培养幼儿收藏兴趣的尝试，本文主要内容关键词为：幼儿论文,兴趣论文,收藏论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
教育经验
幼儿的兴趣是多种多样的，可是，有一种兴趣一直被我们的老师和家长忽略了，这就是收藏兴趣。一提到“收藏”，人们总认为是大人的事。孩子喜爱的东西收集得好好的，被有的家长毫不留情地当作“垃圾”处理掉了，幼儿园也极少进行这方面的指导。幼儿收藏兴趣，成了被老师、家长遗忘的角落。
幼儿收藏的品种之多是大人难以想象的。据我观察，幼儿的收藏品主要有：各种形状的木块，不同类型的球，五颜六色的糖纸，五彩缤纷的画片，教师发的小红花、奖状，各种小型包装盒、小瓶儿、香烟壳，以及一些在大人看来毫无意义的小玩艺儿。总之，幼儿的收藏范围非常广。
如何培养幼儿的收藏兴趣呢？我作了以下尝试：
1.激发兴趣。有一次家访时我看到有个幼儿收藏的糖纸簿，每一页都以图案分类，如水果类、干果类、蔬菜类、动物类、花卉类等。我便让这个幼儿向全班介绍，其他幼儿听得津津有味。我借机启发幼儿想想还有哪些东西可以收集，幼儿的兴趣来了，一下子说出了许多，纷纷表示要学着收藏。
2.轮流操作。活动课上，让部分幼儿带来收藏品，分小组活动。有的小组把收集的小瓶、木块放在水里玩，发现有的浮，有的沉，知道小口的瓶放在水里会冒气泡。有的小组玩赛车（各种小汽车），有的小组“砌”公园，用包装盒搭成亭台楼阁，有的小组用小木块筑“长城”。就是这些被大人视为“废品”的东西，到了幼儿手里成了最好的玩具。
3.举办展览。利用儿童节让幼儿把自己收藏的东西带到幼儿园展出。孩子们兴致很高，有的家长也帮着运。这天，活动室简直成了一个奇异的博物馆。我让每个幼儿介绍收藏的经过，他们的口头表达能力仿佛比平时提高了许多。有个幼儿头头是道地介绍他收集的各种“第一”，如进幼儿园的第一只书包、第一张画、第一朵小红花、第一张成绩单、第一张奖状等等，许多幼儿听了都说：“我也有好多‘第一’。”
教育实践使我认识到，培养幼儿的收藏兴趣，可以寓教于玩，培养他们的审美情趣，激发他们求知的欲望，增强荣誉感、友情感、集体感。幼儿动手、动脑的机会多了，对发展他们的口语表达能力，分析综合能力，开拓创造能力都有好处。
幼儿的收藏兴趣一旦激发起来之后，还要进行适当的引导，比如不要收藏不干净的东西，像玻璃片这类不安全的东西也不宜收。在收藏方法上，也要作具体指导，如药瓶必须洗净再玩，糖纸要洗净抹平然后放好，画片、照片还应注意不要用汗手、湿手直接接触。这样，幼儿就不只是爱收藏，而且会收藏，效果更佳。
标签：兴趣培养论文;