再深入去讲解。教学时间的千篇一律,影响了干部教育培训工作的实效性。

2.从教育培训内容的安排来看,更新机制不健全,缺乏针对性

第一,基本理论内容多,实践理论安排少。党校是宣传马克思主义的理论阵地,应加强理论研究。然而,许多党校对基本理论、基本知识、基本实践等内容的培养占多大比例的情况缺乏全面考虑。从根本上讲,学习理论和党性修养的内容是主要内容,但边缘学科、行为纪律、方法论、实践科学等方面的内容安排还不够,即使有的话,比例也很小。二是教学课程设置缺乏科学的指导性文件。改革开放以来,党校教育事业虽然取得了很大的成就。但是,至今为止,中央关于干部教育培训的管理部门一直没有制订有指导性的教学大纲。各级党校的教学内容安排普遍存在着比照上一级党校教学计划的现象。有的是根据老师的研究方向来安排教学内容,而不是根据学员的需求来安排教学内容。这样的教学内容安排带有一定的随意性,很难达到适应干部教育培训针对性的要求。

3.干部教育培训激励约束机制不到位,影响了干部参加教育培训的积极性

虽然党的有关文件规定了干部参加学习培训的期限,要求干部接受培训作为年度考核任用检查的重要内容;但实际上,干部参与教育培训的最终结果并没有与干部的使用和选拔充分结合起来,一些没有按时参加培训的干部并没有影响他们的晋升。即使存在量化指标,也存在着标准低、设置不科学、缺乏具体的奖惩措施等问题,导致干部培养的内在动力不足。

三、党校培训管理工作的相关建议

1.及时学习贯彻党的十九大精神

党校教育培训需要仅仅抓住我党的十九大精神,十九大精神的贯彻落实是必须执行的方针,并且需要全党进行开展和落实。整个过程需要对党校培训学员有一个良好的组织,我们建议党校培训过程中,应对习近平总书记等国家领导人的十九大精神报告进行全面观看,对党校学员进行系统要求。党校组织的专题报告会需要认真进行,受培训的干部参加这些会议需要有一个正确认真的态度,并且需要深入进行讨论与全面贯彻,在众多环节当中体现出我党十九大精神,体现出一个高素质专业化干部部队的要求,让十九大精神的贯彻落实能够更加完善,不断调整,让党校学习能够更加丰富。

2.党校上做好学习十九大精神的动员工作

党校在培养干部的过程中,要做好动员工作。要办好主体班,系统学,深入学;办好宣讲会,上山下乡,全面覆盖。要带领学员深入学习十九大精神,认真领会精神实质;分类培训,层层武装骨干;精心备课,广泛宣传宣讲。党校在开展培养的前期过程中,应安排党校的领导对其培训活动进行宣传讲话,大力宣传我党十九大精神,建立一个高素质专业化干部部队的培训方针,让党校全体人员能够贯彻落实,认真观看整个十九大会议报告,这是有利于参加党校培训的全体学员能够受到精神上的感染,在动员会上能够树立起积极的学习状态,也能起到一个提高党员干部积极性的作用,能让整个培训内容更有效果,更能体现高素质专业化干部部队的培训理念。

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党校要树立标杆意识,吃透十九大精神,学习和把握新时代、新使命、新理论、新战略安排、新部署的丰富内涵和精神实质,将十九大精神与干部培养实践相结合,抓好案例培训品牌深化。党校人要通过集中学、个人学、参加培训学,先学一步,学深一步。要先学、深学;组织党政干部专题学;请进来和走出去抓好宣讲全覆盖。思想认识高度重视,宣传掷地有声;行动上高度一致,宣传遍地开花;落实上毫不含糊,使十九大精神落地结果。

3.以党的十九大精神为指导,把握干部教育培训的目标

党的十九大报告中,党的建设的新时代的这一理念也应该作为培训的重要内容之一,这也是培训的重要的部署。学校要在各个时期对学员进行专门的培训,建立专门的培训机构,这也是承担着“建设高素质专业化干部队伍”的重要责任。

十九大报告中指出的“建设高素质专业化干部队伍”,要把“好干部标准落到实处”“注重培养专业能力、专业精神,增强干部队伍,让中国特色社会主义的发展更有活力,更有能力。”而怎样才能成为新时代的好干部,新时代的好干部又有什么标准?在前几年,习总书记对此明确阐述,对此在全国组织工作会议上表明,好干部需要:信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当和清正廉洁。这简简单单的几个字让新时代好干部的标准得到确立,也成为了党校的教育机构培训的主要方针和主要目标任务。《2013 年—2017 年全国干部教育培训规划》也将这几个字加入到全国干部培训的理论当中,成为指导性思想。党校所培养的党员干部是让国家进步的重要力量。也是十九大精神能否得到实现的根本,同时更是要求党校学员充分能完成这一目标,建设一支高素质专业化的干部队伍。所以对于习近平总书记所提出的好干部标准20字方针一定要进行落实,党校要据此对学员进行培养,完成党下发的光荣任务。

4.以党的十九大精神为指导,把党校干部教育培训与国家的需求结合起来

培训管理人员的学习原则,具有独特的特点,党校对干部的教育培训也是一样。要时刻提醒党校是党,国家的原则。我国在2012年时,召开全国党校校长会议,习近平总数以一再强调,党校姓党,这一观点才是党校的灵魂所在,在教育、研究、行政和后勤方面,在教师和思想和行动主管的整合工作的各个方面都要得到贯彻落实。因此,作为一名干部的基本训练应该始终是原则,并且一点要切实做好按需施教的原则。“服务大局,按需施教”是《干部教育培训工作条例》的一条重要原则,按需就是要把党校干部教育培训与国家的需求、组织的需求、工作岗位的需要结合起来,始终把党和国家事业发展需要什么,党校就具体培训什么,干部成长缺什么就补什么,新时代中国特色社会主义发展需要什么能力就培训什么。坚持分类培训原则。与其他机构培训不同的是,党校干部教育培训实行的是按照干部管理权限组织实施,因此,干部教育培训要满足不同类别、不同层次以及不同岗位干部的特殊需要。要区分不同对象,注重干部成长的差异化、个性化需要。坚持学以致用原则。干部教育培训是提升干部素质能力的基础性、战略性工程,也是培养好干部的重要保障。管理培训,为此,缺乏科学研究所的教育和培训,强调它的相关性和有用性,在实践中,根据所吸取的教训、应用和改造世界和目标纳入一个新的时代,让其发展适用于我国中国特色社会主义的发展。,在一个新时代的框架中,仍然需要教育和培训干部的必要原则,确保教育培训方向仍然是正确的方向,提高教育和培训的现实水平。

5.以党的十九大精神为指导,提升干部教育培训的水平

让十九大精神作为指导,将新时代中国特色主义习近平总书记思想作为指导思想,让整个党校的干部教育培训能力得到提高,不断践行党的十九大精神。围绕“好干部”,保持一个正确的教育培训方向。根据十九大报告的要求,“让党员、干部知敬畏、存戒惧、守底线,在受监督和约束的环境中工作生活。因此,党校的干部教育培训也需要把“党要管党、从严治党”的方针落实到每个环节,从严治学,加强学院管理,改进干部教育培训的学风、校风。从严治教,始终把思想政治教育摆在首位,身为党校教育工作者,要始终做到“忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于党校事业”,让自身能够自觉的与我党中央保持一致,在思想意识政治上不断像我党靠拢,让十九大彻底落实在党校之中,不断对其进行宣传,让十九大成为这一时代的重要任务不断对其进行贯彻落实。

以提高素质和能力为目标,创新培训内容。党校的教育培训内容要不断深化改革,坚持素质与能力并重,不断创新培训内容。要着力引导他们将解决改革发展稳定面临的新情况、新问题作为重要课题开展研究,着力提高广大干部科学执政、民主执政、依法执政的水平和推进经济社会又好又快发展的本领;要紧扣广大干部履行岗位职责的需要,有针对性地进行各类业务知识和能力培训,重点加强以群众路线为重点的工作方法培训,提高广大干部把握全局、科学决策、识人用人、做群众工作、团结协调的本领,使各级干部真正成为政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的高素质干部。?

要改进培训方式,拓宽培训渠道。干部教育培训的方式方法,是提高领导干部素质和能力,提高党校培训质量的有效途径。首先,要增加自主选学的内容。让学员根据自己的工作需要和自身的知识素质结构,自主选择要学习的内容和参加学习的时间。其次,要发挥干部学员自身的优势。目前党校的学员普遍学历高、年纪轻、思维活跃,而且有丰富的实践经验。因此,党校教育要充分利用和发挥学员的资源优势,倡导学员在学习中研究问题,在研究问题中促进学习,使整个教学过程成为激活思想、分享智慧的过程,成为教学互动、学学互动、教学相长、学学相长的过程,从而不断提高教学质量,增强培训效果。

四、结论

总之,只有贯彻落实习近平总书记的十九大报告,让其思想成为党校干部培训工作的指导思想,才能让我党的干部培训计划得到更好的提高,才能建设成为一个高素质干部部队。为此,党校要深入贯彻落实十九大精神,全面建设一支高素质干部培训队伍,建成一个创新型教育培训管理的团队。

参考文献:

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[2]彭建涛. 关于县级党校开展中青年干部培训的思考——以临泉县委党校为例[J]. 新西部, 2018(11).

[3]李培荣. 以党性教育仪式化唤醒党员的身份意识与责任担当——郑州市上街区实行“5+X”党性教育模式探索[J]. 中共郑州市委党校学报, 2018(1).

论文作者:王彦淇

论文发表刊物:《创新人才教育》2018年第9期

论文发表时间:2018/10/11

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