关键词：高校；体育专业；田径；教学改革?
引言
伴随着新课改的有效实施，人们不仅关注高校专业课的教学方式，同时关注高效体育教学的改革方式。田径教学作为普及度较高的一项运动，不仅能够调节人体的生理机能，同时能够强化身体素质，进而使高校学生的听课状态得到提升。然而根据实际情况可知，目前高校开展田径教学时遇到一定的挑战与困难，例如部分学生对田径教学没有兴趣、教师没有根据学生的实际情况开展教学方案，进而导致田径教学的效果并不理想。
1体育教学中田径项目的重要性
田径教学在体育活动教学中有着其他体育项目不可替代的作用，通过田径运动的一系列课程可提高学生的体能，有利于学生心理健康的发展，还能让学生掌握一些有用的体育基本技能。就目前田径运动在课程设置、教学方法及内容方面的现状来看，田径教学中还是存在一些问题，因田径教学对于整个体育教育中有着非常重要的作用，高校要有针对性地进一步转变教学观念、方法，对于田径教学中的内容也要进行合理的优化，加强学生对田径运动重要性的认识，让田径运动在未来有一个健康的发展。
2高校田径课教学中存在的问题
2.1对田径教学的重视程度不够
首先，大部分高校在教学的过程中，将大量的资源都利用到专业课上，进而忽视了田径教学的重要性，导致田径教学的设备仪器老旧。教师过于重视学生的成绩，没有考虑到学生是否缺乏运动，进而导致部分学生由于学业的繁重而错过体育课程。其次，部分高校实施“现学现卖现”象，在平常基本不会重视田径课程，但是每到运动会来临时却全身心地投入到田径教学，进而导致体育教师无法正常开展教学，缺少相应的教学方案，严重的限制了田径运动的实施。
2.2方法陈旧、教学组织单调
在现阶段高校普通专业的教学当中，已经开始大范围的使用多媒体教学设备，教学方法和教学手段都相对已经比较先进，能够满足现阶段的教学需求。然而目前许多高校田径专业在教学方法和教学设备方面还有所欠缺，大多数还没有引进全新的多媒体教学设备，还是使用传统的黑板、粉笔进行教学，甚至投影仪和幻灯片在田径专业课程教学当中也极少用到。尤其是田径实践课程，还停留在教师分解动作的老旧教学方式上，没有引进情景学习法、分层教学法、系列教学模式等更新、更科学的教学方法。这就造成了田径专业学生在整体教学素养的提升方面有所差距。
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3高校体育专业田径教学改革措施
3.1增强体能训练意识，创新体能训练方法
高校田径运动中体能训练课程要求体育教师具有充足的体能训练的专业知识以及意识，才能让学生在体能训练的课程中得到锻炼。加强体能训练课程后，学生的整体灵活度以及运动强度都有明显的提升。同时，体育教师在教授体能训练过程中，有效地将田径运动项目技术融入该课程中，两者互相配合的进行专项的体能训练，高校田径运动的体能训练可有效地提升其效率。另外，各高校中田径运动的体能训练课程要改变训练模式以及内容，通过多种渠道收集一些多样化的体能训练的资料，并根据高校体育教育的具体情况增加到体能训练课程中，这样才能更好地实现体能训练的目的。有条件的高校可以把体能训练课程结合健身器材来组织学生训练。教师在体能训练的过程中，可对肢体能力较弱的学生进行有针对性的训练，这样对于学生的协调度和灵活度的增强非常有利。
3.2合理搭配教学内容
高校在选择田径课教学内容时，应充分遵循以人为本的理念，立足于学生的爱好和兴趣，对教学内容合理选择。在新课程标准下，不断纳入新型的田径教学内容，更新陈旧和传统的体育教学内容。而在实际的田径教学改革环节中，需要立足于学校的实际情况，对现有的资源充分运用。不仅要选择传统的常见的体育项目，还要增加具有人文素养的拓展训练项目的内容。目前，在一些企事业单位，拓展项目训练已经成为新员工培训的必修课。为了使学生能更好地适应未来工作岗位需求，学校应结合学生的实际情况和学校现有的条件，对田径课上课内容和上课时间有针对性地选择，以此促进学生的全面发展。
3.3引进教学设施模板
在普通高校的田径教学中，其可以以标准的田径教学设施为模板，购买种类齐全的田径设施并完成安装，使得学校的田径设施能够真真正正满足学生的田径运动要求。如此一来，普通高校田径教学设施的完善使得学生的田径运动积极性有所提升，在完善的田径教学设施的吸引下，学生更愿意自主进行田径训练，同时普通高校与学生之间的联系更加紧密，学生对于电子产品的依赖性也会有所减轻，他们之中的越来越多人能够真正投入到田径运动这样的户外运动中来。
3.4加强田径教学师资力量的投入
高校应该加强田径教学的师资建设，进而能够提高教学的效率，因此，有效的提高教师个人素养，进而开展专业化教学，促使田径教学在高校体育课能够可持续发展。然而，还是需要不断完善教学的理念，跟进时代的发展，满足学生的各方面需求，为田径教育工作做出贡献。
结语
总体来说，田径运动的体能训练不能脱离田径专业理论知识的教学，需要将其与体能训练有效地应在课堂上来增强学生的综合发展。目前高校的体能训练中还是存在一些问题，只有学校和体育教师共同进行研究，采取有效的改善措施来优化、创新该课程，才能增强学生对体能训练的积极性，进而增强学生的体能以及田径运动的水平。
参考文献
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[2]许捷，黄伟兰.普通高校田径训练存在的主要问题及发展对策[J].当代体育科技，2017，7（32）.
[3]王维兴.高校田径训练中存在的问题及发展对策研究[J].保山学院学报，2016，35（2）.
论文作者:罗春林, 贺佃忱
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第8月15期
论文发表时间:2020/2/26
标签：田径论文; 田径运动论文; 高校论文; 学生论文; 体能训练论文; 课程论文; 体育论文; 《教育学文摘》2019年第8月15期论文;