为精准扶贫照亮科普之光
——中国科技馆发展基金会助力国家扶贫攻坚
常 娟
(中国科技馆，北京 100012)
[摘 要] 作为在民政部登记注册、中国科协主管的全国性公募基金会，自2010年起，中国科技馆发展基金会始终秉持“通过资助服务，改善办馆条件，鼓励自主创新，注重人才培养，促进科技馆事业可持续发展”的宗旨，通过规范发展，深耕笃行，扎根基层，进取创新，逐渐发展成为公益科普领域的先行者和推动科技馆事业创新升级的践行者。2012年，基金会募集社会资金2000万元，创建并开始组织实施农村中学科技馆公益项目，专注于提升西部特别是经济欠发达地区农村青少年科学素质。目前，已在全国14个集中连片特困区建成农村中学科技馆486所，基金会以该项目为扶贫扶志扶智的重要抓手，助力国家扶贫攻坚。
[关键词] 基金会 精准扶贫 科普 农村中学科技馆
为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记关于科技事业发展的重要指示精神，中国科技馆发展基金会紧紧围绕“到十三五期末我国公民具备科学素质比例超过10%”的任务目标，坚持突出“精准”要求，深入贫困地区，以扶贫为主题、以扶智为主线、以扶志为目标，立足农村中学科技馆建设，提升贫困地区青少年科学素质，扶智扶志、求精求准、建管结合，开拓出科技扶贫的新路，为精准扶贫照亮科普之光。
一、科技扶贫，扶智又扶志
扶贫不是单纯给钱和给物就能解决问题的。中国科技馆发展基金会积极转变扶贫方式，由单纯的物质扶贫向扶智扶志转变，依靠其自身公益科普组织优势，积极推动贫困地区农村中学科技馆建设，使当地学生和周边群众也能接受科技所带来的对旧有知识体系、世界观和价值观的重塑，在提高当地群众科学素质的同时，激发他们敢于向贫困宣战、勇于向往追求美好生活的智慧和志气。
为打赢扶贫攻坚战，中国科技馆发展基金会主动与贫困地区教育部门、科协和学校对接，逐步探索出“公益+群团+教育”的跨界合作新模式，因其优势明显、可复制，被广泛应用在贫困地区农村中学科技馆的捐建工作中。截至2018年年底，中国科技馆发展基金会在全国累计捐建农村中学科技馆708所，到2020年会突破1000所，推动科普资源向农村贫困地区倾斜，实现资源均衡发展。这么大的推行力度、这么快的建设速度,一定能为当地提供科技创新的动力源泉，帮助当地树立崇尚科技、立志脱贫的理念，从而达到科技扶贫、扶智扶志的效果。
二、科技扶贫，求精又求准
开展科技扶贫，不能搞大水漫灌和撒胡椒面似的一刀切模式，必须讲求又精又准。中国科技馆发展基金会在扶贫过程中突出“精准”二字，精心选址、准确推广，聚焦国家级贫困县、集中连片特困区等，精准选取渴求科技知识、基础条件较好、辐射范围较广的农村中学捐建科技馆。项目深入农村、深入贫困地区，使那些远离科技的农村青少年零距离地走进科学、感知科技、拓展眼界、增长知识，成为一扇打开他们认识世界的窗口，激发了他们对于科学的好奇和创新创造的热情，也促进了教师转变教学方式，提升教育理念，教学相长，良性循环。
人文技术就是社会个体通过自身社会化以及长期社会文化浸染所形成的技术。笔者更倾向于将那些自古以来流传至今的调查技术界定在人文技术的范畴内。人文技术最为显著的特点就是技术的发源与运行都依附于调查人员本身。从宏观上说，《孙子兵法》《三十六计》展现出的谋略智慧严格意义上并不能认定为技术范畴，但却源源不断地在为调查工作提供技术源泉。调查人员通过对谋略原理的深刻理解与灵活运用，在现实中为调查打开突破口带来了更多的捷径，形成了“谋略→措施→技术→制度”的知识产生路径。
农村中学科技馆是一项公益事业，需要一套行之有效的运营和管理体制，而捐建农村中学科技馆也是一个反复巩固的过程，有了场馆不行，更要有钱管、有项目管、有人管。中国科技馆发展基金会在捐赠农村中学科技馆之后不是撒手不管，而是有需必应，持之以恒地为当地场馆“输血”，在各个方面积极给予支持和帮助，配发教育资源包、活动课程、指导手册等，使科技馆展品发挥实效。在“输血”的同时，还主动扶助当地“造血”，通过“中学科技馆在行动”、老科协助力农村馆建设、中学科技馆学生创意作品和最美乡村科普老师评选等活动，促进农村中学科技馆建得成、用得了、运营得好。
中国科技馆发展基金会加强与企事业单位联系合作，多渠道、多方位地募集专项资金，在对运营困难的农村中学科技馆进行资助的同时，选取基础条件好、团队素质高的农村中学科技馆作为示范馆，积极帮助场馆设计展品陈列，丰富馆藏，更新展品，加强场馆维护和管理业务培训，充分发挥示范作用，同时对管理不善的科技馆进行“点穴式”帮扶，全面提升农村中学科技馆的运营效果，以充分发挥场馆的重要作用。
这种好的做法，在中国科技馆发展基金会的推广下，在条件基础好的中学进行延展，再逐步向全县域的中学覆盖，让每一个中学生都能够零距离地接触到科技馆、感受到科技的奥妙。基金会还积极给予设备和技术支持，组织农村中学科技馆定时向社会开放，到难以建设科技馆的地区组织活动，让更多的周边群众能够感受到科技的魅力。同时，每年定期面向农村中学科技馆所在校的科技辅导教师开展培训，已累计培训1000多人次，从而形成了以农村中学科技馆为主体，以点带线、以线带面，精准地向贫困地区师生及群众充分宣传科普知识，传播科学思想和精神，扩大项目社会影响，激发所在地发展科技、重视科学素养提升。
由表4可以看出，绝大部分医学生认为有必要加强思想政治教育，同时，对于自身思想政治素质与价值观也有较清楚的认识。但目前思想政治教育形式单一，内容单调枯燥、缺乏创新，理论空洞抽象，没有或很少与实践结合，与医学生需求联系不够紧密。
三、科技扶贫，有馆又有管
第一次看到科技馆的同学说：“从来没见过这么奇妙的东西。”“科技馆让我知道了中国科技的神奇和发展的迅速，使我憧憬着未来！”“科技馆里的东西不仅有趣，更像是一位学识渊博的老师，教会了我从未见识到的东西和知识！”“通过参观科技馆，我感受到了人类的伟大，科学的力量太神奇了！我要努力学习科学文化知识。”
教师们说：“科技馆展品展示的原理可以引发学生们的思考，改变了我过去照本宣科、单一说教式的教学方式，逐渐变为互动、体验、交流式的问答教学，成为探究式教学的新尝试，很接地气。”
以上一步骤形成的判断矩阵A，对应于最大特征值λmax的特征向量作为权向量w，即Aw=λw，在此基础上，通过归一化处理就可以确定同一层次上某元素对于其上一层次元素的相对重要性程度，并数字化排序。一致性检验可采用随机一致性指标来进行，其研究公式为：
四、工作展望
民政部社会组织管理局于2018年9月30日对中国科技馆发展基金会等三家社会组织在参与脱贫攻坚工作中强化责任意识、发挥职能优势、积极主动作为、取得明显成效提出表扬。今后，中国科技馆发展基金会将继续致力于实施革命老区、民族地区、边疆地区、集中连片贫困地区的科普精准帮扶，加快建设农村中学科技馆，提升这些地区开展科普服务的能力。展望未来，中国科技馆发展基金会将把未来工作的重点由助力扶贫攻坚，转向促进创新、协调、绿色、开放、共享发展，以科技馆建设为主轴，推动创新创意广泛展示，推进科技馆均衡建设，引领绿色环保科技风尚，加大对外交流开放力度，展现我国最新科技成果,为早日实现中华民族伟大复兴的中国梦而做出自己应有的贡献。
相信，在中国科技馆发展基金会的不懈努力下，在社会各界的支持帮助下，不久的将来，无论是身处城市，还是农村，都能看到科技馆，都能享受到普惠性的科技教育，都能沐浴到科普之光。
[中图分类号] N4
[文献标识码] A
[文章编号] 1001
9596( 2019) 060056-03