山东省郯城县胜利镇中心小学 孟 伟
摘要: 在小学教学中，小学语文是最基础的一门学科，也是能培养小学生情感表达能力和想象创造能力的学科。因此，作为小学语文教师，应当顺应新时期对教学提出的新要求新挑战，创新有效的教学方法，从多个角度去创新教材反思教学质量开展创新教育，从而提高学生的创新意识。本文对小学语文创新教育的有效教学方法进行浅述，旨在能为小学语文教师提供有效且有价值的教学方法，以供参考。
关键词：小学语文；创新；教育；教学；方法
小学语文作为一门基础学科，教师要想在创新教育下实施有效的教学方法，必须要完成小学语文课程的教学目标、重难点以及教学任务。创新教育是新时期的教育方式，是在反思传统教育的基础上提出的新型素质教育，主要旨在培养学生的创新意识、创造性思维能力。因此，在小学语文的课堂教学中，教师应当高度重视创新教育，积极开创有效的教学方法。
一、创新教育的内涵
创新教育旨在激励师生的创新精神以及创新能力，是一种新型的素质教育理念。其核心内容是在九年义务教育的基础上，全面开展素质教育，着重落实培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力。
对于小学生来说，创新教育不仅仅是培养他们的创造新事物的能力，而更多的是培养他们的一种创新思维能力及意识，能让他们对知识产生新想法甚至能拓展或创造出新事物。对于小学教师而言，创新教育能够改观传统教育理念，能让教师运用其新型创新教育方式培养学生对新知识的探究精神，并且能通过反思自我教学经验而创造出新的教学理念及方法，让学生更容易掌握学习方法，提高学生学习成绩。因此，在小学语文教学中开展创新教育是一种有效的教学方法。
二、创新教育在小学语文中的有效教学方法
（一）转变传统教育观念，开展创新教育
在小学语文课堂中，如若继续沿用传统的教育观念，很容易使得教师产生惰性过于依赖照搬老教案实施教学，使小学生从小就对小学语文失去学习兴趣，不利于小学语文教育的开展。因此，教师要顺应时代的改变，根据新课改的内容转变传统的教学观念，利用可创新的教材、网络资源等优质资源，进行有效的教学方法创新，为学生营造良好的学习氛围，培养对小学语文的学习兴趣。
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例如: 在学习《海豚救人》这节课上，教师除了要求学生掌握基本的3个生字含义，及对课文的理解和领会作者的表达方式之外,更多的是重视学生在学习课文时体会到海豚是人类的好朋友，我们应当保护、爱护动物等教学重点，当导入新课的时候可适当的问小学生一些问题，如：“当我们遇到危险的时候，我们要拨打什么电话呀？谁会来救我们呀？”或是“当发生火灾的时候，我们要拨打什么电话呀？谁会来救我们呀？”，通过提问引导学生自主回答一些基本的生活常识问题，这不仅能加强学生的自我保护意识也能增加学生的生活知识，让他们在知道危险的时候能拨打110，119等紧急电话，同时也能成功的引进新课，在动物世界中，海豚也会救人，这样也能成功激发起小学生的学习兴趣，开展成功且有效的课堂教学。这节课的创新点在于运用教材与生活相互的连接之处，通过提问的方式引入了新课，这便是一种有效的教学方法。
（二）打破传统教育思维，提高创新意识
在小学语文课堂教育中，要落实创新教育，则必须打破传统的教育思维，提高创新意识。小学语文的教学内容分别是阅读和写作，这对于小学生和教师来说都存在一定的局限性，传统的教学方式通常是教师给一个词，让小学生进行扩写，这在很大的程度上埋没了小学生的创造性思维的能力，因此，教师需要改变其落后且单一的教学方法，积极提高小学生的创造性思维能力，提高自我的创新意识。
例如: 在学习许地山的《落花生》这篇叙事散文的过程中，传统教学的往往是教师朗读一遍，并讲解详略写的一些基本知识以及初步了解借物喻人的写作手法，而后让学生朗读一遍，这种教学方法过于单一，很容易让学生被动地学习，让学生对这堂课无法提起学习兴趣，更无法培养小学生的创造性思维能力。所以，教师应加强对课文重难点的透彻了解，着重培养学生主动思考的能力,深度理解叙事散文的内涵及作者要表达的深刻含义，理解“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”。教师应根据学生对重难点的理解程度进行点拨，并将学生日常生活与课本知识内容做到有机联系，让知识更贴近于学生的日常生活，才能更好地提升课堂效果，提高学生的创新意识。
（三）完善教学评价体系，加大创新教育力度
在小学语文教学中，建立完善的教学评价体系能真实的反映教学成果，运用多种评价的方法，对小学生各项技能方面进行考核评估，激励学生积极思考和创新，以达到培养学生的创新精神和创造性思维能力，促进小学生语言文化知识水平的提高，加大创新力度，积极在创新教育下实施有效的教学方法。
结束语：
综上所述，在小学语文教学中，小学语文教师应当顺应新时期对教学提出的新要求新挑战，明确自身教学岗位责任，树立创新教育的素质教育理念，积极根据自身经验和借鉴他人成功经验研究有效的教学方法，构建高效的小学语文课堂，体现学习小学语文知识的价值，从而培养小学生创新的思维能力以及创造能力，促进全面素质教育中创新教育的发展。
参考文献：
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论文作者:孟伟
论文发表刊物:《语言文字学》2018年第4月
论文发表时间:2018/5/11
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