易梦琦 黄健鸿 徐琼
南昌陆军学院一大队四队
摘要：习近平同志早就指出：“中华民族的伟大复兴将在广大青年群体的不断奋斗中变为现实。”作为国家最宝贵的人才资源，当代大学生是中国特色社会主义建设事业的建设者和接班人，高校应该将“中国梦”与大学生的成长成才有机结合在一起，引导大学生将个人发展与民族复兴相联系，同心同德共筑“中国梦”。
关键词：中国梦；大学生；成长成才
众所周知，青年是一个国家最富有梦想、最朝气蓬勃的群体。在现代社会中，中国青年的成长成才与国家实现民族独立、实现伟大复兴息息相关。习近平同志早就指出：“中华民族的伟大复兴将在广大青年群体的不断奋斗中变为现实。”作为国家最宝贵的人才资源，当代大学生是中国特色社会主义建设事业的建设者和接班人，高校应该将“中国梦”与大学生的成长成才有机结合在一起，引导大学生将个人发展与民族复兴相联系，同心同德共筑“中国梦”。
一、当代大学生成长成才的困境
实现“中国梦”是每一个中华儿女的重要使命。所以我们要团结一致、众志成城，努力实现“中国梦”，然而从目前来看，由于受到种种原因所限，当代大学生在成长成才过程中存在一些不容忽视的问题，体现在以下几点：
1.成才希望与理想迷茫的矛盾
目前，我国正处于一个极度渴求人才的关键时期，当代大学生思维活跃、想法独特，对人生充满了憧憬。但是，大学生在学习知识、储备经验的时候，不认为自己的发展与国家进步有多大关系，导致没有付出百分百热情坚持自己的理想。同时，即使大学生拥有理想信念，却发现现实竞争如此残酷，进而对未来产生迷茫。
2.自我意识与责任意识的矛盾
所谓自我意识，顾名思义，就是个体本身对自己的身心、对社会的主观评价的一种意识。当代大学生基本都是独生子女，集万千宠爱于一身，所以导致他们习惯以自我为中心思考问题，缺乏冷静的思考与理性的分析，没有意识到自己所承担的社会责任。具体体现为自我控制能力较差，较易与他人产生冲突。
3.热爱公益与价值取向的矛盾
从目前来看，大学生十分热衷于公益活动，不管是义务支教，还是献血等志愿者活动，大学生都积极参与，希望能献出自己的微薄之力。但是，由于文化多元化和不同意识形态的冲击，大学生在参加公益活动之余也会对自己的价值取向产生怀疑，更加看重眼前利益，不顾长远利益。
二、中国梦与当代大学生的成长成才
中国梦有着毋庸置疑的正能量，可以积极推动当代大学生的成长成才：
1.促进大学生树立理想信念
正所谓“信念决定事业成败、理想指引人生方向”，中国梦是我国所有人民的共同理想，也是青年群体应该牢固树立的远大理想。我国正处于改革开放的关键阶段，实现民族复兴，全面建设小康社会应该成为人们的人生信念，也应该成为大学生为之努力的方向。可见中国梦可以为大学生的成长成才提供动力。
2.促使大学生发展责任意识
中国梦不仅仅是国家的梦，民族的梦，同时也是个人的梦。它使大学生意识到在大学接受教育，提高能力，不仅仅是为了日后谋求一份好工作，也是为社会发展和时代进步作出力所能及的贡献，在生命历程中承担起实现中国梦的历史重任。
3.促使大学生重塑价值观念
在大学期间，大学生正处于树立正确世界观、人生观和价值观的重要阶段，只有正确的价值观念才能指导大学生的健康成长。中国梦的价值观念体现了国家的价值尺度和努力方向，可以为大学生赋予高尚的价值意义，使他们愿意为实现中国梦保持不断努力的激情。
三、中国梦促进当代大学生成长成才的措施
1.开展理想教育
高校要将中国梦引入到教育课程中，让大学生清醒认识我国当前所面对的复杂的国际形势，意识到自身所承担的历史使命，警醒自身，不断奋斗。
2.加强党团建设
大学生党建工作的重要性不言自明，高校要尤为重视大学生党员的培养，使他们认识到中国梦的内涵，愿意为实现中国梦而终身奋斗。
3.实施责任教育
高校要积极培养大学生的责任意识，以中国梦为指引，引导学生提高社会责任感和民族认同感，并鼓励他们将这种认识转化为实际行动，学会回报社会、回馈国家。
4.推动榜样教育
如今，先进人物的光辉事迹层出不穷，高校要大力宣传先进人物的思想与行为，为大学生树立榜样示范作用，引导他们自觉向先进人物学习，使他们找到精神寄托。
5.加强实践教育
实践是检验真理的唯一标准。高校要对大学生加强实践教育，鼓励他们积极参加社会实践活动，努力做到“知行合一”，培养实事求是的思想，还要防止大学生产生空想主义思想，激励他们创新思维，解放思想。
6.提倡自我教育
马克思早就指出，事物发展靠内因，外因通过内因起作用。要想促进大学生的成长成才，关键要提高他们的自我教育能力，让他们通过自我认识与学习来提高自己的思想觉悟，及时认识到自身存在的不足，学会自律，愿意为实现中国梦贡献力量。
总之，中国梦与当代大学生的成长成才息息相关。高校要以中国梦作为指引，推动大学生树立正确的理想信念，勇于承担起社会责任，并发挥好主观能动性，为实现中国梦而不断进取。
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论文作者:易梦琦,黄健鸿,徐琼
论文发表刊物:《基层建设》2015年19期供稿
论文发表时间:2015/12/28
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