周玉君 绍兴财经旅游学校）
【摘要】在当今社会，教育在不断的发展，学校增加的一系列的新型体育活动有效的提高了学生的学习积极性。舞蹈啦啦操就是其中的一种，合适的音乐会为舞蹈啦啦操锦上添花。本文的主题是舞蹈啦啦操教学的乐感训练分析，主要从适宜的音乐为不同风格的舞蹈啦啦操奠定了良好的基础、提高学生对音乐旋律的欣赏以及掌握能力、学习舞蹈啦啦操的过程也是培养学生音乐修养的过程三个方面进行主要分析，希望本文能为舞蹈啦啦操的教师以及学生提供一些帮助。
【关键词】舞蹈；啦啦操教学；分析；乐感训练；
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2020）01-127-01
随着教育事业的发展，体育校园项目也变得多种多样，其中包括：实心球、排球、篮球、足球、网球等，现在又增添了舞蹈啦啦操，舞蹈啦啦操的发展时间较短，但是其独特的将舞蹈与啦啦操结合的方式受到了广大教师与学生的欢迎。舞蹈啦啦操与普通啦啦操的区别就在于有无舞蹈，普通的啦啦操再加入舞蹈之后，内容就会更加广泛，形式就会更加多样。舞蹈啦啦操的表现力极强，有助于提高学生的自信心，并且还可以培养学生的乐感，学生能够更好的体会舞蹈啦啦操的内涵。
一、适宜的音乐为不同风格的舞蹈啦啦操奠定了良好的基础
舞蹈啦啦操是一种特殊的健美操，它比健美操更注重美感。舞蹈啦啦操的特点就是舞蹈，舞蹈啦啦操作为啦啦操中的一个重要的分支，舞蹈啦啦操注重的是动感，在健美操的基础之上加入音乐、舞蹈，形成了一种独特的形体美。
舞蹈啦啦操突出在“舞蹈”二字，既然是舞蹈，就必须与音乐的节奏保持一致，例如：节奏稍快的，舞蹈动作要不断变化，如变幻莫测的大海；节奏稍慢的，舞蹈动作要舒缓，如行云流水，要注重音乐与舞蹈的结合。在实际舞蹈啦啦操教学过程中，舞蹈啦啦操本身就应当是同时具备舞蹈与音乐的，所以应当根据音乐适当的编排动作，将音乐与舞蹈充分融合，但是需要注意的是，舞蹈啦啦操在表演时的动作是连续的，不是断断续续的，因此如果出现音乐突然转变风格的情况，舞蹈也应该转变风格，只有这样，才是完整的舞蹈啦啦操。
1.1 学生认识音乐节拍, 把握节奏
想要提高学生的乐感，就要让学生聆听，先听节拍，多听几次后，用手准确的击打节拍，教师再进行纠正，然后听旋律，确定旋律的风格，包括旋律的快慢等。在播放的过程中，教师在引导学生完成舞蹈动作时，一定要严格，否则当学生形成习惯时，就会很难改变，学生要在舞蹈时，要明确动作节奏概念，学生在舞蹈时要有乐感，才会使舞蹈动作显得更加自然。
1.2 舞蹈动作要与音乐互相配合
舞蹈啦啦操是舞蹈动作与音乐的结合，舞蹈节奏与音乐节奏都要很好地掌握，但是如果仅仅只做到这些，是远远不够的。想要使学生的舞蹈动作更加流畅，教师就必须引导学生感悟音乐节奏以及舞蹈旋律。教师也可以先为学生示范，使学生更加直观的看待音乐所要体现的主要内容。
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二、提高学生对音乐旋律的欣赏以及掌握能力
不同风格的舞蹈啦啦操的难度也不同，应当根据音乐选择适宜的舞蹈风格。音乐旋律对舞蹈的影响是十分巨大的，因此学生应当具有根据音乐分辨舞蹈风格的能力，并且能够根据音乐风格随机的进行舞蹈。
2.1教师在选择音乐以及舞蹈风格时，应当根据学生的学习情况、年龄进行选择，不同的阶段适宜学习的舞蹈啦啦操也是不同的，这样的方式使每一个学生学习舞蹈啦啦操的基础更加牢固。舞蹈啦啦操动作是由简单到复杂、由基础到深入、由单一到多元化的，主要培养学生对音乐的强弱控制以及对动作的领悟能力，掌握音乐理论知识的能力。
2.2 舞蹈啦啦操的表演风格与音乐是相匹配的，但是如果一个人不停的循环播放同一首歌曲，就算是再好听的歌曲，久而久之，他再听这首歌时就会对这首歌曲无感，没有了第一次聆听时的感觉，因此在教学过程中，不能一直反复让学生听同一首歌曲，要经常地变换不同风格的音乐，为舞蹈啦啦操教学注入新的活力，也可以让学生自己根据音乐编排动作，提高学生的创作能力，使学生能够适应不同风格的音乐。
三、学习舞蹈啦啦操的过程也是培养学生音乐修养的过程
音乐是一种情感的表达，舞蹈教学并不是真的只是为了训练舞蹈动作，而是在训练舞蹈动作的同时对学生进行必要的培养音乐赏析的能力，更好的掌握音乐的旋律，提高学生的音乐鉴赏能力，使学生明白什么是真正的美，提高学生的审美能力。我国地缘辽阔，因此不同地区的人会对舞蹈与音乐可能有着不同的见解，教师应该多总结、归纳，将各个地区的优秀的因素加入舞蹈啦啦操。在舞蹈教学过程中，最基本的就是对柔韧性的练习，不乏有一些舞蹈功底、身体素质以及柔韧性较好的学生，这些学生学舞蹈的速度较快，且能较好的完成舞蹈动作，但是也有一些没有学过的且柔韧性较差的学生，则速度较慢，且动作比较机械化、不自然，这就要求教师根据学生的能力进行教学，不仅仅要让学生听懂音乐，理解音乐的内涵，体会音乐所要表达的真实情感，更要慢慢引导学生感受音乐，随着音乐舞动身体，这就是舞蹈啦啦操教学的终极目标。
四、结语
学习舞蹈啦啦操的过程也是提高自身素养的过程，教师必须在课堂训练时对学生进行必要的乐感训练。想要长期的学习舞蹈啦啦操，就必须提高自身的乐感，乐感训练并不是一日之功，它需要长期的聆听音乐，在音乐中感悟，舞者也会感到身心愉悦。音乐对于舞蹈啦啦操是十分重要的，合理的利用音乐，会使舞蹈啦啦操得到可持续发展。
参考文献
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论文作者:周玉君
论文发表刊物:《中小学教育》2020年3月3期
论文发表时间:2020/4/16
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