分析初中信息技术教学中存在的问题及改进方案论文_董文超

分析初中信息技术教学中存在的问题及改进方案论文_董文超

摘 要:随着信息技术的深化和发展,我国也开始步入信息社会,信息技术渗透到我们日常生活、学习的各个方面中。这就要求学生对信息技术基础知识和基本技能要加以掌握,然而从当前的教学成果来看,整体的教学效果不够理想。因此,教师需要对信息技术教学中存在的问题进行详细的分析,并提出具有针对性的改进措施,以提高信息技术教学效果。

关键词:初中教学;信息技术;问题分析;改进措施

帮助学生掌握更加有效的学习方法,推动学生全面综合发展。

一、初中信息技术教学中存在的问题分析

(一)没有充分认识到信息技术教学的重要性

没有充分认识到信息技术教学的重要性,主要体现在两个方面:从教师的角度出发,信息技术在初中教育阶段与语、 数、外相比较,不是教学的重点内容,使得教师在实际教学中忽略了信息技术教学对学生发展的重要作用,而更加注重对学生开展主要学科教学,为学生升学打好基础[1]。教师普遍存 在着对信息技术课程重视不足的情况,学生也就无法取得较好的学习效果。从学生的角度出发,在初中教育阶段,信息技术课程在初中教育体系中所占比重不高,使得学生及家长对该课程不够重视,在实际开展学习时态度随意,教师也没有对学生的学习心态进行适度引导,学生片面地认为信息技术课程学习就是上网聊天、打游戏等,无法达到有效开展信息技术教学的目的。

(二)教学方式较为单一

信息技术作为一门新兴的学科,所涉及的课程体系和教 学方法还不够完善和成熟,教师在实际开展教学中,所采用的 教学方法比较单一,对提高课堂教学效果帮助不大。初中阶 段,是学生认识能力、认识价值观形成的关键时期,仅仅依靠 教师制作课件,在课堂上主要以讲解的方式开展教学是不能 够起到激发学生学习兴趣和调动学生积极性的作用的,还需 要教师从学生学习需求出发,对信息技术教学方式进行更加 深入的探讨和研究[2]。

(三)教师教学综合素质水平有待提高

随着我国社会经济和科学技术的不断发展,信息技术也呈现出不断发展和更新的状态。在其不断发展的过程中会出 现很多新的知识点和新的思想方法,在这一过程中要求教师 结合时代发展,对自身信息技术知识和技能不断更新,从而使 学生所掌握的知识与当代技术发展相适应,实现与时俱进。

(四)师资力量和设备投入不足

信息技术作为推动我国社会经济发展的主力,在初中阶 段开展信息技术教学引起了我国教育部门的广泛关注,也进 一步加大了信息技术教学的投入力度。但是从整体的情况上 来说,在一些学校中开展信息技术教学在技术设备上还存在 很大的不足,导致最终信息技术教学成果所体现的差异也比较大[2-3]。除此之外,缺乏专业的信息技术教学师资力量,甚至在一些学校中存在身兼数职、兼职教学的现象,这也不利于学 生专业化、系统化学习信息技术知识。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

二、初中信息技术教学的改进措施

(一)及时更新教学观念

随着新课改和全面发展素质教育在现代教学中的不断渗透,教师在实际教学中也要坚持与时俱进,不断丰富自身的信 息技术知识和技能,并运用更为有效的教学方法将这些知识 传授给学生。同时,教师也要深刻地认识到信息技术课程在初 中教育阶段对学生发展的重要作用,并根据新课程要求开展 教学活动,在提高学生对信息基础知识把握的基础上,锻炼和 提高学生的实践能力。

(二)培养学生信息技术学习兴趣

兴趣是学生有效开展学习的必要条件,也可以帮助学生 树立更加明确的学习目标。因此,在教学中,教师要结合学生 身心发展特点和实际学习情况,有选择性地筛选教学内容和 制订教学课件,通过了解学生对信息技术学习的心理需求,制 订教学策略,以发挥激发学生学习兴趣和好奇心的目的,对提 高学生学习效果也能够起到事半功倍的作用[3]。

(三)改进教学模式,创新教学方法

在现阶段,开展信息技术教学既需要顺应新课改要求,也 要在原有教学的基础上对教学方式进行创新。例如,多媒体技 术、微课等在课堂教学中的应用,借助视频、图片、声音等使教 学内容更加直观和形象,可以更好地使学生理解和掌握信息 技术课程的相关内容。此外,也可以借助小组合作和分层教学 方法,充分发挥学生在课堂上的主体作用,并根据学生不同的 学习情况制订不同的教学目标,促使每一位学生在学习之后 都能够在原有的基础上得到提高。

(四)专业师资力量和完备的硬件设施

想要提高初中信息技术教学效果,除了需要专业的师资队伍在其中发挥作用之外,还需要对相应配套设施加以完善。 专业的师资力量可以通过组织教师学习、培训等方式增强教师的理论和实践水平,而对相关硬件设施加以完善,就需要加大对信息技术教学的投入力度,强化对学校计算机网络的管理,才能够保障信息技术课程教学正常、有序开展,并提升教学效果[4]。

总之,教师要对当前初中信息技术教学中存在的问题进行分析,并在此基础上探寻具有针对性的改进措施,通过及时更新教学观念、培养学生信息技术学习兴趣、改进教学模式和创新教学方法等,在提升教师专业素质和教学水平的基础上, 使得信息技术教学更加契合时代发展需求,为社会发展培养更加全面、综合的信息技术人才。

参考文献:

[1]王洪年.初中信息技术教学存在的问题和改进措施[J].信息化建设,2015(10):24.

[2]迪丽巴尔·艾尼.浅议初中信息技术教学中存在的问题和改进措

[3]王超.初中信息技术教学中存在的问题及改进措施[J].中学课程辅导(教学研究),2016(23):274.

[4]王艳飞.关于初中信息技术教学中存在的问题和改进措施[J].软

施[J].小作家选刊,2017(28):237.

件(电子版),2016(11):130.

论文作者:董文超

论文发表刊物:《教育学文摘》2020年第1期

论文发表时间:2020/4/14

标签:;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  

分析初中信息技术教学中存在的问题及改进方案论文_董文超
下载Doc文档

猜你喜欢